以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是（）。A、刺激比较强烈的事物B、对比鲜明的事物C、变化多动的事物D、颜色柔和的事物

题目

以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是（）。

  • A、刺激比较强烈的事物
  • B、对比鲜明的事物
  • C、变化多动的事物
  • D、颜色柔和的事物
相似考题

1.刺激物的物理特性是引起幼儿无意注意的主要因素。()此题为判断题(对，错)。

2.()是引起幼儿无意注意的主要因素。A、刺激物的本质B、刺激物的物理特性C、幼儿感知觉的发展D、成人的指导

3.引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？

4.引起无意注意的因素主要有哪些?

更多“以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是（）。”相关问题

  • 第1题：

    凡是引起幼儿浓厚（）的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。


    正确答案:兴趣强烈情感

  • 第2题：

    与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意。

    • A、兴趣
    • B、个性
    • C、智商
    • D、气质

    正确答案:A

  • 第3题：

    什么是无意注意？引起无意注意的因素有哪些？


    正确答案: 是一种没有预定目的，无需意志努力，不由自主地指向某一对象的注意。引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态

  • 第4题：

    教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于（）。

    • A、活动的物体更易引起人的无意注意
    • B、新异的刺激更易引起人的无意注意
    • C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
    • D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

    正确答案:C

  • 第5题：

    当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。

    • A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意
    • B、幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意
    • C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
    • D、利用活动引起幼儿的有意注意

    正确答案:A

  • 第6题：

    凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是()。
    A

    刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案： A
    解析： 这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。

  • 第8题：

    多选题
    容易引起幼儿无意注意的因素有（）。
    A

    强烈的声音

    B

    鲜明的颜色

    C

    生动的形象

    D

    突然出现的刺激物或事物发生显著变化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下容易引起幼儿无意注意的事物是（）。
    A

    颜色单一的装饰

    B

    平和柔缓的声音

    C

    新异多动的事物

    D

    色调柔和的画面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    凡是引起幼儿浓厚（）的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。

    正确答案： 兴趣强烈情感
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。

    正确答案： 物理特性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件，他们都易进行无意注意，并长期保持。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下容易引起幼儿无意注意的事物是（）。

    • A、颜色单一的装饰
    • B、平和柔缓的声音
    • C、新异多动的事物
    • D、色调柔和的画面

    正确答案:C

  • 第14题：

    与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是（）。

    • A、生活经验的丰富
    • B、需要的发展
    • C、兴趣的发展
    • D、气质的类型

    正确答案:D

  • 第15题：

    容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些？


    正确答案: 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。容易引起幼儿无意注意的诱因有两个：
    （1）刺激物本身的特点（刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物）；
    （2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。

  • 第16题：

    举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。


    正确答案:幼儿的注意是以无意注意为主的，那些新颖多变的活动，刺激强烈的因素就是引起幼儿无意注意的诱因。因此，教师可以恰当地利用这些因素实施对幼儿的教育：
    (1) 教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变的。(2)要求教师说话清楚，符合儿童特点，同时说话要抑扬顿挫，．以吸引幼儿 的注意力。(3)恰当安排、布置教育环境，既要避免繁杂干扰，又要能适当引起幼儿的注意，利于幼儿正常活动的开展。
    (4)教育内容、方法要新颖，赋予各种容易引起幼儿注意的因素。
    幼儿兴趣、需要和生活经验的丰富，使得幼儿对更多的事物产生无意注意。只要幼儿感兴趣和爱好的事物都容易引起幼儿的无意注意。因此，教师要根据幼儿的兴趣、需要和生活经验来组织教育教学活动。

  • 第17题：

    容易引起幼儿无意注意的因素有（）。

    • A、强烈的声音
    • B、鲜明的颜色
    • C、生动的形象
    • D、突然出现的刺激物或事物发生显著变化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    问答题
    容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些？

    正确答案： 3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。容易引起幼儿无意注意的诱因有两个：
    （1）刺激物本身的特点（刺激强烈、对比鲜明、新颖的事物）；
    （2）与幼儿兴趣、需要和生活经验有关系的事物。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。
    A

    刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    幼儿感兴趣的事物，引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案： B
    解析： 本题考查的是注意的发展。无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意。有意注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。题干中由于老师的声音发生了明显的变化，且与嘈杂的环境有很大的差异，自然而然地引起了幼儿的无意注意。综上所述，A项正确。 B、C、D项，题目中教师通过放低声音，来与喧哗的环境形成对比，从而引起幼儿的注意。BCD项与题意不符，排除。 因此，本题正确答案为A。

  • 第20题：

    问答题
    引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些？

    正确答案： （1）新颖多变、活动、刺激强烈的因素是引起幼儿无意注意的诱因，恰当地利用这些因素有利于对幼儿的教育以及幼儿教育活动的组织。
    ①教师选择和制作的玩具、教具必须是颜色鲜明，对比性强，形象生动，新颖多变的。
    ②要求教师说话清楚，符合幼儿特点，同时说话要抑扬顿挫。
    ③恰当安排、布置教育环境，既要避免繁杂干扰，又要能适当引起幼儿的注意。
    ④教育内容、方法要新颖。同时，也要考虑到一些鲜明、多变、强烈的事物的负面影响。凡是不需要幼儿注意的东西，就不应该过于鲜艳、突出和多变。
    （2）幼儿兴趣、需要和生活经验的丰富，使得幼儿对更多的事物产生无意注意，只要幼儿感兴趣和需要的事物都容易引起幼儿的无意注意。因此教师要增强幼儿对活动的兴趣，带领幼儿多参加一些活动，以丰富其生活经验。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是（）。
    A

    刺激比较强烈的事物

    B

    对比鲜明的事物

    C

    变化多动的事物

    D

    颜色柔和的事物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。
    A

    刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

    B

    与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

    C

    在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

    D

    利用活动引起幼儿的有意注意


    正确答案： A
    解析： 幼儿注意发展的特征是无意注意占优势地位。其发展表现为：刺激物的物理特性是引起无意注意的主要因素，与兴趣和需要关系密切的刺激物逐渐成为引起无意注意的主要原因。突然放低声音或停止说话，以引起幼儿的注意，这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

  • 第23题：

    单选题
    与幼儿的（）、需要、生活经验有关系的事物，更容易引起幼儿的无意注意。
    A

    兴趣

    B

    个性

    C

    智商

    D

    气质


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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