ISO22000:2005标准涉及的人员能力,可以从获得()。
第1题:
第2题:
工作人员是否具备相应的能力,可以从以下方面判断:()
第3题:
确定人员能力从下列哪方面考虑()
第4题:
在质量管理体系中人员的能力,应从以下()方面体现和评价。
第5题:
未经安全生产教育和培训合格的从业人员,()。
第6题:
确定人员所需能力应从下列哪些方面考虑?()
第7题:
人力资源管理应保持哪些方面的记录?()
第8题:
教育
培训
技能和经验
以上都对
第9题:
适当的教育或培训
具备一定技能和经验
经过管理者认可
第10题:
教育、培训、经历
教育、培训、经验
培训、技能、意识
教育、技能、经验
第11题:
管理实践——管理教育——管理实践
技能培训——管理实践——管理教育
管理教育——管理实践——管理教育
技能培训——管理教育——管理实践
第12题:
技能和经验
培训
教育
A+B+C
第13题:
依据GB/T50430-2017标准,施工企业应以文件的形式明确与质量相适应的人员能力要求,包括()
第14题:
组织应建立对员工进行教育和培训的程序,以确定各个岗位员工所需的知识、经验和技能,建立()制度,制定教育和培训计划,保持培训记录等。
第15题:
个人能力的评判指标应包括()。
第16题:
确定人员所需能力从下列哪方面考虑()。
第17题:
一个组织员工的能力应从()判断。
第18题:
特种作业人员上岗作业前,必须进行专门的安全技术和操作技能的培训教育,增强其安全生产意识,并获得证书后方可上岗,有经验的从业人员除外。
第19题:
THC技能可以通过()的不断循环来获得。
第20题:
技能
培训
教育
以上都是
第21题:
培训规定
教育程度
工作经验
专业技能
第22题:
可以先行上岗,后期进行教育和培训
从业年限高于5年即可上岗
不得上岗作业
视技能和经验决定是否上岗
第23题:
每个检定、校准项目的检定、校准人员不得少于3人
从事型式评价试验人员中每个检测参数或试验项目岗位至少有1人取得工程师以上技术职称,并在本专业工作3年以上
机构应制定对人员的教育、培训和技能目标
机构应保留所有技术人员的有关授权、能力、教育和专业资格、培训、技能和经验的记录