实施多能工时,工作岗位轮换的效果有哪些?
第1题:
第2题:
会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换。
A对
B错
第3题:
培养多能工的三个阶段是:第一阶段进行现场管理人员轮换;第二阶段进行作业人员组间轮换;第三阶段进行每天数次的工作岗位轮换。
第4题:
多能工培训形式包括()
第5题:
劳务派遣一般在下面哪些工作岗位上实施()
第6题:
()更适于评价人际接触和交往频繁的工作岗位?
第7题:
效标是衡量测评结果有效性的参照标准、效标可分为()
第8题:
某企业为了解决员工对高度专业化的不满情绪,某些岗位实施以“一专多能”为目标的岗位轮换。您作为高级企业培训师,请结合本单位的实际,谈谈对操作岗员工和管理岗员工实施岗位轮换的意义。
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
现场管理人员轮换
作业人员组内轮换
每天数次的工作岗位轮换
作业人员组间轮换
第13题:
第14题:
通过工作岗位轮换培养多能工的三个阶段是什么?
第15题:
通过岗位轮换培养多能工的阶段包括()
第16题:
评估效度中,受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度指的是()
第17题:
衡量测评结果有效性的参照标准是()
第18题:
会计人员的工作岗位应当有计划地进行轮换。
第19题:
工作岗位的轮换有什么好处?
第20题:
劳务派遣一般在以下哪些工作岗位上实施?()
第21题:
第22题:
第23题: