在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是()。
第1题:
第2题:
班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的()。
第3题:
班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。
第4题:
班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。
第5题:
在《中小学班主任工作规定》中,班主任角色的定位不包括()
第6题:
一般说来,()是班级组织中的中心角色。
第7题:
在班主任的地位和作用中,班主任最重要的角色是()
第8题:
对
错
第9题:
学生的人生导师
学生的精神关怀者
学生合法权益的保护者
学生发展的重要他人
第10题:
班主任和班长
班主任和教师
班主任和学生
班干部和学生
第11题:
学生的朋友和知己
心理保健者
学生楷模
家长代理人
第12题:
班主任在领导中威信的高低
班主任在学生中威信的高低
班主任在学生中的地位
班主任在家长中威信的高低
第13题:
第14题:
()是高校教师队伍和管理干部的组成部分,是离大学生最近的人,是大学生的人生导师和知心朋友,在高校育人过程中发挥着至关重要的作用。
第15题:
衡量班主任人格高低的关键是()。
第16题:
为学生的重要他人,班主任一般承担以下角色任务()。
第17题:
班主任如何成为学生成长的导师和楷模?
第18题:
《中小学班主任工作规定》(教基一[2009]12号)进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:()
第19题:
在中学阶段,()是中学生心理发展的重要他人。
第20题:
家人
父母
班主任
同伴
第21题:
学生日常思想道德教育的实施者
学生健康成长的引导者
学生自我完善的辅导者
学生管理工作的主要实施者
第22题:
对
错
第23题:
领路人
管理者
人生导师
班级家长
第24题:
班主任
辅导员
科任教师
专职教师