在班级生活中，学生出现不良行为时，教师应该以同理心、（）、热忱接纳等，给予更多的关怀及辅导。A、教导B、同学帮助C、积极倾听D、批评指导

题目

在班级生活中，学生出现不良行为时，教师应该以同理心、（）、热忱接纳等，给予更多的关怀及辅导。

  • A、教导
  • B、同学帮助
  • C、积极倾听
  • D、批评指导
相似考题

1.下列选项中,属于倾听的类型的是()。A、心不在焉的倾听B、被动消极的倾听C、主动积极的倾听D、同理心的倾听

2.就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中，可采用的非语言沟通技巧包括()。A.身体的专注与倾听B.心理的专注与倾听C.同理心技术D.情感反应技术

3.罗杰斯提出的人本主义治疗模式改变了以往个案辅导模式的工作重点，强调个案辅导关系，他认为需要具备( )等充分必要条件才能够与服务对象建立积极有效的辅导关系。A.真诚 B.接纳 C.同感 D.积极关怀 E.倾听

4.预防班级发生校园欺凌,下列做法中有效的是()。A、坚信自己的班级不会出现欺凌事件B、把同理心教育渗透到班级的日常生活中C、将学生的座位固定不变D、给学生灌输学习第一的思想

更多“在班级生活中，学生出现不良行为时，教师应该以同理心、（）、热忱接纳等，给予更多的关怀及辅导。A、教导B、同学帮助C、积极倾听D、批评指导”相关问题

  • 第1题：

    马老师确定班干部时。指定在班级中有点儿孤僻不合群的王蕊同学做小组长，让她和班级其他同学多多交流，结果因为这个任务王蕊同学慢慢地开始与同学们更多地交流，人开朗了很多，马老师的行为()。

    A.恰当，教师应该关注每一个学生的发展
    B.不恰当，教师应该给学生更多的私人空间
    C.恰当，班级管理活动每个人必须强制参加
    D.不恰当，老师应该尊重学生个性

    答案：A
    解析：
    素质教育的基本内涵包括：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中马老师注意到了班级中不太容易受到关注的学生王蕊，符合素质教育中面向全体学生的教育理念。故本题选A。

  • 第2题：

    同感包括体悟和（）。

    A同理心

    B倾听

    C体悟的传达

    D接纳


    C
    略

  • 第3题：

    以下哪项不是班级心理辅导活动的作用？（）

    • A、促进班级同学相互了解与接纳
    • B、化解班级团体问题与危机
    • C、发现需要个别咨询或治疗的学生
    • D、传达学校的活动通知

    正确答案:D

  • 第4题：

    就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程中，可采用的非语言沟通技巧包括（）。

    • A、身体的专注与倾听
    • B、心理的专注与倾听
    • C、同理心技术
    • D、情感反应技术

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    在活动中，学生往往处于“当局者迷”的状态，教师应该“旁观者清”，及时发现学生活动中问题进行指导。可以从以下几方面把握：（）。

    • A、望、闻、问、切
    • B、发现、观察、了解
    • C、感受、倾听、调查

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。

    • A、班级授课制
    • B、个别教学
    • C、个别辅导
    • D、现场教学

    正确答案:C

  • 第7题：

    在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（）。

    • A、真诚，同理心，深切的了解
    • B、真诚，接纳与信任，同理心
    • C、真诚，接纳与信任，深切的了解
    • D、同理心，接纳与信任，深切的了解

    正确答案:C

  • 第8题：

    就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程，可采用的非语言沟通技巧包括（）。

    • A、身体的专注与倾听
    • B、心理的专注与倾听
    • C、同理心技术
    • D、情感反应技术

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    在班级生活中，学生出现不良行为时，教师应该以同理心、（）、热忱接纳等，给予更多的关怀及辅导。
    A

    教导

    B

    同学帮助

    C

    积极倾听

    D

    批评指导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指教师针对不同学生的情况给予指导、启示、咨询和指点，以帮助他们完成学习任务的教学组织形式。
    A

