出口产品必须提供销售地区官方语言文字编写的说明文字,但只能是一种语种的说明文字。
第1题:
第2题:
第3题:
借助权威的界定或社会公众能够理解的语言文字阐明说明对象的本质特征的说明方法是()
第4题:
文字必须与语言配合使用,文字必须有();(),文字必须有相对固定的形体和相对稳定的读音,其意义的延伸和变化必须有一定的联系。没有语言配合的的文字只能说是一种字符,不能广泛使用的文字只能说是一种密码。
第5题:
医疗器械说明书和标签文字内容应当使用中文,中文的使用应当符合国家通用的语言文字规范。进口医疗器械说明书和标签可以只使用英语,附加其他文种。
第6题:
在服装标签中的洗涤方法有图形可无文字说明,有文字说明必须要有图形。
第7题:
在论文中规范地概述别人的观点的方法是()。
第8题:
15世纪,意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,这一现象说明()
第9题:
掌握语言文字规范
有语言文字加工能力
有写作能力
是语言文字研究专家
第10题:
适当调整不重要的文字,通过引号和注释加以说明
完全运用自己的语言文字,并加以注释说明
直接引用原文,不必加引号,只需注释说明
第11题:
掌握语言文字规范
有语言文字加工能力
是语言文字学研究专家
有文字加工润色能力
第12题:
第13题:
第14题:
举例说明语言文字训练与思想教育相统一的原则
以人民教育出版社的小学语文五年级下册第一课《草原》的教学为例:
语言文字的训练主要包括:有感情地朗读课文,说说内蒙古草原的自然风光和民族风情。读一些句子,体会表述的特点。找出一些写得美的句子,体会体会。
思想教育主要是进行民族团结教育。对语言文字的训练实际上就在为此进行铺垫,作为水到渠成的总结就是理解课文结尾画龙点睛的这句话:“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”
(1)语言文字训练与思想教育的关系;
(2)要自觉地、有目的地进行思想教育;
(3)寓思想教育于语言文字训练之中;
(4)重在潜移默化。
略
第15题:
民族自治地方自治机关在执行职务的时候,使用当地通用的几种语言文字的,可以以()为主。
第16题:
编辑工作是一种语言文字工作,但不要求编辑人员()。
第17题:
木制玩具产品使用说明书对文字的编写要求不正确的是()
第18题:
小下列关于语言文字文化特征的说法,正确的有()
第19题:
照片档案文字说明的编写。
第20题:
医疗器械说明书和标签文字应当使用中文,中文的使用应当符合国家通用的语言文字规范。
第21题:
掌握语言文字规范
有语言文字加工能力
是语言文字学研究专家
有写作能力
第22题:
国家通用语言文字是普通话和规范汉字
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由
国外企业在中国境内所销售商品的包装说明可以以繁体字为基本用语用字
戏曲、影视等艺术形式中有需要时可以使用方言
书法、篆刻作品若用于出版,必须使用简化字
第23题: