更多“测评理论”相关问题
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第1题：
人员素质测评的理论演变过程是：（）、“人-岗匹配”理论、“人-组织匹配”理论。
正确答案:“黑箱理论” -
第2题：
人员素质测评的基本原理包括（）。
- A、测评理论基础及特点
- B、测评工具的测量指标
- C、测评基本内容
- D、测评的目的
正确答案:A,B -
第3题：
人格心理学中的（）是现代人才测评的主要基础。
- A、特质理论
- B、行为理论
- C、智力理论
- D、权变理论
正确答案:A,B,D -
第4题：
人员测评的理论基础（即人员测评基本原理）主要有：（）、（）、（）、（）、（）等。
正确答案:个体差异原理；测量与评定原理；定性与定量原理；静态与动态原理；模糊与精确原理 -
第5题：
人员素质测评信息化的理论依据主要有（）
- A、一般的人员素质测评理论假设
- B、非智力理论
- C、项目反应理论
- D、人机交互作用理论
- E、认知心理学理论
正确答案:A,B,C,D,E -
第6题：
试述人员测评的理论基础。
正确答案: （1）人员测评得以实施的原因。
人员测评得以实施是因为：人与人之间是存在个体差异的，而某些异特征又具有相对稳定性和可测量性。由于人们具有遗传、生活经历等生理及社会生活方面的差异，造成了人们个体间的差异性。这些差异性表现在人们的个性特点、能力、兴趣及价值等很多方面。同时，人的某些素质又具有相对的稳定性。比如心理素质，人们在不同的时间和不同的地点总是表现出相同或相似的心理特征，即某个人的心理特征不仅目前是这样，而且不仅在这一地点如此，更换到其他地点之后也是如此。同时，心理特征又能够通过行为表现出来，这使得心理特征可以测量出来。
（2）人员测评是一种间接的、客观的和相对的测量手段由于人员测评是对人的心理素质及潜在能力的测评，而科学发展到今天，还无法直接测量人的心理，只能通过测量人的外在行为表现推断出人的心理素质和潜在能力，因此说人员测评是一种间接的测量。同时，由于人员测评以现代心理学、行为科学等理论为基础，借助了一系列客观的测评技术和手段，因此与传统的经验判断方法相比，它更加客观和科学。另外，人员测评所测量的一个人某种素质的高低、强弱这些指标在评价时没有绝对的尺度，而是通过个体在群体中的相对位置来判定的，所以人员测评又具有相对性的特点。所以，科学的人员测评必须以严格的统计规律作为手段。人员测评采取的是一种一斑窥豹的方法，这是因为不可能测量一个人所有的行为，而只能抽取一定的行为样本。从统计学意义上讲，通过有代表性的样本可对行为的整体做出推论。因此，测评中所运用的目标、样本必须具有较强的代表性。 -
第7题：
多选题人员素质测评的基本原理包括（）。A测评理论基础及特点
B测评工具的测量指标
C测评基本内容
D测评的目的
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题人格心理学中的（）理论、（）理论、（）理论是现代人才测评的主要基础。正确答案： 特质,行为,权变解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述人员素质测评的理论演变过程。正确答案： 1）“黑箱理论”：可以将系统内部状态不清的复杂对象看作是一个“黑箱”，把外部对它的作用看作输入，而把它对外部的作用看作输出。通过研究任何一个“黑箱”的输入与输出的相互关系，即使还不知道这个“黑箱”的内部状态，也可以按照输入和输出的规律来预测其行动。同样地，在进行人员素质测评时，我们通常不是直接测评某种特征本身，而是以一定形式给被评价者输入各种不同的刺激，观察其作出的各种反应，分析输出的各种信息，并依据标准做出判断。
2）“人-岗匹配”理论：“人-岗匹配”理论以个性心理学和差异心理学为理论基础，其理论前提是承认人的个性结构存在着差异，这些个性差异适合于不同的职业。“人-岗匹配”理论最早由美国波士顿大学教授弗兰克.帕森斯（FrankParson）教授提出。他把“人-岗匹配”分为两种类型：条件匹配和特性匹配。条件匹配是指职业所需与从业者所掌握的技术、知识之间的匹配；特性匹配指的是职业所需与从业者所具有的个性、特点之间的匹配。
