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第1题：
文化敏感期的作用是什么？
正确答案:在文化敏感期的孩子开始有强烈的求知欲和探究欲，观察能力开始成熟，创造性思维萌芽，操作能力、自学能力开始形成，阅读能力和综合知识的学习能力开始形成，儿童对文化探索和学习的兴趣不被破坏，儿童将产生巨大的动力用于学习文化知识。 -
第2题：
对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？
正确答案:表现在孩子对消的物体特别感兴趣，比如孩子面前同时有一支笔、一粒花生米、一粒小豆，孩子会首先抓住小豆，因为成人的视野是开放的，孩子的视野是关注细枝末节的，哪个微小，孩子就关注哪个。 -
第3题：
对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么？
正确答案:孩子对细小物体的关注其实就是孩子观察力的开始，承认不要打断孩子的关注，应该在安全的前提下保护他的兴趣。 -
第4题：
社会规范敏感期的作用是什么？
正确答案:孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。 -
第5题：
动作敏感期时家长的正确做法是什么？
正确答案:充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练。 -
第6题：
动作敏感期是什么时候？
正确答案:动作发展主要包括两个大的领域，一个是身体运动，如走路，敏感期是1—2岁，另一个是手的动作，敏感期是1.5—3岁。 -
第7题：
孩子手的动作敏感期在0-1岁。
正确答案:错误 -
第8题：
蒙台梭利认为，幼儿动作的敏感期的时间约为（）。
正确答案:从初生到6岁 -
第9题：
2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。
- A、音乐敏感期
- B、文化敏感期
- C、动作敏感期
- D、绘画敏感期
正确答案:C -
第10题：
1～2岁是幼儿认知能力、语言、感官、大动作、精细动作发展的敏感期。
正确答案:正确 -
第11题：
单选题2-6岁幼儿的敏感期包括：语言敏感期、秩序敏感期和（）。A音乐敏感期
B文化敏感期
C动作敏感期
D绘画敏感期
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题孩子手的动作敏感期在0-1岁。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
感官敏感期的表现是什么？
正确答案:孩子从出生起，就会借用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感官来熟悉环境，识别亲人、了解事物。 -
第14题：
语言敏感期时家长的正确做法是什么？
正确答案:经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力。 -
第15题：
动作敏感期的作用是什么？
正确答案:孩子通过手来进行学习，手的活动又受到大脑的支配。孩子四肢的充分运动，可以帮助左、右脑均衡发展，促进手眼协调的细微动作发育，从而促进智力的发展。 -
第16题：
1-3岁幼儿期是儿童学习（）
- A、语言的敏感期
- B、动作的敏感期
- C、计算的敏感期
- D、绘画的敏感期
正确答案:A -
第17题：
社会规范敏感期时家长的正确做法是什么？
正确答案:社会规范敏感期时家长的正确做法是与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪。 -
第18题：
社会规范敏感期的表现是什么？
正确答案:两岁半的孩子逐渐脱离以自我为中心，而对结交朋友、群体活动有明显倾向。 -
第19题：
蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。
- A、语言敏感期
- B、感官敏感期
- C、动作敏感期
- D、社会规范敏感期
- E、阅读敏感期
正确答案:A,B,C -
第20题：
快速动作的能力受遗传因素影响很大，动作速度发展的敏感期是12-13岁。
正确答案:正确 -
第21题：
蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）
- A、儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失
- B、环境对于敏感区没有作用
- C、将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期
- D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征
正确答案:B -
第22题：
多选题蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。A语言敏感期
B感官敏感期
C动作敏感期
D社会规范敏感期
E阅读敏感期
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题快速动作的能力受遗传因素影响很大，动作速度发展的敏感期是12-13岁。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析