在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）A、即时强化B、滞后强化C、延时强化D、推迟强化

题目

在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）

  • A、即时强化
  • B、滞后强化
  • C、延时强化
  • D、推迟强化
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1.通常工资在强化方式上是属于()A、固定时间间隔强化B、变动时间间隔强化C、固定比例间隔强化D、变动比例间隔强化

2.使某种行为消退的方式是A、负强化和不再给予强化B、正强化和负强化C、正强化和不再给予强化D、负强化和给予强化E、正强化、负强化和不再给予强化

3.教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型（ ）。A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.延时强化

4.强化理论在管理实践的应用中,应注意以下哪几点?( )A.以正强化方式为主，正负强化相结合B.强化要及时C.针对不同类型的员工采取不同的强化方式D.必须及时获取反馈，检查强化的效果E.不定期、不固定、不定量的进行强化，效果最好

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  • 第1题：

    语文教师强化技能类型：()

    A、语言强化

    B、动作强化

    C、标志强化

    D、活动强化

    E、对象强化


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是

    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退
    E.消极强化

    答案：A
    解析：
    强化理论认为：正强化和负强化都有激励作用，但应以正强化为主，负强化为辅，才会收到更好的效果。

  • 第3题：

    某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是（　　）。

    A．标志强化
    B．活动强化
    C．动作强化
    D．变换方式强化

    答案：B
    解析：
    标志强化是教师运用一些标志、符号、文字、图形或色彩对比等，对学生的学习行为进行象征性的奖赏，从而表示对学生的鼓励和肯定的行为方式。活动强化是教师指导学生的行为，使学生可以相互影响。学生自我参与．自我活动达到强化，起到促进学习的作用。如有针对性地让学生参与课堂练习，给他们提供表现的机会；或通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。动作强化是教师运用师生之间交流的动作，来强化教学的行为，如用非语言方式(体态语言)肯定或否定学生课堂的表现。变换方式强化是教师运用变换信息的传递方式．或变换活动等使学生增强对某个问题反应的一种强化。对同一教学内容、概念、规律和词汇等，教师采取不同的强化刺激(信息)反复多次，达到促进学习的效果。故本题选B。

  • 第4题：

    教师根据成绩对学生进行表扬或者批评。这种强化方式体现了班都拉提出的（ ）

    A.间断强化
    B.替代强化
    C.直接强化
    D.自我强化

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    在强化理论中，强化的方式有（）。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、自然消退
    • D、惩罚

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包括（）。

    • A、演示强化
    • B、语言强化
    • C、动作强化
    • D、活动强化

    正确答案:A

  • 第7题：

    强化理论在管理实践的应用中，应注意以下哪几点？（）

    • A、以正强化方式为主，正负强化相结合
    • B、强化要及时
    • C、针对不同类型的员工采取不同的强化方式
    • D、必须及时获取反馈，检查强化的效果
    • E、不定期、不固定、不定量的进行强化，效果最好

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    教师对学生的理想行为应采取即时强化。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    在强化方式上，应采取连续的、固定的负强化为主。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    关于正面强化和负面刺激强化的叙述中，正确的是（）
    A

    正面强化可以加强人们对危机的感性认识

    B

    负面刺激强化比正面强化持续的时间更短

    C

    在负面刺激强化中，图片和录像的效果会更好

    D

    正面强化提高危机意识的效果往往在刺激的当时非常明显


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。
    A

    即时强化

    B

    滞后强化

    C

    延时强化

    D

    推迟强化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师对学生的理想行为应采取即时强化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师通过表扬积极发言的小明来鼓励全班同学踊跃发言。该教师使用的强化类型是（　　）。

    A.直接强化
    B.自我强化
    C.替代强化
    D.延时强化

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是

    A:正强化
    B:负强化
    C:惩罚
    D:消退
    E:消极强化

    答案：A
    解析：
    强化理论认为：正强化和负强化都有激励作用，但应以正强化为主，负强化为辅，才会收到更好的效果。

  • 第15题：

    板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（　　）。

    A．语言强化
    B．标志强化
    C．动作强化
    D．变换方式强化

    答案：B
    解析：
    标志强化是教师运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志来强化学生活动的行为。故选B。语言强是教师运用语言，即通过表扬、鼓励、批评和处罚等方式来强化教学的行为。动作强化是教师运用师生之间交流动作，来强化教学的行为，如用非语言方式(身态语言)肯定或否定学生课堂的表现。变换方式强化是教师运用交换信息的传递方式，或变换活动等使学生增强对某个问题反应的一种强化；对同一教学内容：概念、规律和词汇等，教师采用不同的强化刺激(信息)反复多次，达到促进学习的效果。

  • 第16题：

    在强化理论中，强化的方式有（）。

    A正强化

    B负强化

    C自然消退

    D惩罚

    E约束


    A,B,C
    略

  • 第17题：

    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。

    • A、教师要采取明确、适宜的强化方式
    • B、强化应激发儿童的内在动机
    • C、强化的及时性
    • D、强化的目的性
    • E、激发良好的社会情感

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    在以下四种强化方式中，少一次行为就得不到强化的是（）

    • A、固定比率强化
    • B、可变比率强化
    • C、固定时距强化
    • D、可变时距强化

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。

    • A、即时强化
    • B、滞后强化
    • C、延时强化
    • D、推迟强化

    正确答案:A

  • 第20题：

    （　）是一种间接的强化方式。

    • A、外部强化
    • B、内部强化
    • C、自我强化
    • D、替代强化

    正确答案:D

  • 第21题：

    关于正面强化和负面刺激强化的叙述中，正确的是（）

    • A、正面强化可以加强人们对危机的感性认识
    • B、负面刺激强化比正面强化持续的时间更短
    • C、在负面刺激强化中，图片和录像的效果会更好
    • D、正面强化提高危机意识的效果往往在刺激的当时非常明显

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    使某种行为消退的方式是（）。
    A

    负强化和不再给予强化

    B

    正强化和负强化

    C

    正强化和不再给予强化

    D

    负强化和给予强化

    E

    正强化、负强化和不再给予强化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是（）
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    消退

    E

    消极强化


    正确答案： E
    解析： 强化理论认为：正强化和负强化都有激励作用，但应以正强化为主，负强化为辅，才会收到更好的效果。

  • 第24题：

    多选题
    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。
    A

    教师要采取明确、适宜的强化方式

    B

    强化应激发儿童的内在动机

    C

    强化的及时性

    D

    强化的目的性

    E

    激发良好的社会情感


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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