物体的材料不同，表面的排列、组织、构造却比较相似。

题目

物体的材料不同，表面的排列、组织、构造却比较相似。

相似考题

1.能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是【 】A．一般性组织者B．比较性组织者C．陈述性组织者D．概括性组织者

2.学前儿童在对物体进行比较时（）。A.一开始就善于寻找物体的相应部分B.最先学会的是找物体的相似处C.先学会找物体的相同处，后学会找物体的不同处D.先学会找物体的不同处，后学会找物体的相同处

3.质感是指（）。A、不同光线下的色阶变化B、物体表面材料、质地的感觉C、物体表面的感觉D、物体内在的质感

4.如果一组物体具有沿着相似的光滑路径运动趋势或相似的排列模式,人眼会将它们识别为同一类物体,是格式塔理论的()原则。A.就近B.连续C.闭合D.共势

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“物体的材料不同，表面的排列、组织、构造却比较相似。”相关问题

  • 第1题：

    肌理是指物质材料表面的质感，是材料表面的纹理、构造、组织给人们的心理感知反映。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    以下说法正确的是（）。

    • A、多棱的反光物体比较难拍
    • B、多角的反光物体比较易拍
    • C、多面的反光物体比较易拍
    • D、多棱的反光物体比较易拍

    正确答案:A

  • 第3题：

    各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。

    • A、比较物体明显的不同点
    • B、比较物体的不同点
    • C、比较物体的相同点
    • D、比较物体的不同点和相同点

    正确答案:D

  • 第4题：

    让幼儿比较物体数量应右手取物，从左到右一一对应地排列物体。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    物体组成部分的搭配、排列、连接及构造方式称为（），是所有的有形物体都具备的共同点。

    • A、组合
    • B、构成
    • C、结构
    • D、构建

    正确答案:C

  • 第6题：

    起源本同、构造和着生部位相似而形态和功能不同的器官称为（），如鳞叶、叶卷须等；反之，形态和功能相似而起源和构造不同的器官，称为（），例如茎刺、叶刺等。


    正确答案:同源器官；同功器官

  • 第7题：

    金刚石与石墨同由碳元素构成，性质相差极远。金刚石坚硬无比，石墨却比较柔软。研究发现，其性能差异的根源在于碳原子的排列结构不同。这说明：（）

    • A、排列顺序和结构的不同可能引起事物质的飞跃
    • B、金刚石中的碳原子排列比较紧密
    • C、可以用石墨来制造金刚石
    • D、金刚石比石墨更有价值

    正确答案:A

  • 第8题：

    肌理指材料的不同的组合，排列和构造，形成使人的视觉和触觉能够感觉到的各种（）。


    正确答案:质量感

  • 第9题：

    单选题
    质感是指（）。
    A

    不同光线下的色阶变化

    B

    物体表面材料、质地的感觉

    C

    物体表面的感觉

    D

    物体内在的质感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5—6岁年龄班的要求是（　）。
    A

    比较物体明显的不同点

    B

    比较物体的不同点

    C

    比较物体的相同点

    D

    比较物体的不同点和相同点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    肌理指材料的不同的组合，排列和构造，形成使人的视觉和触觉能够感觉到的各种（）。

    正确答案： 质量感
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    质感（）
    A

    不同光线下的色阶变化。

    B

    物体表面材料、质地的感觉。

    C

    物体表面的感觉。

    D

    物体内在的质感。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过表活剂分子在（）上的分布和排列使两相界面的表面张力降低，就是表活剂作用的原理。

    • A、两相界面
    • B、物体内部
    • C、物体外部
    • D、特定部位

    正确答案:A

  • 第14题：

    物体的材料不同，表面的排列、组织、构造却比较相似。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5—6岁年龄班的要求是（　）。

    • A、比较物体明显的不同点
    • B、比较物体的不同点
    • C、比较物体的相同点
    • D、比较物体的不同点和相同点

    正确答案:D

  • 第16题：

    学前儿童在对物体进行比较时（）。

    • A、一开始就善于寻找物体的相应部分
    • B、最先学会的是找物体的相似处
    • C、先学会找物体的相同处，后学会找物体的不同处
    • D、先学会找物体的不同处，后学会找物体的相同处

    正确答案:C

  • 第17题：

    质感（）

    • A、不同光线下的色阶变化。
    • B、物体表面材料、质地的感觉。
    • C、物体表面的感觉。
    • D、物体内在的质感。

    正确答案:B

  • 第18题：

    根据植物体的构造不同，可以将苔藓植物分为（）和（）


    正确答案:苔纲；藓纲

  • 第19题：

    利用产品本身在功能、构造技术等方面的相似性进行类推预测，属于（）。


    正确答案:产品类推法

  • 第20题：

    能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）

    • A、一般性组织者
    • B、比较性组织者
    • C、陈述性组织者
    • D、概括性组织者

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    比较不同类型羊毛纤维的组织学构造特点

    正确答案： ①羊毛纤维分为无髓毛、有髓毛、两型毛和刺毛四种类型，组织学上分为鳞片、皮质和髓质三层构造；
    ②无髓毛没有髓质，鳞片呈环状，皮质发达；
    ③有髓毛鳞片为非环状，髓质层连续而发达；
    ④两型毛介于前两者之间，鳞片为非环形，髓质断断续续；
    ⑤刺毛组织学构造类似有髓毛，非环形鳞片小而密，髓质发达。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列有关组织的概念叙述正确的是（）
    A

    组织是构成植物体的基本单位

    B

    组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群

    C

    组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群

    D

    组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下说法正确的是（）。
    A

    多棱的反光物体比较难拍

    B

    多角的反光物体比较易拍

    C

    多面的反光物体比较易拍

    D

    多棱的反光物体比较易拍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    肌理是指物质材料表面的质感，是材料表面的纹理、构造、组织给人们的心理感知反映。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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