根据 (),班主任在指导团队活动时,要精心设计,坚持在活动中以理服人,以情动人,以美陶冶人,以趣味吸引人,甚至运用“保密”手段加强活动效果。
第1题:
班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?
第2题:
在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用,具体是指什么?()
第3题:
在使用符号时要精心设计,注意要求不包括()。
第4题:
在低年级学生年龄小、知识面窄、能力不强,这一阶段班级活动管理的特点是()。
第5题:
班主任对团队组织起()
第6题:
班主任要组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和(),并做好安全防护工作。
第7题:
以下哪项活动不是班主任职责范围内需要组织负责的内容()。
第8题:
做好活动总结工作
对班级活动做好总体设计
指导学生做好具体活动设计
指导活动顺利实施
第9题:
班长
家长
学校
班主任
第10题:
班级教育活动
常规教育活动
班级工作部署
班级会议
第11题:
活动的组织指导
活动的方向指导
活动的知识指导
活动的方法指导
活动的过程指导
第12题:
第13题:
班主任要关心(),了解他们的内心世界,根据每个学生的特点,精心设计相应的教育方案,引导、帮助每一个学生健康成长。
第14题:
项目经理在创建高效项目团队时,经常会碰到职责不清的情况,这说明他没有()
第15题:
教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计划,要( )。
第16题:
班主任要组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好()工作。
第17题:
班级活动是在()的指导下举行的教育实践活动。
第18题:
班主任工作技能训练的基本要求:()
第19题:
能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。
能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。
能够有效地协调家长和学生的关系。
在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。
第20题:
第21题:
第22题:
自觉性
主动性
参与性
第23题:
指导开展班会、团队会
班级同学聚会
社会实践、春(秋)游
文体娱乐活动