“暗示”批评

题目

“暗示”批评

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1.暗示的形式有( )。A商誉暗示B词语暗示C动作暗示D行为暗示

2.对躯体疾病有夸大倾向的患者，应（ ）。A．给予安慰B．暗示性治疗C．指出病人夸大病情予以批评D．语言含糊而不应肯定

3.在公开场合进行不指名地批评，对于被批评者而言，采取的心理影响方式是（）A劝导B暗示C感染D诱引

4.在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是（ ）。 A．曲表观点 B．巧避锋芒 C．暗示批评 D．美化语言

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  • 第1题：

    他人暗示可分为（）。

    • A、反暗示
    • B、间接暗示
    • C、直接暗示
    • D、表情暗示
    • E、自我暗示

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于（）

    • A、直接暗示
    • B、间接暗示
    • C、反暗示
    • D、自我暗示

    正确答案:C

  • 第3题：

    使用暗示或提醒之类的语言进行点拨，使对方默认自己存在问题的批评方式是（）。

    • A、点化式
    • B、交换式
    • C、温婉式
    • D、自责式

    正确答案:A

  • 第4题：

    常用的批评方法除了转化法，还包括（）。

    • A、“双色糕法”
    • B、暗示法
    • C、启发法
    • D、设身处地法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    多选题
    常用的批评方式有（）
    A

    暗示

    B

    忠告

    C

    制裁

    D

    申诫

    E

    引起部属的注意


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和（）
    A

    他人暗示

    B

    环境暗示

    C

    无关暗示

    D

    反暗示


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    常用的暗示方法有（）
    A

    语言暗示

    B

    药物暗示

    C

    手术暗示

    D

    理疗暗示

    E

    榜样暗示


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    对别人进行批评时，要尽量使用转化、启发、暗示等迂回的言语方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    催眠疗法（）
    A

    一般运用暗示方法，使患者产生一种无意识状态

    B

    处于催眠状态的人暗示性无明显提高

    C

    患者和医生保持密切感应关系，但会对医生的暗示指令批评性加以接受

    D

    医生在催眠状态下对患者加以暗示指令，从而达到治疗目的

    E

    催眠状态下患者处于睡着的状态


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    对躯体疾病有夸大倾向的患者，应（　　）。
    A

    给予安慰

    B

    暗示性治疗

    C

    指出病人夸大病情予以批评

    D

    语言含糊而不应肯定


    正确答案： D,C
    解析： 有一类患者，他们对疾病有夸大倾向，被夸大了的疾病体验，像恶魔一样控制自己，不能自行摆脱。这类病人带有歇斯底里和神经官能症的倾向，易接受暗示，需要得到安慰。如果医生说他们病不重、没有危险，他们会立刻变得轻松。

  • 第11题：

    单选题
    在批评别人的时候，如果习惯于用“你怎么总是如何”之类的字眼，是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方：“你旧习难改”。相反，让对方感到自己的错误很容易改掉，这样对方往往会有信心改变自己。这是批评的一种艺术，即（）
    A

    批评注意场合

    B

    从赞扬和诚心的感谢入手

    C

    批评应针对现在，不要翻旧帐

    D

    批评对事不对人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于（）
    A

    直接暗示

    B

    间接暗示

    C

    反暗示

    D

    自我暗示


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    暗示可以分为（）暗示、行为暗示、表情暗示、情境暗示。


    正确答案:言语

  • 第14题：

    暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和（）

    • A、他人暗示
    • B、环境暗示
    • C、无关暗示
    • D、反暗示

    正确答案:D

  • 第15题：

    常用的批评方式有（）

    • A、暗示
    • B、忠告
    • C、制裁
    • D、申诫
    • E、引起部属的注意

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    单选题
    当我们运用暗示对学生进行心理辅导，不宜（）
    A

    多帮助，不指责

    B

    多鼓励，不埋怨

    C

    多表扬，少批评

    D

    多劝导，少同情


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    填空题
    暗示可以分为（）暗示、行为暗示、表情暗示、情境暗示。

    正确答案： 言语
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    在公开场合进行不指名地批评，对于被批评者而言，采取的心理影响方式是（）
    A

    劝导

    B

    暗示

    C

    感染

    D

    诱引


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    暗示法强调正确的暗示，主要采用的手段是（　　）。
    A

    褒奖和信任

    B

    批评和责罚

    C

    信任和威信

    D

    稚化和威信


    正确答案： A
    解析：
    暗示法是一种强调通过暗示，开发人的身心两方面的潜力，激发高度的学习动机并创造最佳学习条件，有意识的和无意识的活动相结合，让学习者在放松而又注意力高度集中的心理状态下进行有效学习的教学方法。正确的暗示主要采取两种手段：威信和稚化。威信是指教师的威信和信息来源的威信。稚化指把成年的第二语言学习者看做是小孩，教师与学生的关系好像家长与孩子的关系，由教师组织他们参与各种对话、游戏、唱歌、体育，扮演各种角色，形成轻松愉快、自由自在、无忧无虑的气氛，重新获得孩童学习的自信和自发性。

  • 第20题：

    名词解释题
    “暗示”批评

    正确答案： 所谓“暗示”批评，就是对学生进行批评时，不当面直接指出其缺点错误，而用暗示的方法“指点”给学生，让学生自己觉察到不足与错误，从而达到教育的目的。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在师生沟通过程中，不能起到含蓄作用的是()。
    A

    曲表观点

    B

    巧避锋芒

    C

    暗示批评

    D

    美化语言


    正确答案： D
    解析： 曲表观点、巧避锋芒和暗示批评都是人与人沟通过程中含蓄地表达意见的一种形式，但是美化语言则不是，所以本题的正确答案为D。

  • 第22题：

    多选题
    常用的批评方法除了转化法，还包括（）。
    A

    “双色糕法”

    B

    暗示法

    C

    启发法

    D

    设身处地法


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    咨询师在帮助求助者采取新有效行动时，可采取方式有（）
    A

    公开地支持和鼓励

    B

    批评和干预

    C

    含蓄间接暗示

    D

    启发、建议和指导


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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