第1题:
第2题:
师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()。
A规范约束策略
B营造和谐课堂气氛的策略
C多向交往与合作学习策略
D行为矫正策略
第3题:
师生互动是学生抗拒教师的过程。
第4题:
提问的功能主要体现在()。
第5题:
下列内容,不属于讲授的特点的是()。
第6题:
提问是一种师生互动行为。
第7题:
语文新课程对语文教师的教学方式产生重大影响,要求由“讲授型”向“()”转变。
第8题:
是在互动式教学模式下产生的
支持师生互动
依托信息媒体中的交互式软件
PPT相对于电子白板是一种更好的互动式课件工具
第9题:
激发学习动机,集中注意力
启发学生思维
培养学生参与能力
实现师生互动交流,活跃课堂气氛
第10题:
对
错
第11题:
师生互动独占型
师生互动主导型
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
关于互动式课件的说法错误的是()?
第15题:
在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70%以上,这属于()
第16题:
以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?
第17题:
提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学。
第18题:
互动式课件是利用信息媒体中交互式软件的功能而设计的一种支持师生互动的课件。
第19题:
教师的语言有朗读、讲解、对话、()和提问。教师的语言要简练,增加师生之间的对话、问答,加强交流、互动。
第20题:
师生关系是一种多重角色的人际关系
师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系
师生关系是一种双向性的人际关系
师生关系是一种互动性的人际关系
第21题:
教师具有较充分的主动性
信息传播方向具有单向性
是一种师生互动行为
在时间上是一种最经济的方法
第22题:
对
错
第23题:
提问型
师生互动型
引导型
对话型
第24题:
规范约束策略
营造和谐课堂气氛的策略
多向交往与合作学习策略
行为矫正策略