作为速录工作人员,就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来,使讲话完整、通顺、准确。
第1题:
在速录稿中,对非语音信息最好既标明是判断和推测出来的,又对非语音信息进行适当的描述,这样可以互为补充,使人们在阅读速录稿时能更准确的把握讲话者的原意
第2题:
在速录稿中,对非语音信息最好既标明是判断和推测出来的,又对非语音信息进行适当的描述,这样可以互为补充,使人们在阅读速录稿时能更准确的把握()。
第3题:
作为速录工作人员,就应该把演讲者()重要内容补充起来,使讲话完整、通顺、准确。
第4题:
作为速录工作人员,就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来,使讲话()。
第5题:
速录工作必须要求“一脑二用”,既要迅速地把所听到的语言转化成文字并记录下来,还要继续接收演讲者的讲话。这就是一个反应能力的问题,要进行专门的训练,否则不能够胜任速录工作。
第6题:
遗留的
遗漏的
丢失的
强调的
第7题:
对
错
第8题:
完整、流畅、优美
完整、通畅、准确
完整、通顺、准确
完全、通顺、优美
第9题:
补充起来
收集起来
交还失主
拼凑起来
第10题:
对
错
第11题:
英文单词
重要人员
补充信息
重要内容
第12题:
对
错
第13题:
速录师要尽量与会议举办者沟通、协商,把速录席安排在不仅仅可以()的地方,还要能够清晰地看到演讲者。
第14题:
有时候,有的演讲者会由于语言水平不高或情急之下在讲话中遗漏很多不应该被省略的、恰恰对听讲者理解讲话内容很重要的()。
第15题:
速录师要尽量与会议举办者沟通、协商,把速录席安排在演讲者的身边
第16题:
作为速录工作人员,就应该把演讲者不愿意讲述的重要内容补充起来,使讲话完整、通顺、准确。
第17题:
在速录稿中,对非语音信息最好既标明是()出来的,又对非语音信息进行适当的描述,这样可以互为补充,使人们在阅读速录稿时能更准确的把握讲话者的原意。
第18题:
对
错
第19题:
讲话者的原意
主持人的意思
领导的意图
英文的原意
第20题:
对
错
第21题:
英文单词
句子
补充信息
句子成分
第22题:
互不补充
互相矛盾
互相抵触
互为补充
第23题:
判断和推测
猜测和琢磨
经专家审定
向主持人询问