信息技术应用技能应用的要求： 1.避免重课件轻内容； 2.避免教学机械化； 3.避免（）； 4.避免唯信息技术是尊。A、重多媒体B、忽视常规教学媒体C、轻教学内容D、轻传统教学方法

题目

信息技术应用技能应用的要求： 1.避免重课件轻内容； 2.避免教学机械化； 3.避免（）； 4.避免唯信息技术是尊。

  • A、重多媒体
  • B、忽视常规教学媒体
  • C、轻教学内容
  • D、轻传统教学方法
相似考题

1.多媒体课件的文字脚本一般包括:()A：课件名称B：课件简介C：教学对象D：教学目标E：教学内容F：教学策略

2.教学方法选择的标准1.根据教学目标选择教学方法2.根据学生的特征选择教学方法3.根据不同的教学内容选择教学方法4.依据教师的特点选择教学方法。()此题为判断题(对，错)。

3.这种教学模式有何弊端?（ ）[不定项选择题]A．重认知轻情感B．重教书轻育人C．重结论轻过程D．易忽视学生的均衡发展

4.多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法, 避免单纯使用超链接。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    多媒体课件的设计包括两大部分工作,即课件的教学设计和()设计。

    A.教学目标

    B.教学内容

    C.教学反思

    D.课件的系统


    参考答案：D

  • 第2题：

    ( )主要应用在课堂教学和教师展示课、公开教学课中。

    A.演示型多媒体课件
    B.交互型多媒体课件
    C.实验型多媒体课件
    D.演练型多媒体课件

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    装斗时轻、重料应（），避免轻薄料局部堆集。


    正确答案:合理搭配

  • 第4题：

    新课程理念下课堂教学中应注意避免以下问题（）

    • A、过分注重教学方式的改革，忽略了教学内容的深化
    • B、过分注重“探究式”教学，忽略了基础知识、基本概念的接受
    • C、过分注重教学的“过程”，忽略了教学“结果”
    • D、过分强调多媒体的优越性，忽略了传统教学手段的不可替代性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题： （1）设置合适的教学重难点。 （2）设置适合本节课的教学板书。 （3）请选择本节课的教学方法。


    正确答案: （1）教学重点：多媒体技术的发展。教学难点：多媒体技术的应用。
    （2）一、什么是多媒体计算机技术多媒体计算机技术指运用计算机处理多媒体信息的技术。
    二、多媒体技术的历史回顾单一媒体（最初是数字，后来主要是文字）发展为多种媒体的综合运用。
    三、多媒体技术的应用
    1.数字化信息技术
    2.高速计算机处理技术
    3.高效率压缩技术
    4.高容量存储技术
    5.高速网络传输技术（3）选择讲授式、引导协作式、师生互动式教学方法比较合适。

  • 第6题：

    在进行复杂井测井施工设计时，为避免遇阻应尽量使仪器串（）。

    • A、短而轻
    • B、长而重
    • C、宽而短
    • D、细而轻

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（）

    • A、教学媒体使用得越多越好，学生提供全方位的视听觉刺激。
    • B、重视多媒体的利用，尽量避免使用黑板、粉笔，节比值资源。
    • C、在多媒体辅助教学中，教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息技术水平。
    • D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。

    正确答案:D

  • 第8题：

    多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。

    • A、教学目标
    • B、教学内容
    • C、教学反思
    • D、课件的系统

    正确答案:D

  • 第9题：

    多媒体教学课件要根据教学内容和教学目标，所体现的内容应尽可能详尽。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    课题：“多媒体技术的发展与应用”教学内容：①多媒体计算机技术中的“媒体”类型和特征：②多媒体技术的发展历史：③多媒体的关键性技术的几种类型及应用领域。教学对象：高中二年级学生教学环境：多媒体教室请针对以上材料回答下面的问题： （1）设置合适的教学重难点。 （2）设置适合本节课的教学板书。 （3）请选择本节课的教学方法。

    正确答案： （1）教学重点：多媒体技术的发展。教学难点：多媒体技术的应用。
    （2）一、什么是多媒体计算机技术多媒体计算机技术指运用计算机处理多媒体信息的技术。
    二、多媒体技术的历史回顾单一媒体（最初是数字，后来主要是文字）发展为多种媒体的综合运用。
    三、多媒体技术的应用
    1.数字化信息技术
    2.高速计算机处理技术
    3.高效率压缩技术
    4.高容量存储技术
    5.高速网络传输技术（3）选择讲授式、引导协作式、师生互动式教学方法比较合适。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    多媒体课件的文字脚本一般包括：（）
    A

    课件名称

    B

    课件简介

    C

    教学对象

    D

    教学目标

    E

    教学内容

    F

    教学策略


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在运用多媒体课件进行课堂教学时，应避免“电灌效应”，避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走的现象。这体现了多媒体课件设计与开发的( )原则。

    A.简约性原则
    B.适度运用原则
    C.适度信息量原则
    D.教学性原则

    答案：C
    解析：
    在运用多媒体进行教学时，信息量太大会使学生囫囵吞枣，即造成“电灌效应”，在实际教学中应避免教师、学生被多媒体课件牵着鼻子走。适度信息量原则就是指在学科教学过程中有效组织信息资源，提供适度的信息量，在解决教学难点、重点，扩大视野的同时，能让教师自主地教学，让学生在教师的指导下自主地对信息进行加工。

  • 第14题：

    教育部课堂变化技能考核的要求是： 1.根据教学内容和学生的特点确定变化的类型； 2.每一种类型的应用要有助于组织学生的注意和传递教学信息； 3.变化技能的应用要（）。

    • A、变化有序
    • B、方法得当
    • C、条理清晰
    • D、合理适度

    正确答案:D

  • 第15题：

    简述多媒体课件的教学内容组织结构类型及特点。


    正确答案: 线性结构：学生顺序接受信息，从一帧到下一帧，有一个实现设置好的序列。
    树状结构：学习这是沿着树分支展开学习活动的。该树状结构根据教学内容的自然逻辑形成。
    网状结构：允许学习者在内容单元间自由航行，没有预置路径的约束。
    混合结构：可以让学生在一定范围内自由航行，但受主流信息的线性引导和分层逻辑组织的影响。

  • 第16题：

    美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容？（）

    • A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程
    • B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程
    • C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程
    • D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思

    正确答案:D

  • 第17题：

    教育信息化是指在教育系统的各个领域应用（），使之渗透到教学内容、教学方法、教学手段、教学组织形式以及教学过程等各个具体环节的全过程。

    • A、计算机
    • B、移动设备
    • C、多媒体设备
    • D、现代信息技术

    正确答案:D

  • 第18题：

    运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（）。

    • A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
    • B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
    • C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
    • D、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。

    • A、教学方式
    • B、学习方式
    • C、教学内容呈现方式
    • D、师生交互方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多媒体教学课件制作，应（）。

    • A、围绕教学内容进行
    • B、保证内容的逻辑性，要有明确的主线
    • C、适当地使用图像.动画等多媒体信息
    • D、避免加入与教学主题无关的内容

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    （）、重评职称而轻实际应用的情况是作为称职的专业技术人员需要加以避免的。

    • A、重获利
    • B、重领导意见
    • C、重获奖
    • D、重兴趣

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    （）、重评职称而轻实际应用的情况是作为称职的专业技术人员需要加以避免的。
    A

    重获利

    B

    重领导意见

    C

    重获奖

    D

    重兴趣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。
    A

    教学目标

    B

    教学内容

    C

    教学反思

    D

    课件的系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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