讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）A、展示中心B、指引思路C、强化整体D、提示结构

题目

讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）

  • A、展示中心
  • B、指引思路
  • C、强化整体
  • D、提示结构
相似考题

1.第 23 题 教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（　　）A．转移B．稳定性C．分配D．范围

2.讲课之前板书,重在指引思路。()此题为判断题(对，错)。

3.精心设计板书的重要性有()A、让学生看的清楚B、有助于学生对教材的理解C、有助于帮助学生掌握教学内容的基本思路D、具有对一堂课之“龙”“点睛”的作用

4.讲课之后板书,重在强化整体。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（　　）等教学原则

    A.动机原则
    B.结构原则
    C.序列原则
    D.强化原则

    答案：A,B,C,D
    解析：
    布鲁纳强调结构教学观，为了让学生更好地学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了以下四条教学原则：①动机原则。动机是指个体学习的心理倾向。②结构原则。为了使学习者容易理解知识教师必须采取最佳的组织形式进行传授。③序列原则。布鲁纳认为，教学就是引导学习者通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移的能力。④强化原则。为了提高学习效率，学习者还必须获得反馈，知道结果如何。

  • 第2题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。

    • A、动机原则
    • B、结构原则
    • C、程序原则
    • D、强化原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    讲授新课前，教师给出了几道思考题来回顾上堂课的内容，对“哪一部作品被鲁迅称作‘史家之绝唱，无韵之离骚’”的回答正确的一项是（）。

    • A、《汉书》
    • B、《史记》
    • C、《左传》
    • D、《庄子》

    正确答案:B

  • 第4题：

    为了保证体育课的课堂密度，教师一定要做到（）。

    • A、精讲多练
    • B、让学生多自由活动
    • C、多做示范
    • D、多作讲解

    正确答案:A

  • 第5题：

    讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。

    • A、展示中心
    • B、指引思路
    • C、强化整体
    • D、提示结构

    正确答案:B

  • 第6题：

    在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）

    • A、提示作用
    • B、强化作用
    • C、示范作用
    • D、总结作用

    正确答案:B

  • 第7题：

    思想政治课整个教学工作的核心环节是（）。

    • A、课前准备
    • B、讲授新课
    • C、布置作业
    • D、成绩评定

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    讲课之前板书，重在指引思路。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    上课的时候，教授出这道题是为了：（　　）。
    A

    给学生们讲课

    B

    考考学生们

    C

    跟学生们开玩笑

    D

    给学生们讲道理


    正确答案： C
    解析：
    “有些事情是真理，就像一加一等于二一样，在任何时候都不会改变。”说明老师是为了给学生们讲道理。

  • 第10题：

    判断题
    奥苏贝尔认为 学生要获得有效的数学学习就必须通过“强化”，为了实现这种强化，就数学而言，最好的办法是让学生知道自己的学习效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    讲课之后板书，重在强化整体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在讲《离骚》一课前，老师对学生的预习进行了提示，以下提示不合适的一项是（　　）。
    A

    先读懂，后欣赏

    B

    先课文，后延伸

    C

    先朗读，后背诵

    D

    先欣赏，后朗读


    正确答案： D
    解析：
    《离骚》这首诗深奥难懂，应当先扫除语言文字障碍，弄懂诗句本意，然后再欣赏诗句。而且课本注释较为详细，句句有翻译，这对读懂诗作是一大帮助。

  • 第13题：

    材料：
    “植物体的结构层次”教学设计思路
    说明：在这节课之前，学生已经学习过细胞的基本结构，临时装片的制作和显微镜观察。
    (a)为每个小组的学生提供一株带有花和果实的番茄植株。
    (b)让学生通过观察，说出植物的六大器官。
    (c)让学生摘下果实，说出果皮、果肉和其中细丝状结构(输导组织)的功能．并据此判断不同部位细胞的形态结构和排列特点。
    (d)选取果实不同部位的组织材料，制作临时装片，并通过显微镜观察。
    (e)引导学生比较观察结果和推测不同部位的细胞排列方式，分析和讨论。
    问题：
    (1)依据上述材料，分析出教师为本节课所设定的能力目标。(10分)
    (2)分析出本节课学生所要形成的重要概念。(10分)


    答案：
    解析：
    (1)能力目标
    ①通过观察真实的植物、三大组织的临时装片，提高观察能力。
    ②通过分析果皮、果肉和其中细丝状结构的功能，推测保护组织、营养组织和输导组织的形态特征，培养空间想象能力和探究能力。
    ③通过小组讨论，养成团结协作和相互交流的能力。
    (2)要形成的重要概念：

  • 第14题：

    讲课之前板书，重在指引思路。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    课堂上，老师已经讲完了这节课的主要内容，现在想出几道习题来巩固学生的理解记忆，以下哪种出题策略比较好？（）

    • A、出的题目越多越好，可以强化学生的记忆并发现存在的问题
    • B、尽量少出几道，这样可以节省出时间来讲更多的内容
    • C、综合考虑课程目标、课程难度、学生上课的反应，出适当的题目即可
    • D、根据学生上课的情况而定，学生比较积极就多出几道，反之就少出几道

    正确答案:C

  • 第16题：

    讲课之后板书，重在强化整体。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    重在强化整体的板书一般是在（）。

    • A、讲课之前
    • B、讲课之中
    • C、讲完之后
    • D、不一定

    正确答案:C

  • 第18题：

    课堂导入必须让学生在课前做好大量准备。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    填空题
    教师一边讲课，一边板书，一边观察学生，是注意的（）的表现。

    正确答案： 注意分配能力
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。
    A

    展示中心

    B

    指引思路

    C

    强化整体

    D

    提示结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    讲授新课前，教师给出了几道思考题来回顾上堂课的内容，对“哪一部作品被鲁迅称作‘史家之绝唱，无韵之离骚’”的回答正确的一项是（）。
    A

    《汉书》

    B

    《史记》

    C

    《左传》

    D

    《庄子》


    正确答案： B
    解析： 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称作“史家之绝唱，无韵之离骚”。

  • 第22题：

    单选题
    在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。
    A

    提示作用

    B

    强化作用

    C

    示范作用

    D

    总结作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。
    A

    引起学习动机

    B

    增强学生感性认识

    C

    课堂教学形式多样

    D

    展示教师的水平


    正确答案： C
    解析： 直观导入方法是在讲授新课题之前，先引导学生观察实物、样品、标本、模型、图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣。再从观察中，提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。故题干中教师的做法的主要目的是为了引起学生的学习动机。

  • 第24题：

    单选题
    思想政治课整个教学工作的核心环节是（）。
    A

    课前准备

    B

    讲授新课

    C

    布置作业

    D

    成绩评定


    正确答案： D
    解析： 本题考查思想政治课教学过程的核心环节。

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