第1题:
手语交流的局限性有()
第2题:
请简述手语交流的局限性。
第3题:
手语交流的功能非常强大,基本没有什么局限。()
第4题:
请简述手语交流的优势。
第5题:
以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是()
第6题:
手语翻译员的工作包括()。 ①为听障人士提供将口语翻译成手语的服务 ②为健听人士提供将手语翻译成口语的服务 ③直接用手语与听障人士进行交流 ④教授手语知识
第7题:
手语交流的优势是()
第8题:
由于听障学生听不懂我们说话,必须使用手语。当普通学校的老师还没有普及手语的情况下,听障学生最好到专门的聋校学习。
第9题:
手语交流更能给聋人自信。()
第10题:
《中国手语》编纂原则之一是适量使用手指字母原则
第11题:
提高公众减灾意识
普及减灾知识
加强国际交流
推广科技成果
第12题:
传达式推广
教育式推广
讲解式推广
普及式推广
第13题:
常用手语基本手势中没有双手手势。
第14题:
与聋人用手语交流直观形象,易懂。
第15题:
以手的动作、身体姿势及表情、口形表一定语义进行交流的手段叫()
第16题:
手语的交流功能很强,基本没有限制。
第17题:
手语的语形没有表示物形或动形。
第18题:
对聋人而言,手语交流传递信息也不快捷。()
第19题:
许多新产品、新技术、新思想、新理想都是通过历届世博会普及、推广的,这说明() ①世博会是文化交流的唯一途径 ②文化交流促进文化的传播 ③文化交流是为了文化创新 ④大众传媒是文化传播的主要手段
第20题:
开展“社区减灾平安行活动”的主要目的是( )
第21题:
手语的基本要素之一是手的位置。
第22题:
农业技术推广的催化职能包括()
第23题:
主要运用手语交流法
主要运用口语交流法
结合使用手语和口语交流法
绕语言训练来进行