()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
第1题:
A、拍打、抓握、推拉等练习
B、拼插、堆积等练习
C、投掷、拼图
D、发音、微笑等练习
第2题:
()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A.交换取物规律、双手互敲规律
B.曲伸规律、左右规律、速度规律
C.生长规律
D.协调规律、动静适宜规律
第3题:
婴婴儿大脑成熟的“催化剂”是()
第4题:
简述婴儿精细动作的发展及训练顺序。
第5题:
在婴儿身体控制能力不强时,就应该提早训练精细动作。
第6题:
引导婴儿发音的主要方法是()
第7题:
为该婴儿设计精细动作训练游戏时,应本着()原则。
第8题:
不要过分追求技能效果、结合日常生活,做到生活化等都是精细动作训练的注意事项。
第9题:
交换取物规律、双手互敲规律
屈伸规律、左右规律、速度规律
生长规律
协调规律、动静适宜规律
第10题:
交换取物规律、双手互敲规律
曲伸规律、左右规律、速度规律
生长规律
协调规律、动静交替规律
第11题:
拼插、堆积等练习
抬头、吸吮等练习
拍打、抓握、推拉等练习
发音、微笑等练习
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
0~6个月婴儿精细动作发展的训练要点是()。
第15题:
()等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
第16题:
循序渐进的规律是婴儿精细动作设计选择需把握的基本规律。
第17题:
0~6个月婴儿精细动作训练的要点是()。
第18题:
婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律是()。
第19题:
( )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
第20题:
大动作技能训练
精细动作技能训练
语言能力发展
认知能力发展
第21题:
趣味性
反复性
简单化
操作性
第22题:
拍打、抓握、推拉等练习
抬头、吸吮等练习
拼图、揉纸等练习
发音、微笑等练习
第23题:
对
错