3）“人-组织匹配”理论：“人-组织匹配”是指将人置于组织环境中，考虑组织中员工之间的匹配和员工个人特点与组织特点的匹配。施奈德（Schneider）在1987年提出了“吸引-选择-磨合”模型。他认为，求职者容易被吸引到与他们具有相似目标的组织中，与组织内部员工个性不相似的求职者容易被排除在挑选范围之外。目前，对“人-组织匹配”的研究主要包括个人和组织价值匹配、个人和组织目标匹配、个体需求和偏好与工作环境特征之间的匹配、个体特性和组织文化之间的匹配等四个方面。解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题测评理论正确答案： 人的心理素质有差异性，相对稳定性和可测性、测评是可观的，间接的和相对的、科学的测评是基于统计规律之上的。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题人员素质测评信息化的理论依据主要有（）A一般的人员素质测评理论假设
B非智力理论
C项目反应理论
D人机交互作用理论
E认知心理学理论
正确答案： A,E解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题西方国家人员素质测评的特点有（）。A测评方法的多样性
B测评技术的多样性
C测评运用的综合性
D测评理论的先进性
E测评内容的全面性
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第13题：
（）是现代人才测评的理论基础。
- A、人——职匹配理论
- B、职业锚理论
- C、无边界职业生涯理论
- D、人-组织匹配理论
正确答案:A -
第14题：
人格心理学中的（）理论、（）理论、（）理论是现代人才测评的主要基础。
正确答案:特质；行为；权变 -
第15题：
下列哪个选项不属于测评的理论基础（）
- A、人的心理素质具有差异性、相对稳定性和可测性
- B、人员素质测评是客观的，间接的和相对的测量
- C、科学的测评是基于统计规律之上的
- D、心理动力理论和行为理论
正确答案:D -
第16题：
简述角色理论在人员素质测评研究中的运用？
正确答案: ①为评定量表要素设计的合理性提供依据；
②为多层评定法的确定提供依据；
③为评定结果的误差分析提供了依据。 -
第17题：
简述人员素质测评的理论基础是什么？
正确答案:人员素质测评的基本原理是在进行人员测评实践操作时，其背后隐含的原理性机制，是对人员素质测评工程中带有普遍意义的客观规律的认识，也是指导人员测评工程的理论依据。
（1）个体的每一个行为表现，都是其相应心理素质在特定环境中的特定表征。B=f（Q，E），B代表行为，f代表表征方式或机制，Q代表素质，E代表环境。
尽管人的心理特征具有内隐性，难以直接进行观察，但它可以通过人的行为反应出来。人的外显行为与内在的心理特征有较大的一致性，这为我们的人员素质测评工作提供了可能性。
（2）素质是一种相对稳定的组织系统，各个个体不尽相同，它可以综合不同环境中的刺激，使个体对这些刺激做出一致的反应行为。Q=fB*dE=B1*dE1+B2*DE2+B3*dE3+…，Q代表素质，f代表积分符号，即总和运算B代表行为，dE代表不同环境下的刺激变量。
人的素质特征具有相对的稳定性，我们能够根据测评的结果做出适当的推论，即从一种素质特征推测相应的行为表现，从一种情境中的表现推论更大范围的情境中的表现。 -
第18题：
人员测评的理论基础有哪些？
正确答案:个体差异原理，测量与评定原理、定性与定量原理、静态与动态原理、模糊与精确原理。 -
第19题：
填空题人员素质测评的理论演变过程是：（）、“人-岗匹配”理论、“人-组织匹配”理论。正确答案： “黑箱理论”解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题人格心理学中的（）是现代人才测评的主要基础。A特质理论
B行为理论
C智力理论
D权变理论
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列哪个选项不属于测评的理论基础（）A人的心理素质具有差异性、相对稳定性和可测性
B人员素质测评是客观的，间接的和相对的测量
C科学的测评是基于统计规律之上的
D心理动力理论和行为理论
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是现代人才测评的理论基础。A人——职匹配理论
B职业锚理论
C无边界职业生涯理论
D人-组织匹配理论
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题人员测评的理论基础（即人员测评基本原理）主要有：（）、（）、（）、（）、（）等。正确答案： 个体差异原理,测量与评定原理,定性与定量原理,静态与动态原理,模糊与精确原理解析： 暂无解析