意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料,()就多些;对于熟悉或理解的材料,就可以运用()。A、意义记忆;机械记忆B、无意识记;有意识记C、机械记忆;意义记忆D、有意记忆;无意识记

题目

意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料,()就多些;对于熟悉或理解的材料,就可以运用()。

  • A、意义记忆;机械记忆
  • B、无意识记;有意识记
  • C、机械记忆;意义记忆
  • D、有意记忆;无意识记

相似考题
更多“意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料”相关问题
  • 第1题:

    按照信息在头脑中记载和表示的方式可把记忆分为机械记忆和理解记忆。()


    参考答案:错误

  • 第2题:

    小学阶段的儿童意义记忆和机械记忆的发展表现为( )。

    A.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位

    B.机械记忆在记忆活动中逐渐占主导地位

    C.意义记忆的效果逐年降低

    D.机械记忆的效果逐年降低


    正确答案:A

  • 第3题:

    在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗。这种记忆属于( )

    A.意义记忆
    B.理解记忆
    C.机械记忆
    D.逻辑记忆

    答案:C
    解析:
    机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解,采用简单、机械重复的方法进行记忆。与成人相比较,儿童常常运用机械记忆,他们反复背诵一些自己并不了解的材料,显得不是那么困难。

  • 第4题:

    幼儿记忆发展的特点是()。

    • A、无意识记忆为主,有意识记忆发展较迅速
    • B、形象记忆为主,词语记忆逐渐发展
    • C、机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用
    • D、5岁以前运用记忆策略有明显进步

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的一种识记是()

    • A、形象记忆
    • B、无意记忆
    • C、机械记忆
    • D、意义记忆

    正确答案:D

  • 第6题:

    根据记忆的理解性,可以把记忆分成()。

    • A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
    • B、有意记忆和无意记忆
    • C、机械记忆和意义记忆
    • D、外显记忆和内隐记忆

    正确答案:C

  • 第7题:

    在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。

    • A、有意记忆
    • B、无意记忆
    • C、意义记忆
    • D、机械记忆

    正确答案:C

  • 第8题:

    在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。

    • A、意义记忆
    • B、理解记忆
    • C、机械记忆
    • D、逻辑记忆

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    意义记忆和机械记忆二者并不相互排斥,对于某些不能理解或陌生的材料,()就多些;对于熟悉或理解的材料,就可以运用()。
    A

    意义记忆;机械记忆

    B

    无意识记;有意识记

    C

    机械记忆;意义记忆

    D

    有意记忆;无意识记


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()
    A

    意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的

    B

    机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的

    C

    机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合

    D

    机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    有意记忆和意义记忆的发展,意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近,都反映了幼儿记忆过程的____和记忆____、____的发展。

    正确答案: 自觉意识性,策略,方法
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    机械记忆、意义记忆及二者之间的关系

    正确答案: 机械记忆是根据事物之间的外部联系、采用反复感知的方法进行记忆,意义记忆是根据事物之间的内部联系、采用多种联想的方法进行记忆。在记忆发展的过程中,机械记忆是不可缺少的阶段,如果完全排除机械记忆往往造成知识的贫乏。但有意记忆是记忆的高级发展阶段,要不断的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿记忆的特点之一是( )。

    A.容易运用意义记忆,机械记忆具有明显的优越性

    B.容易运用机械记忆,意义记忆具有明显的优越

    C.机械记忆效果好,意义记忆用得多

    D.机械记忆、意义记忆效果均不好


    正确答案:B

  • 第14题:

    在对学习材料理解的基础上,依据学习材料的内在联系,并运用已有的知识经验而进行的记忆是()。


    A.有意记忆

    B.无意记忆

    C.意义记忆

    D.机械记忆

    答案:C
    解析:
    本题考查了意义记忆的概念。

  • 第15题:

    将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。

    • A、机械记忆与意义记忆是相互独立的
    • B、机械记忆可渗透到意义记忆中
    • C、意义记忆可渗透到机械记忆中
    • D、机械记忆效果好于意义记忆的效果

    正确答案:C

  • 第16题:

    下列选项关于老年人记忆特点的说法,正确的是()

    • A、初级记忆比次级记忆好;理解记忆比机械记忆好;远事记忆比近事记忆好
    • B、次级记忆比初级记忆好;理解记忆比机械记忆好;远事记忆比近事记忆好
    • C、初级记忆比次级记忆好;机械记忆比理解记忆好;远事记忆比近事记忆好
    • D、次级记忆比初级记忆好;理解记忆比机械记忆好;近事记忆比远事记忆好
    • E、次级记忆比初级记忆好;机械记忆比理解记忆好;近事记忆比远事记忆好

    正确答案:A

  • 第17题:

    机械记忆、意义记忆及二者之间的关系


    正确答案: 机械记忆是根据事物之间的外部联系、采用反复感知的方法进行记忆,意义记忆是根据事物之间的内部联系、采用多种联想的方法进行记忆。在记忆发展的过程中,机械记忆是不可缺少的阶段,如果完全排除机械记忆往往造成知识的贫乏。但有意记忆是记忆的高级发展阶段,要不断的发展。

  • 第18题:

    幼儿意义记忆的效果好于机械记忆的原因在于()

    • A、意义记忆是通过对识记材料的理解基础上进行的
    • B、机械记忆是通过对材料的外部特征进行识记的
    • C、机械记忆的材料无法与头脑中原有的知识经验进行融合
    • D、机械记忆的材料无法在头脑中形成整体的、有意义的、联系着的系统

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    在不理解的情况下幼儿也能背诵唐诗这是()。

    • A、意义识记
    • B、逻辑记忆
    • C、机械识记
    • D、理解记忆

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的一种识记是()
    A

    形象记忆

    B

    无意记忆

    C

    机械记忆

    D

    意义记忆


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    根据记忆的理解性,可以把记忆分成()。
    A

    感觉记忆、短时记忆和长时记忆

    B

    有意记忆和无意记忆

    C

    机械记忆和意义记忆

    D

    外显记忆和内隐记忆


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是()。
    A

    意义记忆

    B

    理解记忆

    C

    机械记忆

    D

    逻辑记忆


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    将“2705”记为“两栖动物”,可记得更牢,这说明()。
    A

    机械记忆与意义记忆是相互独立的

    B

    机械记忆可渗透到意义记忆中

    C

    意义记忆可渗透到机械记忆中

    D

    机械记忆效果好于意义记忆的效果


    正确答案: B
    解析: 暂无解析