教育电视节目有哪些特点？
题目
教育电视节目有哪些特点？
相似考题
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第1题：
电视节目解说词的主要作用是什么？有哪些特点和要求？
正确答案: 主要作用：
1、补充画面
2、提示画面引导观众注意力
3、概括画面
4、强化画面描述事实，塑造特性.目的在于表现一种流畅的自然的连贯性，并通过视觉形象和解说词的相互作用，赋予一种感情意义.补充画面不足，完整形象。
特点：科学，准确精炼，简明通俗，口语化
要求：简明精炼，有文学性，时代感，生活化，具体，形象，准确，确保声话对位，准确，口语化，通俗，忌媚俗，巧用数字。 -
第2题：
与印刷媒体相比，广播电视节目生产有哪些特点？
正确答案: 第一，广播电视节目计划较印刷媒体的采写计划要求更准确、更全面、更系统。
第二，广播电视节目的生产要求更精密的周期控制。
第三，广播电视节目播出，即广播电视产品进入市场的过程，与印刷媒体有本质的不同。 -
第3题：
网络教育与传统的教育相比，有哪些显著的特点？
正确答案: 其一，网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源的共享。资源对教育的重要性事不言而喻的。
其二，网络信息资源的丰富性为学习者提供了取之不尽、用之不竭的宝库。在网络教学系统中存储着大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、专家组等各种教学信息，而网络中的每个学习者可以共享各种信息资源，这是其他任何一种媒体和技术手段所无法做到的。
其三，网络教学信息是由教育专家、优秀教师和计算机人员共同开发的，学生可以得到任何一个国家和地区、任一学科和领域的知识信息，得到世界上任一位专家学者的指导，使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。 -
第4题：
学校教育内容有哪些特点。
正确答案:（1）学校教育是培养人的专门教育机构，有专职人员主持和管理，即通过教师和教育管理人员实施的专门的教育活动。
（2）学校教育的基本任务是培养和造就人才，发展人的素质。
（3）学校教育是目的性、组织性、计划性最强的系统性教育活动。 -
第5题：
多选题教育电视节目选题的来源有哪些（）A宣传重点
B调查资料的反馈
C生活事件和生活常识
D历史文化、民俗
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题电视节目解说词的主要作用是什么？有哪些特点和要求？正确答案： 主要作用：
1、补充画面
2、提示画面引导观众注意力
3、概括画面
4、强化画面描述事实，塑造特性.目的在于表现一种流畅的自然的连贯性，并通过视觉形象和解说词的相互作用，赋予一种感情意义.补充画面不足，完整形象。
特点：科学，准确精炼，简明通俗，口语化
要求：简明精炼，有文学性，时代感，生活化，具体，形象，准确，确保声话对位，准确，口语化，通俗，忌媚俗，巧用数字。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是比较教育？比较教育有哪些学科特点？正确答案： 比较教育是要从世界大视野来审视教育问题，放眼世界是比较教育的先决条件和必要情境。
学科特点：
（1）日本学者冲原丰认为：
①用比较研究法来研究教育，这是比较教育学的最大特点；
②研究对象是整个教育领域；
③以现在为中心；
④以国家为单位进行比较；
⑤把外国教育学包括在比较教育中；
（2）王承绪等认为：
①跨国性或国际性；
②跨学科性；
③可比性；
（3）商继宗认为：
①方法论方面，运用比较研究的方法，探讨和研究外国教育；
②研究单位方面，以国家为单位进行比较研究；
③研究对象上，以整个教育领域为研究对象；
④时间和空间上，对近二三十年来两个以上的国家的教育作横断面的比较；
⑤学科性质上，偏重于应用科学方面；
（4）冯增俊认为
①比较教育研究对象广泛，涉及人类教育的各个领域；
②方法上以比较为最大特点；
③目的是借鉴和实践；
④时间上以当代为核心；
⑤研究单位除了以国家为基本单位外，还包括地区比较、跨省比较和跨民族比较。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题与印刷媒体相比，广播电视节目生产有哪些特点？正确答案： 第一，广播电视节目计划较印刷媒体的采写计划要求更准确、更全面、更系统。
第二，广播电视节目的生产要求更精密的周期控制。
第三，广播电视节目播出，即广播电视产品进入市场的过程，与印刷媒体有本质的不同。解析： 暂无解析 -
第9题：
声音在电视节目中的作用有哪些？
正确答案: （1）加强电视节目的真实感；
（2）交代情节内容；
（3）描写和烘托环境气氛；
（4）渲染刻画人物心理；
（5）起到强烈的节奏作用；
（6）有利于画外空间的展示；
（7）有助于静止画面“活动起来”；
（8）利用声音作过渡，使画面组接自然流畅。 -
第10题：
什么是比较教育？比较教育有哪些学科特点？
正确答案: 比较教育是要从世界大视野来审视教育问题，放眼世界是比较教育的先决条件和必要情境。
学科特点：
（1）日本学者冲原丰认为：
①用比较研究法来研究教育，这是比较教育学的最大特点；
②研究对象是整个教育领域；
③以现在为中心；
④以国家为单位进行比较；
⑤把外国教育学包括在比较教育中；
（2）王承绪等认为：
①跨国性或国际性；
②跨学科性；
③可比性；
（3）商继宗认为：
①方法论方面，运用比较研究的方法，探讨和研究外国教育；
②研究单位方面，以国家为单位进行比较研究；
③研究对象上，以整个教育领域为研究对象；
④时间和空间上，对近二三十年来两个以上的国家的教育作横断面的比较；
⑤学科性质上，偏重于应用科学方面；
（4）冯增俊认为
①比较教育研究对象广泛，涉及人类教育的各个领域；
②方法上以比较为最大特点；
③目的是借鉴和实践；
④时间上以当代为核心；
⑤研究单位除了以国家为基本单位外，还包括地区比较、跨省比较和跨民族比较。 -
第11题：
教育评价有哪些特点。
正确答案: 1）教育评价是以事实判断为基础的价值判断；
2）教育评价的基本标准是国家的教育目标；
3）教育评价具有连续性和系统性；
4）教育评价过程是主客体互动、评价与指导统一的过程；
5）教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。 -
第12题：
现代教育有哪些特点？
正确答案:（1）培养全面发展的个人正由理想走向实践
（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一
（3）教育民主化的纵深发展
（4）人文教育与科学教育携手并进
（5）教育普及制度化，教育形式多样化
（6）终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育思潮
（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求 -
第13题：
问答题教育电视节目文学脚本的作用有哪些？正确答案： （1）文学脚本是促生电视节目的基础
（2）文学脚本为导演的再创作提供良好的基础
（3）文学脚本是编稿与制作人员沟通的桥梁解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题教育评价有哪些特点。正确答案： 1）教育评价是以事实判断为基础的价值判断；
2）教育评价的基本标准是国家的教育目标；
3）教育评价具有连续性和系统性；
4）教育评价过程是主客体互动、评价与指导统一的过程；
5）教育评价是一种心理特征鲜明的主体性活动。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题声音在电视节目中的作用有哪些？正确答案： （1）加强电视节目的真实感；
（2）交代情节内容；
（3）描写和烘托环境气氛；
（4）渲染刻画人物心理；
（5）起到强烈的节奏作用；
（6）有利于画外空间的展示；
（7）有助于静止画面“活动起来”；
（8）利用声音作过渡，使画面组接自然流畅。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题教育电视节目有哪些特点？正确答案： 真实性;教育性;艺术性;声画结合的协调性。解析： 暂无解析