有效导入的基本原则是（）A、趣味性新颖性规范性B、规范性针对性新颖性C、趣味性针对性规范性D、趣味性针对性新颖性

题目

有效导入的基本原则是（）

  • A、趣味性新颖性规范性
  • B、规范性针对性新颖性
  • C、趣味性针对性规范性
  • D、趣味性针对性新颖性
相似考题

1.对所有教师来说,规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。()此题为判断题(对，错)。

2.美术教学导人时应注重（　　）。A．针对性、简明性、启发性、趣味性 B．针对性、完整性、新颖性、游戏性 C．简明性、游戏性、启发性、新颖性 D．启发性、完整性、游戏性、简明性

3.美术教师设计课堂导人要注意（　　）。A．针对性和趣味性 B．丰富性和广泛性 C．新颖性和社会性 D．启发性和科学性

4.健康信息的特点是A.新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂 B.科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂 C.超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂 D.趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂 E.专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂

更多“有效导入的基本原则是（）A、趣味性新颖性规范性B、规范性针对性新颖性C、趣味性针对性规范性D、趣味性针对性新颖性”相关问题

  • 第1题：

    （　　）的导课设计能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

    A.针对性
    B.启发式
    C.趣味性
    D.新颖性


    答案：B
    解析：
    针对性导入的目的是调动学生的积极性，点明课堂教学的主要内容，讲清楚课堂教学的目的．为讲授新课作好铺垫。趣味性的导课不但可以调节课堂气氛和节奏，更重要的是可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，使师生在欢笑中实现默契交流。新颖性的导课更加能引起学生们的兴趣。材料越新颖，越是大家关心的事，越贴近学生的生活，学生参与的兴趣就越浓，效果也就会越好。启发性的导入能够使学生产生盎然的兴趣和积极思考的状态。

  • 第2题：

    导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（　　）


    A.新颖性

    B.针对性

    C.简洁性

    D.趣味性

    答案：C
    解析：
    导课的设计提倡简单明了、开门见山、直奔主题，应力图用最短的时间、最少的话语，迅速而巧妙地缩短学生与教学内容之间的距离，把学生的注意力迅速引到教学内容上来。

  • 第3题：

    健康信息的特点是（）

    • A、新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂
    • B、科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂
    • C、超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂
    • D、趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂
    • E、专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂

    正确答案:B

  • 第4题：

    课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的（）原则。

    • A、针对性
    • B、趣味性
    • C、新颖性
    • D、规范性

    正确答案:B

  • 第5题：

    课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。

    • A、针对性
    • B、趣味性
    • C、新颖性
    • D、规范性

    正确答案:A

  • 第6题：

    导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。

    • A、新颖性
    • B、针对性
    • C、简洁性
    • D、趣味性

    正确答案:C

  • 第7题：

    苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的（）。

    • A、趣味性
    • B、新颖性
    • C、针对性
    • D、启发性

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    有效导入的基本原则是（）。
    A

    趣味性

    B

    针对性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。
    A

    针对性

    B

    启发性

    C

    趣味性

    D

    新颖性


    正确答案： B
    解析： 启发性的导课可以激起学生的学习兴趣和积极思考的状态。

  • 第10题：

    单选题
    课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式，这反映了课堂导入的（  ）原则。
    A

    针对性

    B

    趣味性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    导课设计拖沓冗长、不着边际，违背了导课的组织原则中的（）。
    A

    新颖性

    B

    针对性

    C

    简洁性

    D

    趣味性


    正确答案： C
    解析： 导课的设计提倡简单明了、开门见山、直奔主题，应力图用最短的时间、最少的话语，迅速而巧妙地缩短学生与教学内容之间的距离，把学生的注意力迅速引到教学内容上来。

  • 第12题：

    单选题
    课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。
    A

    针对性

    B

    趣味性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    导课的原则包括()。

    A.启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性
    B.趣味性、启发性、快乐性、新颖性、简洁性
    C.简洁性、流畅性、新奇性、趣味性、新颖性
    D.新颖性、趣味性、简洁性、启发性、流畅性

    答案：A
    解析：
    导课的原则有启发性、针对性、趣味性、新颖性、简洁性。

  • 第14题：

    幼儿园教育活动的设计和实施主要体现( )。


    A.趣味性、综合性和生活化

    B.趣味性、新颖性和生活化

    C.新颖性、综合性和儿童化

    D.新颖性、游戏性和儿童化

    答案：A
    解析：
    《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容中指出，“教师在教育活动的设计和实施中要体现趣味性、综合性和生活化，灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式”。

  • 第15题：

    令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向。这反映了课堂导入的（）原则。

    • A、针对性
    • B、趣味性
    • C、新颖性
    • D、规范性

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

    • A、针对性
    • B、启发性
    • C、趣味性
    • D、新颖性

    正确答案:B

  • 第17题：

    重视音乐情感体验中主要是指重视体验的（）。

    • A、独特性、过程性
    • B、趣味性、针对性
    • C、启发性、复杂性
    • D、简洁性、新颖性

    正确答案:A

  • 第18题：

    想象的两大特点（）。

    • A、形象性和新颖性
    • B、生动性和新颖性
    • C、生动性和形象性
    • D、趣味性和形象性

    正确答案:A

  • 第19题：

    美术教师设计课堂导入要注意（）。

    • A、针对性和趣味性
    • B、丰富性和广泛性
    • C、新颖性和社会性
    • D、启发性和科学性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    重视音乐情感体验中主要是指重视体验的（）。
    A

    独特性、过程性

    B

    趣味性、针对性

    C

    启发性、复杂性

    D

    简洁性、新颖性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的（）。
    A

    趣味性

    B

    新颖性

    C

    针对性

    D

    启发性


    正确答案： A
    解析： 课堂导入要注意趣味性，苏霍姆林斯基这句话指的是充满趣味性的导课不但可以调节课堂气氛和节奏，更重要的是可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率，使师生在欢笑中实现默契交流。

  • 第22题：

    单选题
    美术教师设计课堂导入要注意（）。
    A

    针对性和趣味性

    B

    丰富性和广泛性

    C

    新颖性和社会性

    D

    启发性和科学性


    正确答案： D
    解析： 美术教师设计课堂导入要注意：针对性、简明性、新颖性、启发性、趣味性，故选A。

  • 第23题：

    单选题
    令学生耳目一新的新异事物，可以有效地刺激学生的感官，吸引学生的注意指向这反映了课堂导入的（）原则。
    A

    针对性

    B

    趣味性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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