    班级授课制

    B

    个别教学

    C

    个别辅导

    D

    现场教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    张睿是雅兴中学七年级学生，在班级中担任体育委员，他对学习和班级工作总是全身心投入，行动积极，说干就干，从不拖延。上课回答老师的提问时他常常不假思索，脾气急躁，易冲动，易兴奋，往往会为一点小事与别的同学争吵，甚至打架。据此，判断张睿同学的气质类型属于____，对于该气质类型的学生，教师正确的做法是____。(    )
    A

    黏液质为学生设置较高的学习目标，制订详细的学习计划

    B

    多血质采取多种教育方式，制造条件给予表现机会，对其缺点进行严厉批评

    C

    抑郁质采取委婉暗示的方式，给予更多关心与爱护，培养其善于交往、富有自信的精神

    D

    胆汁质肯定其热情、果断及积极性，耐心帮助其养成自制、坚韧的习惯


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师在班级管理中，以（）让学生可以随时向老师表达需要关怀的需求，则学生对班级生活、对老师容易产生认同感，不至于因师生关系的疏离而导致师生之间的冲突。
    A

    开放接纳的心

    B

    关心

    C

    师爱

    D

    谈话的方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校社会工作者组织高年级的同学与低年级的同学交流学习心得及有效的学习方法和技巧，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（ ）。

    A.全体学生生活辅导
    B.全体学生成长关怀
    C.全体学生学业辅导
    D.特殊学生关怀服务

    答案：C
    解析：
    全体学生学业辅导包括学习能力、学习方法的指导。

  • 第14题：

    教师在班级管理中，以（）让学生可以随时向老师表达需要关怀的需求，则学生对班级生活、对老师容易产生认同感，不至于因师生关系的疏离而导致师生之间的冲突。

    • A、开放接纳的心
    • B、关心
    • C、师爱
    • D、谈话的方式

    正确答案:A

  • 第15题：

    向学生提问或者倾听学生发言时，教师应该用配以赞许的（）鼓励学生积极表达观点。


    正确答案:目光

  • 第16题：

    学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流外语学习心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于（）。

    • A、全体学生成长关怀
    • B、全体学生生活辅导
    • C、特殊群体学生服务
    • D、全体学生学业辅导

    正确答案:D

  • 第17题：

    班委以下哪些做法是不正确的（）

    • A、协助辅导员组织开展班级各项考评、评优奖励及助、贷、补等有关工作
    • B、关心同学的生活、代表同学的利益，为同学服务，帮助同学排忧解难
    • C、组织同学开展学习竞赛及其他学习活动，帮助同学克服学习中遇到的困难，完成学习任务，提高学习质量
    • D、发现有同学几天晚上未回宿舍住，但为了该同学不受处分，就向老师隐瞒了实情

    正确答案:D

  • 第18题：

    积极倾听的前提在父母方面有（）。

    • A、真诚
    • B、接纳
    • C、同理心
    • D、主动

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    班级指导中，偏于“问题学生”、“异类学生”的训导和转化的是（）。

    • A、教导处
    • B、少先队
    • C、学生会
    • D、班主任

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    就业指导员在对来访残疾人进行心理辅导的过程，可采用的非语言沟通技巧包括（）。
    A

    身体的专注与倾听

    B

    心理的专注与倾听

    C

    同理心技术

    D

    情感反应技术


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    同感包括体悟和（）。
    A

    同理心

    B

    倾听

    C

    体悟的传达

    D

    接纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在确定小组长时，马老师指定在班级中有点孤僻不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级里的其他同学多多交流。一段时间后，王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为（  ）
    A

    恰当，教师应该关注每一个学生的发展

    B

    恰当，必须强制每个人参加班级管理活动

    C

    不恰当，教师应该给学生更多的私人空间

    D

    不恰当，教师应该尊重学生个性


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    积极倾听的前提在父母方面有（）。
    A

    真诚

    B

    接纳

    C

    同理心

    D

    主动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容