结合实例说明全球化背景下中国文化如何走出去。
题目
结合实例说明全球化背景下中国文化如何走出去。
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第1题：
结合实例，试述高校通才教育和专才教育相结合的现实背景。答案：解析：（1）当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势，要求大学在人才培养上，必须走通才教育和专才教育相结合的道路；
（2）人的和谐发展与完整人格形成需要通才与专才教育相结合；
（3）通才教育和专才教育的结合是社会发展对现代人才提出的要求。 -
第2题：
结合实例说明如何通过系统脱敏法训练人的行为？答案：解析：系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感性反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。 包括几个步骤：
1.进行全身放松训练。
2.建立焦虑刺激等级表。
3.焦虑评定以受辅学生主观感受为标准，按引起焦虑的程度由最弱到最强为序。 -
第3题：
结合实例说明美育的基本特点。
①诉诸感性。与一般的教育方式相比，美育的基本特点首先在于，审美对象以其感性特征，通过丰富的形象，以情感为中介，悦耳悦目，并打动人的心灵，从而激发共鸣，达到提示人的精神境界、丰富人的心灵。从而激发共鸣，达到提升人的精神境界、丰富人的心灵的目的。人们进行审美时，首先展现在人们眼前的是具有吸引力的感性形象。感性形态的审美价值给人的感官享受中，包含着与人的生理同结构的节奏和韵律；美育具有广泛的普遍性价值；美育的过程便使人的感情得到表现和升华的过程，而艺术品正是通过感性意象表现作者感情的。比如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”在读此诗时，首先呈现在我们面前的是“月光，霜，举头，低头等形象而举头低头”也有和人的生理同构节奏和韵律，这种场景具有普遍性，是我们得到思念故乡的感情的升华。
②前移默化。不论是儒家追求精神解放，与天地同体的和谐境界，还是道家追求天人合一，要求达到更高层次的人与自然和谐，还是禅宗注重自身修养，注重个体的自我领悟，我们总能前移默化的受到其影响。比如我们读了杜甫的诗，就会生优国忧民之心。读了苏轼的词，就会有人生豪迈之情。这就是美育给我们的前移默化的影响。
③能动性。比如主体在审美中能有自觉的追求，并在主体会在参与审美活动中体现能动性。
略 -
第4题：
在经济全球化浪潮中，各国经济联系日益增强。在这个背景下，我国实行对外开放，必须坚持的根本基点是（）
- A、内外联动，互利共赢
- B、“引进来”与“走出去”相结合
- C、抓住机遇，积极参与
- D、独立自主，自力更生
正确答案:D -
第5题：
如何帮助“不合群”儿童，请结合实例说明。
正确答案: 不合群的孩子大体上可以分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一类表现为爱哭闹、爱
捣乱、爱逞能、爱惹是生非。
要培养孩子合群，家长首先要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。这主要表现在全家人和睦相处上，大人关心小孩，子女关心长辈，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。同时，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥、打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群的性格。
其次家长还应该让孩子多参加集体活动。从小生活在同龄人的群体中，孩子们会逐步学会怎么生活，怎么相处，怎么玩耍。有许多家长生怕自己的孩子会在集体生活中“吃亏”，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往，这样做表面上似乎是爱孩子，实际上，使孩子无法得到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。
