教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、教师培训
B、教师培养
C、教师资格培养
D、教师资格培训
第3题:
为了提高教师的素质和能力,可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练,在这方面,目前世界教育发展的潮流是()
A岗位培训
B岗前培训
C选贤任能
D考核
第4题:
我国教师培训的类型包括()。
第5题:
教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
第6题:
开始注意对教学实践的理论总结,形成自己的教学风格的教师处于()阶段。
第7题:
提出“积极办好幼儿师范,为幼儿教育培养骨干教师”的文件是()。
第8题:
优化高校教师队伍结构的措施不包括()。
第9题:
“积极办好幼儿师范学校,为幼儿教育培养骨干教师”文件()。
第10题:
第11题:
岗位培训
岗前培训
选贤任能
考核
第12题:
小学新教师试用期的培训
职务培训
骨干教师培训
高一层次的学历培训
第13题:
骨干教师应当具有相应的学历和职称,有一定的教育教学经验和成绩。()
第14题:
第15题:
为教师适应岗位要求而设置的培训称为()。
第16题:
教师继续教育的非学历教育包括()。
第17题:
中小学教师培训中的学历教育是()
第18题:
继续教育的途径有()
第19题:
教育部要继续坚持在每年(),集中培训全国高等学校形势与政策课骨干教师。
第20题:
李老师是一名幼儿园的骨干教师,教育局要求她去省城参加培训学习,她应该()
第21题:
教师培养应该注意的几个环节是()。
第22题:
新任教师培训
教师岗位培训
骨干教师培训
提高学历层次培训
第23题:
可以拒绝,骨干教师不需要岗位培训
可以拒绝,参加培训浪费时间
应当参加培训,有利于教师更新知识结构
应当参加培训,有利于维护本园品牌形象
第24题: