婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是()。
第1题:
保育员要培养婴幼儿良好的进餐习惯,因为()是婴幼儿身心健康成长的重要条件和有力保障。
第2题:
让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。
第3题:
让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是()。
第4题:
婴幼儿进餐的保育任务不包括()。
第5题:
保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
第6题:
孩子好动的特点是和他们身体发育的特点密切相关的,但对于婴幼儿来说,不应该让其经常活动,会影响孩子的成长。
第7题:
对
错
第8题:
能够引起婴幼儿进餐的兴趣
让婴幼儿了解更多营养学知识
锻炼婴幼儿的交往能力
锻炼婴幼儿的口语表达能力
第9题:
独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度
独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会
独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间
以上原因都包括
第10题:
比赛吃饭
愉快进餐
吃饭时给婴幼儿讲故事
吃饭时批评婴幼儿
第11题:
明亮
清洁
光亮
漂亮
第12题:
少盛多添
多盛少添
均衡的营养和合理的膳食
身体锻炼
第13题:
婴幼儿进餐所需要的氛围是()。
第14题:
保育员组织指导婴幼儿独立进餐的工作内容包括()。
第15题:
进餐时对于过敏体质的婴幼儿保育员应给予特别的关照。
第16题:
婴幼儿进餐的位置应符合()的要求。
第17题:
()的环境对于婴幼儿的成长是极其重要。
第18题:
简述入园对于幼儿成长的意义。
第19题:
保证婴幼儿愉快进餐
进餐要定时、定量、定点
培养良好的饮食习惯
培养进餐能力
第20题:
组织婴幼儿自拿餐具
组织婴幼儿自取食物
组织婴幼儿独自用餐
组织婴幼儿饭后自我清洁
第21题:
培养婴幼儿的独立性
培养婴幼儿的进餐兴趣
锻炼婴幼儿手部的精细动作
增进婴幼儿的食欲
第22题:
保育员在婴幼儿进餐时与其聊天
催促婴幼儿进餐
教师聊天
餐室内安静
第23题:
锻炼婴幼儿的语言表达能力
满足婴幼儿主人翁意识的要求
培养为他人服务的意识
激发全班婴幼儿的进餐兴趣