形象设计师的职业形象（）A、培养国际化的着装品位B、培养优雅的行为举止C、培养高尚的人格魅力D、较高的学历

题目

形象设计师的职业形象（）

  • A、培养国际化的着装品位
  • B、培养优雅的行为举止
  • C、培养高尚的人格魅力
  • D、较高的学历
相似考题

1.成功优雅的三要素是()。A.优雅的着装形象B.优雅的举止礼仪C.优雅的沟通艺术D.优雅的形体外貌

2.公关交际中外在塑造形象的核心是( )。A、公关礼仪B、外貌C、着装D、人格魅力

3.培训师所需要的素质归纳起来可以分为______。A．知识的培养B．技能的培养C．态度的培养D．人格魅力的培养

4.在职业活动中，举止得体的要求是( )。A.态度恭敬、表情从容、行为适度、形象庄重B.态度谦逊、表情严肃、行为适度、形象庄重C.态度恭敬、表情从容、行为谨慎、形象庄重D.态度恭敬、表情严肃、行为敏捷、形象庄重

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  • 第1题：

    古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）

    A.高尚品质的培奍
    B.雄辩技巧的练习
    C.优雅举止的训练
    D.文雅风度的练习

    答案：A
    解析：
    在凯程教学中，特别弦调昆体良和西塞罗虽然都提出培养雄辩家，但昆体良更側重培养有优良德行的雄辩家。

  • 第2题：

    美术教学原则的特点是（）和相互合作。

    A眼、脑、手的协调并用

    B培养视觉审美形象的记忆力

    C培养视觉审美形象的想象力

    D培养视觉审美形象的创造力


    A
    略

  • 第3题：

    供电服务规范外在形象规范：着装、仪容和举止是供电营业员工的（）表现，它既反映了员工个人修养，又代表企业的形象。

    • A、综合
    • B、外在
    • C、内在
    • D、行为

    正确答案:B

  • 第4题：

    我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心（）

    • A、要注重培养和增强教师道德意识的自觉性
    • B、要注重培养和增强教师道德意识的主动性
    • C、要注重培养高尚的师德品质
    • D、要重视教师职业良心自觉性、客观性的培养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    形象设计师职业道德规范（）

    • A、行为正直、自尊自爱，平和友善、积极正面地与公众、客户、同事及同行共事
    • B、具备形象设计师的责任感，维护形象设计师的职业信誉
    • C、具备较高的资格认证和学历
    • D、学习与实践，不断提高自身的专业知识和专业技能

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    态度恭敬，表情从容，行为适度，形象庄重是职业活动中，举止得体的要求。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    省交通集团《企业文化手册》中对“员工行为规范”要求如下（）

    • A、着装得体、仪容端庄、举止文明、勤于工作、谈吐优雅、礼貌应答、友好相处、环境整洁
    • B、着装得体、仪容端庄、举止文明、勤工俭学、谈吐优雅、礼貌应答、友好相处、环境整洁
    • C、着装得体、仪容端庄、举止优雅、勤于工作、谈吐优雅、礼貌待人、友好相处、环境整洁
    • D、着装得体、仪容端庄、举止优雅、勤于工作、谈吐得体、礼貌应答、友好相处、环境整洁

    正确答案:A

  • 第8题：

    导游员的职业形象主要指导游员的（）。

    • A、仪容、仪表、仪态和行为举止
    • B、仪容、发型、饰品和行为举止
    • C、行为、仪态、服装和待人举止
    • D、容貌、发型、服饰和行为举止

    正确答案:A

  • 第9题：

    高校教师的职业劳动的最终目的是（）。 

    • A、培养具有专业知识的高等人才
    • B、培养具有劳动技能的高等人才
    • C、培养具有高尚思想品德的专业人才
    • D、培养具有生产技能的专业人才

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    美术教学原则的特点是（）和相互合作。
    A

    眼、脑、手的协调并用

    B

    培养视觉审美形象的记忆力

    C

    培养视觉审美形象的想象力

    D

    培养视觉审美形象的创造力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    校园礼仪的宗旨在于（）。
    A

    培养学生的高尚情操

    B

    提高学生的自身综合素质

    C

    使学生正确处理人际关系

    D

    维护学生的形象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    成功优雅的要素（）
    A

    优雅的着装形象

    B

    优雅的举止礼仪

    C

    优雅的沟通艺术

    D

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师荣誉的内容有（ ）


    A.光荣的角色称号 B.无私的职业特性
    C.高尚的人格魅力 D.崇高的人格形象


    答案：A,B,D
    解析：
    教师荣誉的内容如下:（I)光荣的角色称号;（2)无私的职业特性；(3)崇高的人格形象。

  • 第14题：

    （）是供电营业职工的外在表现，它既反映了员工的个人修养，又代表了企业的形象。

    A服饰、仪表和举止

    B着装、仪容、举止

    C服饰、仪表和行为

    D着装、仪容和行为


    B
    略

  • 第15题：

    成功优雅的要素（）

    • A、优雅的着装形象
    • B、优雅的举止礼仪
    • C、优雅的沟通艺术
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第16题：

    怎样获得举止形象的38%？（）

    • A、优雅的姿态
    • B、相应的礼仪
    • C、华贵的穿着
    • D、积极的眼神

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    校园礼仪的宗旨在于（）。

    • A、培养学生的高尚情操
    • B、提高学生的自身综合素质
    • C、使学生正确处理人际关系
    • D、维护学生的形象

    正确答案:A

  • 第18题：

    自身形象设计包括下面哪一项（）

    • A、举止行为的形象设计和自身素质的形象设计
    • B、举止行为的形象设计和仪表容貌的形象设计
    • C、自身素质的形象设计和仪表容貌的形象设计
    • D、言谈举止的形象设计和待人接物的形象设计

    正确答案:B

  • 第19题：

    在职业活动中，举止得体的要求是（）。

    • A、态度恭敬、表情从容、行为适度、形象庄重
    • B、态度谦逊、表情严肃、行为适度、形象庄重
    • C、态度恭敬、表情从容、行为谨慎、形象庄重
    • D、态度恭敬、表情严肃、行为敏捷、形象庄重

    正确答案:A

  • 第20题：

    推销员应该从（）方面注重自己的形象。

    • A、仪容
    • B、着装
    • C、谈吐
    • D、举止

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    职业形象属于客户服务中心从业人员必备的素质之一，以下哪项不符合标准的职业形象？（）

    • A、言谈举止文明稳重
    • B、着装仪表大方
    • C、个人形象与工作环境相符合
    • D、只穿戴高档职业套装

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    职业形象属于客户服务中心从业人员必备的素质之一，以下哪项不符合标准的职业形象？（）
    A

    言谈举止文明稳重

    B

    着装仪表大方

    C

    个人形象与工作环境相符合

    D

    只穿戴高档职业套装


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    自身形象设计包括下面哪一项（）
    A

    举止行为的形象设计和自身素质的形象设计

    B

    举止行为的形象设计和仪表容貌的形象设计

    C

    自身素质的形象设计和仪表容貌的形象设计

    D

    言谈举止的形象设计和待人接物的形象设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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