备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。A、教室B、教学过程C、教材D、参考书籍

题目

备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。

  • A、教室
  • B、教学过程
  • C、教材
  • D、参考书籍
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1.专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）A．课时计划、课堂教学过程 课后教学评价B．课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C．教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D．教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

2.教学方法选择的标准:()A、根据教学目标选择教学方法B、根据学生的特征选择教学方法C、根据不同的教学内容选择教学方法D、依据教师的特点选择教学方法

3.教学内容设计需要重视的问题包括()。A.教师能力确认B.教材内容建模C.学生能力确认D.教学方法选择

4.教学方法选择的标准1.根据教学目标选择教学方法2.根据学生的特征选择教学方法3.根据不同的教学内容选择教学方法4.依据教师的特点选择教学方法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    语文教学方法优化选择的依据是()

    A.要依据教师素质。

    B.要依据学生特点。

    C.要依据教学内容。

    D.教学方法选择需要依据时间。

    E.要依据教学规律和教学原则。

    F.要依据教学目标与任务。

    G.要考虑教学方法的适用性。


    参考答案：ABCDEFG

  • 第2题：

    选择最优教学方法的主要依据有()。

    A.教学内容
    B.教学条件
    C.学生的特点
    D.教师的能力水平

    答案：A,B,C,D
    解析：
    选择与运用教学方法的基本依据包括：①教学目的和任务的要求；②课程性质和特点(教学内容)；③学生年龄特征；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验和个性特点。

  • 第3题：

    教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是（ ）
    A.教学目标 B.教学内容 C.教师特点 D.学生兴趣


    答案：A
    解析：
    教学目标是教师选择教学方法的最基本的、具有决定性的依据。

  • 第4题：

    教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。

    • A、学生
    • B、教学内容
    • C、教学重点
    • D、教学难点

    正确答案:A

  • 第5题：

    要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。

    • A、备学生
    • B、备教材
    • C、备教师
    • D、备训练操作

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。

    • A、教材特点
    • B、教育手段
    • C、教具
    • D、教学目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）

    • A、课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
    • B、课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
    • C、教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
    • D、教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

    正确答案:A

  • 第8题：

    学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（）。

    • A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
    • B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
    • C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
    • D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    教师选择教学方法的基本依据（）
    A

    教学目标

    B

    学生的特征

    C

    教学内容

    D

    教师的特点

    E

    教学工具


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师选择教学方法的基本依据：（）、学生的特征、教学内容、教师的特点。
    A

    教材特点

    B

    教育手段

    C

    教具

    D

    教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。
    A

    了解学生个性

    B

    确定教学目标

    C

    分析难点、重点

    D

    掌握授课时间


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    要全面把握教学内容，备课应从以下方面准备（）。
    A

    备学生

    B

    备教材

    C

    备教师

    D

    备训练操作


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在选取教学方法时有何依据?（ ） 查看材料

    A.依据教学目标选择教学方法

    B.依据教学内容特点选择教学方法

    C.根据学生实际特点选择教学方法

    D.依据教师的自身素质选择教学方法

    E.依据课程性质和教材特点选择教学方法


    正确答案：ABCDE
    。

  • 第14题：

    教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是（ ）

    A、教学目标
    B、教学内容
    C、教师特点
    D、学生兴趣


    答案：A
    解析：
    教学目标是教师选择教学方法的最基本的、具有决定性的依据。

  • 第15题：

    下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。

    A教师爱好

    B教学内容

    C教学目标

    D学生特点


    A
    略

  • 第16题：

    教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教学情景；选择教学方法；教学准备（教具、学具或其他）；设计教学过程；设计板书（或制作PPT演示文稿）。

    • A、了解学生个性
    • B、确定教学目标
    • C、分析难点、重点
    • D、掌握授课时间

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师选择教学方法的基本依据（）

    • A、教学目标
    • B、学生的特征
    • C、教学内容
    • D、教师的特点
    • E、教学工具

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。

    • A、学员
    • B、时间
    • C、教室
    • D、教学方法

    正确答案:D

  • 第19题：

    教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。教师在选取教学方法时有何依据？（）

    • A、依据教学目标选择教学方法
    • B、依据教学内容特点选择教学方法
    • C、根据学生实际特点选择教学方法
    • D、依据教师的自身素质选择教学方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。
    A

    教室

    B

    教学过程

    C

    教材

    D

    参考书籍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。
    A

    教师爱好

    B

    教学内容

    C

    教学目标

    D

    学生特点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师在备课时，不仅要备教材同时也要备（）和教学方法。
    A

    学生

    B

    教学内容

    C

    教学重点

    D

    教学难点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
    A

    学员

    B

    时间

    C

    教室

    D

    教学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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