保育员组织婴幼儿开展智力游戏的关键是()。游戏太容易了会让婴幼儿提不起兴趣,太难了又会令婴幼儿知难而退。
第1题:
在创设教育环境的工作中,保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
第2题:
角色游戏前保育员要根据游戏活动的内容和()准备相应的玩具和材料。
第3题:
睡眠前保育员应()。
第4题:
保育员在婴幼儿游戏活动时要根据不同的游戏内容和要求准备相应的玩具和材料。
第5题:
保育员为婴幼儿()切不可出错。
第6题:
婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏,担任游戏中的重要角色,可以指挥和命令儿童。
第7题:
控制好游戏的难度
控制好游戏的时间
控制好游戏的规则
控制好游戏的地点
第8题:
丰富婴幼儿的生活经验
提高婴幼儿角色扮演水平
让婴幼儿学会角色游戏的方法
了解婴幼儿角色游戏的能力
第9题:
婴幼儿的智力水平
婴幼儿的年龄特点
婴幼儿的偏好
婴幼儿的习惯
第10题:
提醒孩子排尿
组织婴幼儿游戏
用许愿的方式提要求
为婴幼儿讲有悬念的故事
第11题:
玩游戏
准备药物
组织睡眠
组织盥洗
第12题:
漱口
脱掉外套和帽子
做操
游戏
第13题:
结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
第14题:
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。
第15题:
保育员在婴幼儿活动中,不正确的做法是()。
第16题:
保育员应在婴幼儿晨检前让其()。
第17题:
保育员指导婴幼儿开展结构游戏的指导重点之一是()。
第18题:
()不是婴幼儿玩的成型玩具。
第19题:
角色游戏玩具
旧轮胎
智力游戏玩具
娱乐玩具
第20题:
对
错
第21题:
与教师、婴幼儿共同
让婴幼儿
少
尽量多的
第22题:
角色游戏
结构游戏
活动性游戏
智力游戏
第23题:
对
错