更多“电视教学节目具有（）特点？”相关问题
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第1题：
编导在策划编排具有现场报道形式的节目时，现场报道的模式与特点是什么？
正确答案: 模式：
现场报道粗略地分为两类：
一是有预设的现场报道；
一是无预设亦即突发事件的现场报道。
有预设的现场报道，媒体的新闻报道与新闻事件同步进行。我国采用多而且逐步积累起来丰富经验的是重大活动的现场报道，以及特别策划的专题（系列）报道。例如，每年的两会报道，奥运会开幕式等。突发事件的现场报道，主要有社会性突发事件和自然灾害两大类突发事件。它们的不可预知性，使报道者无法在前期进行足够充分的思想准备和资料准备，因此，做现场报道的记者或者主持人的业务能力和专业素养的高低显得尤为重要。报道者既要迅速判断并理清新闻线索，报道出最有价值的、独有的信息，完成职业使命，还必须尊重生命，遵守新闻伦理，平衡人性、道德与职业使命的关系。
现场报道的最大特点是从采访开始到结束，采访者（记者）和被采访者的一切活动，均在新闻现场一次完成，用“长镜头”拍摄，声画优势得到最充分发挥，具有无可比拟的感染力，是各国电视新闻媒体经常、大量采用的报道形式。
特点：
1.完整的真实感。电视新闻画面所产生的真实感是众所周知的，然而由于诸多条件限制，这种真实感是片断、零碎的。现场报道则不一样，它所产生的真实感，除了画面本身的视觉效应以外，还有其长镜头手法、记者入画、声画合一等因素所形成的完整性所产生的心理同构效应。画中记者与被采访对象之间完整的语言交流与非语言交流，使观众看到了主客双方的内在联系及其言谈情状，现场报道给观众的画面真实感，是一种未经干涉（如编辑）的、独有的、完整的心理真实。这也是一种较之普通新闻更有深度的真实。
2.亲初的参与感。现场报道由于运用长镜头采访，除了记者与被采访者之间各种语言因素的交流给观众以视听刺激外，画内其他声画因素的发展变化，也不时吸引观众的“注意”，这便是现场报道的声画多义性，给了观众以选择的自由，并自由自在地对声画含义做出自己的分析和评价，这种毫无记者主观选择形成的强制与约束，使观众感到亲切，仿佛置身于画中“围观群众”地位，参与现场采访，这便是心理参与感的形成。除了现场的图像与声音同一给观众带来身临其境的感受以外，记者出镜也是一个很重要的因素。以第一人称出现的记者将人际传播的模式引进电视新闻的大众传播当中，亲切自然，缩短了观众和事件的距离，增强了观众的心理参与感与认同感。
3.快捷的时效性。现场报道的画面和音响采集、记者的采访和口头播报都必须在现场完成，不允许事后添加，制作方法简单，只需剪辑，没有其他加工，能以最快的速度将新闻播报出去。因此在对突发事件的报道中，现场报道往往成为记者抢发新闻的主要手段，极大地满足了观众尽快了解事态发展的欲望。 -
第2题：
与传统广播电视教学手段相比，网络教学所具备的特点是（）。
- A、远程
- B、异地
- C、交互式
- D、电子化
正确答案:C -
第3题：
1980年代的电视节目所具有的特点不包括（）。
- A、娱乐文化
- B、精英文化
- C、经济拉动
- D、政治参与
正确答案:C -
第4题：
布尔逻辑表达式：远程教育NOT（电视AND教学）的检索结果是（）
- A、除了电视教学以外的远程教育的文献
- B、电视教学的文献
- C、电视和教学的文献
- D、远程教育的文献
正确答案:A -
第5题：
1974年，美国发射了“实用技术卫星5号”，向国内外转播电视教学节目，特别有利于进行扫盲，职业教育和成人教育。（）
正确答案:错误 -
第6题：
尼尔·波兹曼在他的著作《娱乐致死》中认为，电视教学节目是这样一种课程：没有前提条件（不需要任何知识基础）；没有难题（不需要任何智力上的努力）；没有阐述（只用生动的故事和形象的画面来取悦观众）。他说，“如果要给这样一种没有前提条件，没有难题，没有阐述的教育取一个合适的名字，那么这个名字只能是‘娱乐’。”尼尔·波兹曼在此阐述的核心观点是：（）。
- A、教学娱乐化有其弊端
- B、电视教学节目比学校课程有更大的优势
- C、电视教学节目能降低学习的难度
- D、电视教学节目是一种非常有效的游戏教学
正确答案:A -
第7题：
电视教学是传统的培训手段。
正确答案:错误 -
第8题：
填空题语音教学节目具有（）特点？正确答案： 录制、传播和收听便捷的特点解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题1980年代的电视节目所具有的特点不包括（）。A娱乐文化
B精英文化
C经济拉动
D政治参与
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题电视教学片中的“镜头”是指（）。正确答案： 没有编辑点的连续画面解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题电视教学节目具有（）特点？正确答案： 视听兼备、形象生动、内容丰富、覆盖面大，受众面广的特点解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题电视真人秀节目既具有综艺节目、游戏节目、谈话节目的诸多元素，也具有其独特之处。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