第三在幼儿园，老师应利用孩子的“从众心理”，使他看到整个班级是团结的，守纪律的，捣乱，逞能是不受欢迎的，孩子慢慢就会同化于集体之中。教师也要多注意他们的一些举动强化和鼓励他们大胆的去接受其他幼儿去加入这个集体。 -
第6题：
在经济全球化曲折发展的背景下，我国应如何全面提高开放型经济的水平？
正确答案: 一是要加快转变外贸增长方式，坚持以质取胜，，优化进出口商品结构，努力促进对外贸易从数量增加为主向质量提高为主转变，提高对外贸易质量和效益。二是要优化对外开放结构和布局，提高利用外资质量，积极引进先进技术、管理经验和高素质人才，加强对外资的产业和区域投向引导，做好引进技术的消化吸收和创新提高，扩大高新技术产业和先进制造业对外开放。三是要深入实施“走出去”战略，从我国经济发展的战略需要出发，支持有条件的企业按照国际通行规则对外直接投资和跨国经营，完善对境外投资的协调机制和风险管理，健全对外投资服务体系，办好境外经济贸易合作区，支持当地发展经济、改善民生。四是要扎实促进互利共赢，维护和完善全球经贸体系，主动承担与我国发展水平和能力相适应的国际责任，力所能及地加大对发展中国家的援助和支持，妥善处理产品质量、气候变化、生态环境、知识产权等问题，维护企业合法权益和国家利益。五是要切实维护国家经济安全，完善维护国家经济安全的法律法规，构建有效的国家经济安全体制机制，增强国家经济安全监测和预警、危机反映和应对的能力，依法保护我国海外资产和人员安全 -
第7题：
结合实例说明语法手段的分类情况。
正确答案:语法手段可以分为综合性手段和分析性手段两种。综合性语法手段：在词的层面上，通过词形变化来表现语法意义的是词法手段，叫综合性手段。综合性语法手段主要包括附加、内部屈折、重叠、异根、重音。分析性语法手段：从结构层面表现出来，通过结构的变化来表现语法意义的是句法手段，也叫分析性手段。分析性语法手段主要包括语序和辅助词。 -
第8题：
问答题如何理解“有定、无定”是一种语法范畴类型？结合语言实例说明。正确答案： 有定和无定是在名词身上体现出来的一组指称性特征，表示说话人对所言事物的指称性的认定。在印欧系语言中，一般是用定冠词和不定冠词来表示名词的有定性和无定性。例如英语中当表示有定时，一般是用定冠词“the”,不表示有定时，用“a/an”表示。汉语中表示有定、无定的意义，可以由语序实现，主语位置上出现的名词性成分倾向为有定，宾语位置上出现的名词性成分倾向为无定，例如“客人来了”和“来客人了”前者有定，后者无定。也可以通过指示代词“这、那”等实现。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在经济全球化背景下，我国的城市体系如何与国际接轨？正确答案： 现代化城市是城市在广度和深度上的发展，是传统乡村文明向城市文明转变的系统过程。
1、打造大都市。从城市发展的角度上看，一个核心城市的经济发展可以带动周边几个卫星城市的经济发展；
2、做好城市规划设计。一个城市的建设要有规划，规划应考虑建筑物与历史的结合，延续近期和远期同步；
3、城市的硬件、软件设施要同步完善。城市基础设施建设滞后必将阻碍城市经济发展；
4、城市交通路网建设方面。在信息数字化飞速发展的今天，要与国际化接轨，便捷的交通显得尤为重要；
5、城市经营管理方面。政府应加大对相关部门的工作力度，提高执行力，高度重视规划和拆迁力度，积极为投资者营造一个良好的投资环境。
6、城市产业结构方面。城市竞争力是城市价值实现的动力。一个城市要有竞争力，产业结构就要合理。
A.是大力发展当地特色产业，力争与国际接轨。
B.是选好地方支柱产业。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述经济全球化背景下如何从社会经济学的思想和概念理解地理区位。正确答案： （1）强调要把经济机构放在相关的网络和制度联系中；
（2）信息正式、非正式的传输；
（3）强调不同网络的学习能力；
（4）强调网络的厚度和开放度；
（5）强调“路径依赖演化式变化”解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题中国文化未来会怎么发展？在全球化大背景下会不会丧失它的特点？正确答案：
(1)中国文化未来的发展
儒学作为旧文化的主导成分,在整体上与今天的主导思想是不能同日而语的,中国文化未来的发展以马克思主义为指导,吸收和发扬传统文化的精华部分,使之成为社会主义新文化的组成部分,与现代化的社会相适应。
(2)在全球化大背景下,中国文化不会丧失其特点
之所以说在全球化大背景下,中国文化不会丧失其特点,原因在于:
①任何文化传统都是历史形成的。传统一经形成,它就是民族性格的组成部分,有巨大的惰性和惯力。我们既不能选择传统,也不能摆脱传统,只能在传统的制约下谋求发展和前进,求得不断更新和提高。
②在全球化大背景下,应用马克思主义的唯物辩证法对中国传统文化进行分析,去粗取精,去伪存真,以马克思主义普遍真理为指导,揭示中国文化的优秀传统。
总之,中国文化的发展不能因循守旧,盲目自满,拒绝和排斥外来文化的优秀成分,也不能崇洋媚外,丢弃自我,照搬人家的一切,而应实事求是地分析中国文化的成分及其对历史的影响和贡献,继承和吸收古代文化中一切有益的东西,借鉴和吸取外来文化中一切优秀的成果,建立一种性质、结构和功能都完全崭新的社会主义新文化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述在经济全球化背景下如何弘扬爱国主义精神。正确答案：解析： -
第13题：
在进行社会医学课题研究时，通常需要进行哪些步骤？各步的要点如何？结合实例加以说明。答案：解析：（1）社会医学研究的具体步骤；（2）各部分应该注意的要点；（3）列举实例来说明。 -
第14题：
结合实例，说明如何在初中物理教学中使用监控策略。答案：解析：监控策的指导就是教师引导学生如何监督自己的物理学习过程，具体来说，包括学习物理概念和规律时问自己能否举出实例，是否明确其适用范围，是否能表达其物理意义，能否应用概念解释生活中的现象。例如，学习了“液化”。教师可以引导学生自己提问自己，现实生活中的液化现象有哪些 从热锅中冒出的白气是液化现
象吗 冬天人们嘴里呼出的“白气”是液化吗 夏天从冰柜里取出的饮料瓶外有许多水珠，这也是液化现象吗 -
第15题：
有人认为，中国精神是中国文化的核心组成部分，在全球化下看中国精神，实质上就是如何看待全球化浪潮不断冲击的本土文化，或者是民族文化的机遇和发展问题。针对全球化浪潮的不断冲击，请你为如何发展中华民族文化提几点建议？
正确答案: 1.促进中华文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。
2.学习和吸引西方各国优秀的民族文化成果，促进中华文化的发展。
3.各国不同文化要相互借鉴、取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。
4.增进各国人民间的友谊和相互了解，促进地区的和谐与稳定，建设和谐世界。 -
第16题：
结合生活中的实例，说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行为。
正确答案: 行为主义理论认为学习是在刺激与反应之间建立联结的过程，强调环境的作用。其中有两种条件作用最具代表性：经典性条件作用和操作性条件作用。
经典性条件作用是从俄国生理学家巴甫洛夫的经典条件反射实验中提出来的。在经典性条件反射的形成过程中，无条件刺激是无须学习、第一次呈现就能诱发反应的刺激。原来的无关刺激在一定条件下引起相应的反应时，就成为条件刺激。如学生刚刚进入学校时，要塑造其听到铃声或某种特定的音乐时就能按照上课或下课的行为。学校先呈现铃声或音乐声，学生自然会引起注意，然后老师告诉学生这种铃声或音乐是表示上课或下课。如此经过多次反复，学生只要听到铃声或音乐，就知道是该上课还是下课了，从而形成按时上下课的行为。在这一过程中，铃声或音乐是无关刺激，但在老师的提醒这一无条件刺激的多次重复下，变成了条件刺激。今后学生再不需要老师的提醒，只需要铃声或音乐为号，就能知道什么时候上课什么时候下课。在现实生活中，也有经典条件反射的例子。如广告商利用经典条件反射使人们对他们的产品充满“激情”的办法就是：将自己的产品（条件刺激）在广告中与某些引起人们喜好的事物——美女或婴儿（无条件刺激）联结起来。
