解释测验分数时，首先要了解的是（）A、测验的常模构成B、测验的实施过程C、测验的内容构成D、测验的项目数量

题目

解释测验分数时，首先要了解的是（）

  • A、测验的常模构成
  • B、测验的实施过程
  • C、测验的内容构成
  • D、测验的项目数量
相似考题

1.是指对测验的结果根据测验分数在团体中的相对位置而加以解释的一种测验。()A.标准参照测验B.个别测评C.常模参照测验D.团体测评

2.心理测验的标准化是指测验编制、实施、记分以及测验分数的解释的程序的一致性。()

3.对测验分数的意义理解正确的是()。A、主试应充分了解测验的性质与功能B、充分估计测验的常模和效度的局限性C、要将结果解释为一个范围D、可以直接比较不同测验的分数

4.对常模的理解，正确的是A、只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释B、常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准C、任何测验都有常模D、一个测验只能有一个常模E、应用常模时不必考虑其时效性

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  • 第1题：

    常模（ ）。

    A．是常模分数构成的分布

    B．是解释心理测验分数的基础

    C．有一般与特殊常模之分

    D．但二者不可结合应用


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ），它是解释心理测验分数的基础。

    A．常模分数

    B．常模

    C．导出分数

    D．分数


    正确答案：B

  • 第3题：

    在对测验分数进行综合分析时，要做到（ ）。

    (A)把测验分数视为一个范围 （B)不把测验分数绝对化
    (C)有常模和信度、效度的资料 （D)不直接比较来自不同测验的分数


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    解释心理测验分数的比较基础是（ ）。
    (A)常模分数 （B)常模(C)导出分数 (D)分数


    答案：B
    解析：
    I解析】常模分数构成的分布就是通常所说的常模,它是解释心理测验分数的基础。

  • 第5题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

    (A)测验分数
    (B)导出分数
    (C)测验常模
    (D)常模分数

    答案：C
    解析：
    常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

  • 第6题：

    与编制测验常模无关的选项是

    A.确定常模团体
    B.对常模团体施测，获得测验分数
    C.鉴定测验
    D.制作常模分数转换表

    答案：C
    解析：
    编制常模包括三个步骤：(1)确定常模团体。(2)对常模团体施测，并获得团体成员的测验分数及分数分布。(3)把原始分数转换成量表分数。鉴定测验是编制测验涉及的程序。

  • 第7题：

    关于测验分数下列说法错误的是（）。

    • A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历
    • B、使用常模可以对分数做出确切的解释
    • C、不同测验的原始分数不能直接加以比较
    • D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。


    正确答案:常模

  • 第9题：

    多选题
    关于测验分数下列说法错误的是（）。
    A

    测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历

    B

    使用常模可以对分数做出确切的解释

    C

    不同测验的原始分数不能直接加以比较

    D

    比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）
    A

    标准化测验

    B

    准则参照测验

    C

    常模参照测验

    D

    教师自编测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    常模分数构成的分布，就是通常所说的（），它是解释心理测验分数的基础。

    正确答案： 常模
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    解释测验分数时，首先要了解的是（）
    A

    测验的常模构成

    B

    测验的实施过程

    C

    测验的内容构成

    D

    测验的项目数量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列说法中正确的有()。

    A、要将测验结果解释为一个范围

    B、结果解释时应充分估计测验的常模和效度的局限性

    C、有关原因的解释要慎重

    D、要让当事人积极参与测验分数的解释过程


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    报告测验分数应遵循（ ）。

    A．不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较

    B．不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么

    C．最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议

    D．拒绝当事人参与测验分数的解释


    正确答案：C

  • 第15题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。单选

    A. 测验分数
    B. 导出分数
    C. 测验常模
    D. 常模分数

    答案：C
    解析：
    知识点： 心理测量学 /常模
    常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，它是心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准。

  • 第16题：

    心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。

    A、测验分数
    B、导出分数
    C、测验常模
    D、常模分数

    答案：C
    解析：
    测验常模是一种供比较的标准量数，由标准化样本测试结果计算而来，即某一标准化样本的平均数和标准差。它是心理测评用于比较和解释测验结果时的参照分数标准。测验分数必须与某种标准比较，才能显示出它所代表的意义。答案选C。

  • 第17题：

    测验标准化的内容包括

    A.测验内容的标准化
    B.施测过程的标准化
    C.测验评分的标准化
    D.测验分数解释的标准化

    答案：A,B,C,D
    解析：
    测验的标准化是指测验的编制、施测、评分以及解释测验分数程序的一致性。根据定义，可知，测验的标准化包括：(1)测验内容的标准化：测验题目必须能够测量所要测的目标，所有受测者接受相同的或等值的题目。(2)施测过程的标准化：所有受测者必须在相同条件下施测。(3)评分的客观性：两个或两个以上的评分者对同一份测验试卷的评定是一致的。(4)测验分数的解释的标准化：对同一测验结果只能做出相同的解释。

  • 第18题：

    测验指导手册的内容包括（）。

    • A、常模资料
    • B、测验的基本特征
    • C、测验的目的和功用
    • D、如何实施测验的说明

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。

    • A、测验的内容
    • B、测验对象的数目
    • C、测验回答的方式
    • D、测验分数解释所参照的标准

    正确答案:D

  • 第20题：

    参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为（）

    • A、标准化测验
    • B、准则参照测验
    • C、常模参照测验
    • D、教师自编测验

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
    A

    测验的内容

    B

    测验对象的数目

    C

    测验回答的方式

    D

    测验分数解释所参照的标准


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在对测验分数进行综合分析时，要做到（）。
    A

    把测验分数视为一个范围

    B

    不把测验分数绝对化

    C

    有常模和信度、效度的资料

    D

    不直接比较来自不同测验的分数


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    常模分数构成的分布，就是通常所说的（　　），它是解释心理测验分数的基础。
    A

    常模分数

    B

    常模

    C

    导出分数

    D

    分数


    正确答案： B
    解析：
    常模分数构成的分布，就是通常所说的常模，它是解释心理测验分数的基础。常模分为一般常模和特殊常模，测验手册上所列的常模通常是一般常模，不一定适合使用者的具体情况，对此问题的一个解决办法是为每一个特定目的的测验建立特殊常模。

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