对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？

第1题：

第2题：

第3题：

对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。

正确答案:1.5—4

第4题：

语言敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力。

第5题：

对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:给孩子充分的时间去探究那些细微的事物，尽量不要打断孩子。

第6题：

社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？

正确答案:社会规范敏感期时家长的正确做法是与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪。

第7题：

宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关注意力的发展，正常的是（）

• A、可以比较集中地注意某个感兴趣的新鲜事物
• B、能够比较稳定地注视某一事物
• C、对感兴趣的事物能集中注意5~8min
• D、对感兴趣的事物能集中注意10~20min
• E、有意注意刚刚开始发展
• F、有意注意已经比较成熟

正确答案:E

第8题：

蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于（）

• A、3.5-4.5岁
• B、2-4岁
• C、2.5-6岁
• D、1.5-4岁

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？

正确答案:表现在孩子对消的物体特别感兴趣，比如孩子面前同时有一支笔、一粒花生米、一粒小豆，孩子会首先抓住小豆，因为成人的视野是开放的，孩子的视野是关注细枝末节的，哪个微小，孩子就关注哪个。

第16题：

教师与家长的合作的正确做法是（）。

• A、利用家长；
• B、排斥家长；
• C、与家长沟通，听取建议。

正确答案:C

第17题：

婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。

正确答案:0～6；1.5～4

第18题：

托幼教师在处理与家长的关系时，通常有的错误做法是什么?

正确答案:托幼教师在处理与家长的关系时，有以下三种错误的做法：其一是有些幼儿教师和家长处于敌对状态。其二是教师单向影响家长，并没有吸收家长参与园所的教育活动。其三是园所与家长的联系只限于交流信息缴学费、让家长提供方便等，这种联系仅仅是因为儿童在园所才产生，家长工作并没有使教师与家长基于共同的责任而建立起亲密的关系，使双方主动热情地合作。

第19题：

培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。

正确答案:错误

第20题：

幼儿对感兴趣的事物容易记住。

正确答案:正确

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：