斯金纳通过实验提出了操作性条件反射学说。斯金纳认为条件反射有两种，即巴甫洛夫的经典性条件反射和操作性条件反射。巴甫洛夫的经典条件反射是应答性条件反射，斯金纳的操作性条件反射是如果一种反应，不管有没有引起这种反应的刺激，之后伴随一种强化物，那么，在类似环境里发生这种反应的概率就增加。因此，强化物与实施强化的环境，都是一种刺激。通过控制刺激和环境，人们可以对反应进行控制。这样，任何作为强化的结果而习得的行为，都可以被看作是操作性条件反射的例子。换句话说，通过强化可以塑造行为。
斯金纳认为“教育就是塑造行为”，教育就是要塑造个体对自己和他人有利的行为。塑造行为是指应用所设计的强化技术引发个体做出原来所不曾有过的复杂动作，就是通过不断强化一系列逐渐接近最终行为的反应来塑造某种行为。
如何通过强化去塑造行为，斯金纳采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。例如，训练鸽子或老鼠头抬到一定的高度，只有当其头朝着实验所需的方向抬起来时才强化，下一次要求再多一点，直到全部达到所需的方向和高度。这时，新的行为就塑造成了。
在课堂教学中，塑造是一个重要的工具。假设我们想让学生写一段含有一个主题句和一句总结的英文段落，那么，这一任务包括许多部分：能识别并能写出主题句、佐证材料和总括句；能写出一个完整的句子；能正确使用大小写、标点符号和语法；能正确拼写。如果教师在一节课里教所有这些技能，要求学生写出一段文字，并且根据他们的内容、语法、标点和拼写而评分，那么大多数学生将会失败，学生从练习中将学不到什么。
反之，老师可以一步一步地教这些技能，逐步塑造出最终的技能。学生可以先学如何写主题句，然后写佐证材料，然后写总括句，在此之前可能专门谈论过如何选题立意。然后，对段落和标点也提出要求。最后，拼写也作为一条标准。在每一阶段，学生都有机会获得强化，因为强化的标准都是他们可能达到的。塑造就是通过小步反馈帮助学生达到目标行为。 -
第17题：
在经济全球化背景下，我国的城市体系如何与国际接轨？
正确答案:现代化城市是城市在广度和深度上的发展，是传统乡村文明向城市文明转变的系统过程。
1、打造大都市。从城市发展的角度上看，一个核心城市的经济发展可以带动周边几个卫星城市的经济发展；
2、做好城市规划设计。一个城市的建设要有规划，规划应考虑建筑物与历史的结合，延续近期和远期同步；
3、城市的硬件、软件设施要同步完善。城市基础设施建设滞后必将阻碍城市经济发展；
4、城市交通路网建设方面。在信息数字化飞速发展的今天，要与国际化接轨，便捷的交通显得尤为重要；
5、城市经营管理方面。政府应加大对相关部门的工作力度，提高执行力，高度重视规划和拆迁力度，积极为投资者营造一个良好的投资环境。
6、城市产业结构方面。城市竞争力是城市价值实现的动力。一个城市要有竞争力，产业结构就要合理。
A.是大力发展当地特色产业，力争与国际接轨。
B.是选好地方支柱产业。 -
第18题：
如何理解“有定、无定”是一种语法范畴类型？结合语言实例说明。
正确答案:有定和无定是在名词身上体现出来的一组指称性特征，表示说话人对所言事物的指称性的认定。在印欧系语言中，一般是用定冠词和不定冠词来表示名词的有定性和无定性。例如英语中当表示有定时，一般是用定冠词“the”,不表示有定时，用“a/an”表示。汉语中表示有定、无定的意义，可以由语序实现，主语位置上出现的名词性成分倾向为有定，宾语位置上出现的名词性成分倾向为无定，例如“客人来了”和“来客人了”前者有定，后者无定。也可以通过指示代词“这、那”等实现。 -
第19题：
结合实例说明标题的作用。
正确答案:1、提示新闻内容2、评价新闻内容（1）通过把新闻事实安排到标题中的不同位置进行评价（2）通过叙述新闻事实时所使用的不同词语进行评价（3）通过对新闻事实直接发表议论进行评价3、吸引读者阅读新闻4、美化报纸版面 -
第20题：
问答题结合实例说明如何在服务中树立良好的第一印象？正确答案： （1）明确的角色意识
（2）敏锐的观察力和准确的辩别力
（3）出色的表现能力
（4）较强的感染力
