植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的

第1题：

植物的绿叶可以制造植物生长所需要的（），植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠（）提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

第2题：

光合作用的过程是：植物通过叶子里所含的叶绿体，依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制成氧气和养料。绿叶是植物的（）。 光合作用文字公式是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料

第3题：

植物的（）能依靠阳光提供的能量，利用（）和（）制造自己生长所需要的养料

第4题：

植物生长所需要的养料是由植物绿色的叶依靠（）提供的能量，利用（）和（）制成的。

第5题：

下列关于光合作用的叙述，正确的是：（）

• A、光合作用只需要光，与酶无关
• B、光合作用为植物提供所需的全部物质
• C、光合作用是生物所需的有机物和能量的主要来源
• D、光合作用的光反应只在白天进行，暗反应只在夜间进行

第6题：

叶进行光合作用所需要的气体是通过哪种结构进入叶内的？（）

• A、导管
• B、筛管
• C、表皮
• D、气孔

第7题：

主茎第10叶正处于迅速伸长期，其所需养料主要由（）叶提供。

• A、5；
• B、6；
• C、7；
• D、8。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的（）和（），有适当的（）。蚕豆种子由种皮、胚（胚根、胚芽、子叶）等部分组成。胚芽长成茎和叶，胚根长成（）。子叶有提供种子发芽所需养料的作用。种子里最重要的部分是（）。胚是有生命的，可以发育成一株植物。蚕豆是（）植物。

第14题：

下列揭开植物光合作用的谜底的实验中，说法错误的是：（）

• A、普里斯通过将植物与蜡烛或老鼠密闭在玻璃罩中的实验，证明绿色植物产生氧气
• B、萨克斯通过叶子部分曝光的实验，证明绿色叶片光合作用产生淀粉
• C、海尔蒙特通过对比5年之间柳树和土壤重量的变化，证明植物生长所需的物质不完全来源于土壤
• D、以上说法均正确

第15题：

植物生长所需要的养料是由叶片进行光合作用制造的。

第16题：

绿色植物光合作用所需的水不是由植物的根吸收的。

第17题：

《植物的叶》一课，重点是讲叶的光合作用，这是使学生认识自然界相互关系的好内容。我在教学中除了通过实验让学生知道绿叶的太阳光的照射下有制造养料（淀粉）的作用外，主要讲清了： （1）光合作用需要绿叶、阳光、水、二氧化碳，缺一不可； （2）光合作用要吸收二氧化碳和水，制造有机养料，呼出氧气。 （3）有机养料和气氛是人和动物所需要的。 （4）人和动物在新陈代谢时呼出二氧化碳，为植物光合作用提供了原料。 （5）植物和动物的生长都离不开空气和太阳。 学生从这些知识中认识到植物与动物（即生物与生物）之间，动植物与空气、水、太阳（生物与非生物）之间，动植物与空气、水、太阳（生物与非生物）之间的关系是非常密切的，从而认识到自然界是相互联系、相互制约的，讲解过程中虽然没有出现“辩证唯物主义”这个概念，但却较好地对学生进行了辩证唯物主义的思想教育。 老师在教《植物的叶》一课时，正确运用了什么教学原则？体现了什么教学规律？

第18题：

植物可以通过光合作用形成自身生长所需要的糖。

第19题：

植物进行光合作用的重要原料是（）。

• A、光照
• B、水
• C、养料
• D、温度

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：