作为一个速录员,完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的工作水平和看打文稿的()。
第1题:
运用校对符号,既能减轻用文字作标注的麻烦,同时也为抄写者或录入人员依据校对符号进行校正提供了(),从而能提高文稿的录入速度和质量。
第2题:
作为文章作者或校对人员在进行校对时,一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
第3题:
排版岗对文书岗发送的文件进行排版。排版结束后,拟稿人对排版后的文稿清样进行校对,校对后由排版岗发送给封发岗。
第4题:
作为一个速录员,国家有规定:一定要掌握规范校对符号的用法,否则不可以上岗。
第5题:
作为一个速录员,完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。
第6题:
作为一个速录员,完全()、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的工作水平和看打文稿的速度与质量。
第7题:
对
错
第8题:
美观、工整
准确率
排版效果
速度与质量
第9题:
自定义符号
规范的符号
国外的符号
亚伟码符号
第10题:
对
错
第11题:
校对符号
纸张大小
标点符号
总字数
第12题:
对
错
第13题:
速录员的速录速度应达到平均140字/分,主要安排他们做(),有时也可以安排做录音/录像语音信息的整理记录工作。
第14题:
排版工艺与校对的质量管理中,对文字排版质量要求的差错率应该控制在()。
第15题:
在校对工作中,校对人员用()指出排版错误。
第16题:
速录员的速录速度应达到平均140字/分,主要安排他们做看打录入,有时也可以安排做录音/录像语音信息的整理记录工作。
第17题:
作为一个速录员,完全有必要、也应该掌握规范校对符号的用法,以利于提高自己的()和看打文稿的速度与质量。
第18题:
有必要
没有必要
不需要
不用学习
第19题:
打扫卫生
看打录入
整理资料
编辑排版
第20题:
对
错
第21题:
在查找中文文稿错别字方面十分有效
校对速度快
善于发现文稿中的知识性差错
常能弥补人工校对的疏忽和不足
第22题:
困难
错误
麻烦
烦恼
第23题:
识别能力
识字能力
工作水平
读书能力