（5）举例论述解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合生活中的实例，说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行为。正确答案： 行为主义理论认为学习是在刺激与反应之间建立联结的过程，强调环境的作用。其中有两种条件作用最具代表性：经典性条件作用和操作性条件作用。
经典性条件作用是从俄国生理学家巴甫洛夫的经典条件反射实验中提出来的。在经典性条件反射的形成过程中，无条件刺激是无须学习、第一次呈现就能诱发反应的刺激。原来的无关刺激在一定条件下引起相应的反应时，就成为条件刺激。如学生刚刚进入学校时，要塑造其听到铃声或某种特定的音乐时就能按照上课或下课的行为。学校先呈现铃声或音乐声，学生自然会引起注意，然后老师告诉学生这种铃声或音乐是表示上课或下课。如此经过多次反复，学生只要听到铃声或音乐，就知道是该上课还是下课了，从而形成按时上下课的行为。在这一过程中，铃声或音乐是无关刺激，但在老师的提醒这一无条件刺激的多次重复下，变成了条件刺激。今后学生再不需要老师的提醒，只需要铃声或音乐为号，就能知道什么时候上课什么时候下课。在现实生活中，也有经典条件反射的例子。如广告商利用经典条件反射使人们对他们的产品充满“激情”的办法就是：将自己的产品（条件刺激）在广告中与某些引起人们喜好的事物——美女或婴儿（无条件刺激）联结起来。
斯金纳通过实验提出了操作性条件反射学说。斯金纳认为条件反射有两种，即巴甫洛夫的经典性条件反射和操作性条件反射。巴甫洛夫的经典条件反射是应答性条件反射，斯金纳的操作性条件反射是如果一种反应，不管有没有引起这种反应的刺激，之后伴随一种强化物，那么，在类似环境里发生这种反应的概率就增加。因此，强化物与实施强化的环境，都是一种刺激。通过控制刺激和环境，人们可以对反应进行控制。这样，任何作为强化的结果而习得的行为，都可以被看作是操作性条件反射的例子。换句话说，通过强化可以塑造行为。
斯金纳认为“教育就是塑造行为”，教育就是要塑造个体对自己和他人有利的行为。塑造行为是指应用所设计的强化技术引发个体做出原来所不曾有过的复杂动作，就是通过不断强化一系列逐渐接近最终行为的反应来塑造某种行为。
如何通过强化去塑造行为，斯金纳采用连续接近的方法，对趋向于所要塑造的反应的方向不断地给予强化，直到引出所需要的新行为。例如，训练鸽子或老鼠头抬到一定的高度，只有当其头朝着实验所需的方向抬起来时才强化，下一次要求再多一点，直到全部达到所需的方向和高度。这时，新的行为就塑造成了。
在课堂教学中，塑造是一个重要的工具。假设我们想让学生写一段含有一个主题句和一句总结的英文段落，那么，这一任务包括许多部分：能识别并能写出主题句、佐证材料和总括句；能写出一个完整的句子；能正确使用大小写、标点符号和语法；能正确拼写。如果教师在一节课里教所有这些技能，要求学生写出一段文字，并且根据他们的内容、语法、标点和拼写而评分，那么大多数学生将会失败，学生从练习中将学不到什么。
反之，老师可以一步一步地教这些技能，逐步塑造出最终的技能。学生可以先学如何写主题句，然后写佐证材料，然后写总括句，在此之前可能专门谈论过如何选题立意。然后，对段落和标点也提出要求。最后，拼写也作为一条标准。在每一阶段，学生都有机会获得强化，因为强化的标准都是他们可能达到的。塑造就是通过小步反馈帮助学生达到目标行为。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合实例说明全球化背景下中国文化如何走出去。正确答案： （1）在全球化背景下，国内、国际市场已经融为一体，发展文化需要从战略和行动上具有国际思维。
（2）要在国内市场竞争，就需要和国际文化产业的大公司进行竞争。
（3）同样，在国内市场上取得成功，也说明中国公司具有了和世界竞争能力。
在当下世界局势中，中华文化对于世界和平与发展有着不可估量的作用。尤其是中华文化传统中有关“善”、“仁政”等理念将发挥着巨大的影响，对于全球治理可以起到一种“善治”（goodgovernancE.作用。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合实例，说明在初中物理教学如何贯彻科学性原则。正确答案：解析：