语音教学节目具有（）特点？
正确答案:录制、传播和收听便捷的特点 -
第14题：
电视真人秀节目既具有综艺节目、游戏节目、谈话节目的诸多元素，也具有其独特之处。
正确答案:正确 -
第15题：
简述综艺节目的演变及特点。
正确答案:从晚会体到游艺体到竞赛体的演变，体现了社会思潮电视观念的变化，娱乐化真实化平民化趋向。特点：主持人从庄重到活泼，节目参与者从明星到普通人，观众从被动到主动。 -
第16题：
数字电视具有图像质量高、节目容量大和伴音效果好的特点。（）
正确答案:正确 -
第17题：
简述录像电视教学媒体的教学作用。
正确答案: ①提供丰富的动态视听结合的感性材料，加速学生感知和理解的过程；
②具有多视点、可变时空的表现手法，能发展学生的观察力，思维力和想象力；
③丰富文字教材的内容，扩大学生的知识领域；
④扩大教学规模，提高教学效率。 -
第18题：
新闻专题节目与广播、电视其他专题节目的基本界限，在于新闻专题节目具有（）
- A、新闻性
- B、教育性
- C、文艺性
- D、服务性
正确答案:A -
第19题：
多选题与无线电视相比，有线电视的传播特点是（）。A节目容量大
B节目质量高
C具有双向传播的可能
D可提供多种服务
E可成为普通公众上网的工具之一
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题1974年，美国发射的“实用技术卫星6号”，向国内外转播电视教学节目，特别有利于进行扫盲、职业教育和成人教育。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题与传统广播电视教学手段相比，网络教学所具备的特点是（）。A远程
B异地
C交互式
D电子化
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题电视教学是传统的培训手段。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题编导在策划编排具有现场报道形式的节目时，现场报道的模式与特点是什么？正确答案： 模式：
现场报道粗略地分为两类：
一是有预设的现场报道；
一是无预设亦即突发事件的现场报道。
有预设的现场报道，媒体的新闻报道与新闻事件同步进行。我国采用多而且逐步积累起来丰富经验的是重大活动的现场报道，以及特别策划的专题（系列）报道。例如，每年的两会报道，奥运会开幕式等。突发事件的现场报道，主要有社会性突发事件和自然灾害两大类突发事件。它们的不可预知性，使报道者无法在前期进行足够充分的思想准备和资料准备，因此，做现场报道的记者或者主持人的业务能力和专业素养的高低显得尤为重要。报道者既要迅速判断并理清新闻线索，报道出最有价值的、独有的信息，完成职业使命，还必须尊重生命，遵守新闻伦理，平衡人性、道德与职业使命的关系。
现场报道的最大特点是从采访开始到结束，采访者（记者）和被采访者的一切活动，均在新闻现场一次完成，用“长镜头”拍摄，声画优势得到最充分发挥，具有无可比拟的感染力，是各国电视新闻媒体经常、大量采用的报道形式。
特点：
1.完整的真实感。电视新闻画面所产生的真实感是众所周知的，然而由于诸多条件限制，这种真实感是片断、零碎的。现场报道则不一样，它所产生的真实感，除了画面本身的视觉效应以外，还有其长镜头手法、记者入画、声画合一等因素所形成的完整性所产生的心理同构效应。画中记者与被采访对象之间完整的语言交流与非语言交流，使观众看到了主客双方的内在联系及其言谈情状，现场报道给观众的画面真实感，是一种未经干涉（如编辑）的、独有的、完整的心理真实。这也是一种较之普通新闻更有深度的真实。
2.亲初的参与感。现场报道由于运用长镜头采访，除了记者与被采访者之间各种语言因素的交流给观众以视听刺激外，画内其他声画因素的发展变化，也不时吸引观众的“注意”，这便是现场报道的声画多义性，给了观众以选择的自由，并自由自在地对声画含义做出自己的分析和评价，这种毫无记者主观选择形成的强制与约束，使观众感到亲切，仿佛置身于画中“围观群众”地位，参与现场采访，这便是心理参与感的形成。除了现场的图像与声音同一给观众带来身临其境的感受以外，记者出镜也是一个很重要的因素。以第一人称出现的记者将人际传播的模式引进电视新闻的大众传播当中，亲切自然，缩短了观众和事件的距离，增强了观众的心理参与感与认同感。
3.快捷的时效性。现场报道的画面和音响采集、记者的采访和口头播报都必须在现场完成，不允许事后添加，制作方法简单，只需剪辑，没有其他加工，能以最快的速度将新闻播报出去。因此在对突发事件的报道中，现场报道往往成为记者抢发新闻的主要手段，极大地满足了观众尽快了解事态发展的欲望。解析： 暂无解析