学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％。

题目

学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％。

相似考题

1.在关于两种教学方法对学生学习效果的影响的实验研究中,影响学生学习效果的因素可能有( )。A:教学方法B:学生的知识基础C:学生的智力水平D:以上都有可能

2.学生的学习受到很多因素的直接影响,比如智力水平、知识技能、成就动机、学习效果、学习热情、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、人际关系、身心健康、学习风格、学习方法等。()此题为判断题(对，错)。

3.影响学生学习特点的内部因素是（ ）。 A. 学生掌握的学习方法 B. 学生的心理品质 C. 学习内容 D. 学生的基础知识

4.有人将学习分为不同的层次，不同学习层次有着不同的学习效果。以下哪个学习层次的学习效果最好()A、接受认知B、思考明白C、行动实践D、习惯自如

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％。”相关问题

  • 第1题：

    根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）

    A知识学习和技能学习

    B发现学习和接受学习

    C社会性学习和技能学习

    D社会性学习和创造性学习


    B
    略

  • 第2题：

    早期知识会妨碍后期的学习方法。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    所谓学习方法，是指（）。

    • A、通过统计分析，得到的准确掌握知识的方法
    • B、通过对比比较，总结出的全面掌握知识的方法
    • C、通过理论计算，得到的科学掌握知识的方法
    • D、通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法

    正确答案:D

  • 第4题：

    小学语文微课程选题要点不包括（）？

    • A、根据学生兴趣
    • B、符合课程标准的要求，关注学生语文素养提升，体现语文味
    • C、最好与学生的语文学习内容有关联，帮助学生总结学习方法
    • D、聚焦一个知识点

    正确答案:A

  • 第5题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。

    • A、知识技能
    • B、学习过程
    • C、学习方法
    • D、应考策略

    正确答案:A

  • 第7题：

    合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互动学习的系统学习方法，它与其他学习方法的不同点包括：（）

    • A、合作学习是由学习管理者安排学习材料
    • B、学生们通过主动参与学习对自己的学习负责
    • C、合作学习的前提是坚信小组工作比个人单独学习效果好
    • D、学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
    • E、学习的动力来源于教师提供的材料

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    有一班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的管辖班级进行了一些教学改革与实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设了专题讲座，从力量上反复全面的讲述各种方法，并对学习方法讲座的学习进行力量考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习的方法，能够倒背如流，但整个班级的各门课程的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生的在一些事实性知识多的课程比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。该班主任在学习方法的教学上存在的问题是（）。

    • A、光从“理论”上教
    • B、在学习方法的教学上存在机械死板
    • C、通过“考试”教
    • D、学习方法属于策略性知识或程序性知识，不是光从“理论”上教或通过“考试”就能够教会的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于讲授法的优点叙述错误的是（）
    A

    教师能够同时向许多人传授知识，使学生在短时间内迅速获得大量知识信息

    B

    教师可以运过言语技巧突出教学内容，对教学内容灵活处理

    C

    讲授法比其他教学方法更容易掌握，而且安全可靠

    D

    学习不积极的学生被动、机械听课，尤其适合使用讲授法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的（）
    A

    学习时间越长，学习效果就越好。

    B

    最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。

    C

    只要智商高就能学好。

    D

    只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    起点能力是学生在接受新的学习任务之前原有知识技能、学习习惯、学习方法、学习态度等的准备，也就是学生的原有基础。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    科学的学习方法会使学习事半功倍，关于学习方法的认识，下列哪项是正确的（）

    • A、学习时间越长，学习效果就越好。
    • B、最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。
    • C、只要智商高就能学好。
    • D、只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。

    正确答案:B

  • 第15题：

    下列关于讲授法的优点叙述错误的是（）

    • A、教师能够同时向许多人传授知识，使学生在短时间内迅速获得大量知识信息
    • B、教师可以运过言语技巧突出教学内容，对教学内容灵活处理
    • C、讲授法比其他教学方法更容易掌握，而且安全可靠
    • D、学习不积极的学生被动、机械听课，尤其适合使用讲授法

    正确答案:D

  • 第16题：

    讲授法对学生来说，是一种接受性的学习方法。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    学习者的起点能力分析是学生在接受新的学习任务之前，缘由的知识技能、学习习惯、学习方法等的准备，也就是学生的原有基础。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    某中学的班主任王老师通过学习，认识到学会学习是未来社会生存的第一需要，于是，他在自己的班级进行了一些教学改革和实践，在班级大力倡导“学生掌握学习方法要比单纯获得一些知识更重要、更受用”的理念，开设专题讲座，从理论上反复全面地讲述各种学习方法，并对学习方法讲座的学习进行书面考试。一个学期结束了，这个班的同学对于各种学习方法，能够倒背如流，但整个班级的各门功课的考试成绩不仅没有提高，而且部分学生在一些事实性知识较多的课程，比如历史课的学习方面还出现了倒退现象。请结合所学的教育心理学知识，对王老师的教学改革与实践进行分析，并谈谈自己对这个问题的做法。


    正确答案: 1、班主任王老师认识到并倡导“学会学习的重要性”，以及给学生讲述学习方法都是正确的，但是王老师在学习方法的教学上却存在问题。
    2、学习方法属于策略性知识或程序性知识的范畴，它不是光从“理论”上“教”或通过“考试”就能教会的。
    3、对于学习方法这种策略性知识功程序性知识的教学，在实际教学中采用学科渗透式教学和学习策略的专门训练的方式效果可能更好。

  • 第19题：

    （）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

    • A、远大理想
    • B、自主学习能力
    • C、持之以恒的教力
    • D、知识迁移能力

    正确答案:B

  • 第20题：

    影响新旧知识和技能迁移的主要因素是，新旧知识和技能是否（）

    • A、具有共同要素、进行了系统概括、对相互关系有所领悟
    • B、有足够的区别、学习方法得当、心理素质良好
    • C、经常进行复习、学习方法得当、对相互关系有所领悟

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    讲授法对学生来说，是一种接受性的学习方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。
    A

    知识技能

    B

    学习过程

    C

    学习方法

    D

    应考策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    早期知识会妨碍后期的学习方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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