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  • 第1题:

    班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?


    正确答案: 1.动机激发阶段:班主任要指导团队干部做好活动前的思想动员,提出诱人的、振奋人心的奋斗目标,讲明活动的价值和意义,设置一定的问题情境,利用团队成员的好胜心、竞争心等特点,激发他们对活动的兴趣和好奇心,从而产生强烈的参与活动的愿望。
    2.准备阶段:班主任要指导团队干部掌握团队成员的思想动态,确定活动主题和目的,制定活动的具体计划,安排好活动分工,进行必要的技能技巧训练,准备好活动器材,确定活动时间和场地,如果是主题性活动还要选拔主持人等。
    3.实施阶段:班主任要引导团队成员,把事先准备好的不同形式的节目有机统一起来,指导他们自己主持、指挥活动开展,帮助他们创造性的合理解决过程中遇到的各种问题。
    4.巩固、落实阶段:在活动结束时,除班主任做有教育意义的总结发言外,还应帮助团队干部认真总结经验教训,肯定成绩,找出不足,逐渐认识活动开展的规律性,提高团队组织自己管理自己、自己教育自己的能力,使团队活动的效果得以巩固和发展。

  • 第2题:

    在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()

    • A、做好活动总结工作
    • B、对班级活动做好总体设计
    • C、指导学生做好具体活动设计
    • D、指导活动顺利实施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    在使用符号时要精心设计,注意要求不包括()。

    • A、规范
    • B、系统
    • C、生动
    • D、清晰

    正确答案:C

  • 第4题:

    在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。

    • A、班主任指导为主,学生自主为辅
    • B、班主任指导与学生自主兼重
    • C、在班主任指导下,主要由学生干部和活动骨干设计组织实施
    • D、全部由学生自主组织实施

    正确答案:A

  • 第5题:

    班主任对团队组织起()

    • A、领导作用
    • B、主导作用
    • C、组织作用
    • D、指导作用

    正确答案:D

  • 第6题:

    班主任要组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和(),并做好安全防护工作。

    • A、自觉性
    • B、主动性
    • C、参与性

    正确答案:B

  • 第7题:

    以下哪项活动不是班主任职责范围内需要组织负责的内容()。

    • A、指导开展班会、团队会
    • B、班级同学聚会
    • C、社会实践、春(秋)游
    • D、文体娱乐活动

    正确答案:B

  • 第8题:

    多选题
    在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()
    A

    做好活动总结工作

    B

    对班级活动做好总体设计

    C

    指导学生做好具体活动设计

    D

    指导活动顺利实施


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    班级活动是在()的指导下举行的教育实践活动。
    A

    班长

    B

    家长

    C

    学校

    D

    班主任


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    主题班会是指围绕一个专题,在班主任的组织和指导下,根据学生的兴趣和身心发展特点,以班集体的智慧和力量为依托,以学生为主体,经过一系列精心设计、策划的()。
    A

    班级教育活动

    B

    常规教育活动

    C

    班级工作部署

    D

    班级会议


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    班主任组织与指导班级活动包括()。
    A

    活动的组织指导

    B

    活动的方向指导

    C

    活动的知识指导

    D

    活动的方法指导

    E

    活动的过程指导


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?

    正确答案: 1.动机激发阶段:班主任要指导团队干部做好活动前的思想动员,提出诱人的、振奋人心的奋斗目标,讲明活动的价值和意义,设置一定的问题情境,利用团队成员的好胜心、竞争心等特点,激发他们对活动的兴趣和好奇心,从而产生强烈的参与活动的愿望。
    2.准备阶段:班主任要指导团队干部掌握团队成员的思想动态,确定活动主题和目的,制定活动的具体计划,安排好活动分工,进行必要的技能技巧训练,准备好活动器材,确定活动时间和场地,如果是主题性活动还要选拔主持人等。
    3.实施阶段:班主任要引导团队成员,把事先准备好的不同形式的节目有机统一起来,指导他们自己主持、指挥活动开展,帮助他们创造性的合理解决过程中遇到的各种问题。
    4.巩固、落实阶段:在活动结束时,除班主任做有教育意义的总结发言外,还应帮助团队干部认真总结经验教训,肯定成绩,找出不足,逐渐认识活动开展的规律性,提高团队组织自己管理自己、自己教育自己的能力,使团队活动的效果得以巩固和发展。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    班主任要关心(),了解他们的内心世界,根据每个学生的特点,精心设计相应的教育方案,引导、帮助每一个学生健康成长。

    • A、问题学生
    • B、每一个学生
    • C、成绩落后的学生
    • D、残疾学生

    正确答案:B

  • 第14题:

    项目经理在创建高效项目团队时,经常会碰到职责不清的情况,这说明他没有()

    • A、在计划之初制定清晰的责任分配矩阵
    • B、避免职能小组之间分享详细工作情况
    • C、严密监控团队活动
    • D、亲自指导团队的工作活动

    正确答案:A

  • 第15题:

    教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计划,要( )。


    正确答案:粗而灵活

  • 第16题:

    班主任要组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好()工作。

    • A、家长
    • B、准备
    • C、安全防护
    • D、协调

    正确答案:C

  • 第17题:

    班级活动是在()的指导下举行的教育实践活动。

    • A、班长
    • B、家长
    • C、学校
    • D、班主任

    正确答案:D

  • 第18题:

    班主任工作技能训练的基本要求:()

    • A、能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。
    • B、能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。
    • C、能够有效地协调家长和学生的关系。
    • D、在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    多选题
    班主任工作技能训练的基本要求:()
    A

    能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。

    B

    能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。

    C

    能够有效地协调家长和学生的关系。

    D

    在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计划,要( )。

    正确答案: 粗而灵活
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    根据 (),班主任在指导团队活动时,要精心设计,坚持在活动中以理服人,以情动人,以美陶冶人,以趣味吸引人,甚至运用“保密”手段加强活动效果。

    正确答案: 趣味性原则
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    班主任要组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和(),并做好安全防护工作。
    A

    自觉性

    B

    主动性

    C

    参与性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下哪项活动不是班主任职责范围内需要组织负责的内容()。
    A

    指导开展班会、团队会

    B

    班级同学聚会

    C

    社会实践、春(秋)游

    D

    文体娱乐活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析