社会科学工作者要求初、高中生、大学生、社会人士（均接受同等教育）判断几项陈述是否正确，4周后，再要求他们对相同陈述下判断，但这次却告诉他们“你的判断和大多数人不同”。这个补充会带来什么影响？（）A、64%的初、高中生、55%的大学生、40%的社会人士更改他们的意见B、64%的社会人士、55%的大学生中、40%的初、高中生更改他们的意见C、每一组都只有少数人更改意见

题目

社会科学工作者要求初、高中生、大学生、社会人士（均接受同等教育）判断几项陈述是否正确，4周后，再要求他们对相同陈述下判断，但这次却告诉他们“你的判断和大多数人不同”。这个补充会带来什么影响？（）

  • A、64%的初、高中生、55%的大学生、40%的社会人士更改他们的意见
  • B、64%的社会人士、55%的大学生中、40%的初、高中生更改他们的意见
  • C、每一组都只有少数人更改意见
相似考题

1.社会工作者小陆在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活能力欠缺，无法进行正常的生活。小陆在为他们提供服务的过程中，帮助他们改善生活环境，通过与周围的人进行沟通，请他们理解和帮助智障人士，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，小陆所遵循的原则是（ ）。A．对服务对象的接纳B．对服务对象的尊重与包容C．注重个别化原则D．注重为服务对象保密的原则

2. 党组织要善于倾听各种不同意见。对于持有不同意见的党员，不管他们是否执行党的决议和政策，都要对他们进行追究(判断题)。

3.国家开始选聘大学生村官,并鼓励他们进行创业对他们提供创业贷款现在由你对贷款创业情况进行调查你会怎么做国家开始选聘大学生村官，并鼓励他们进行创业，对他们提供创业贷款，现在由你对贷款创业情况进行调查，你会从那几个方面进行？

4.在我国,民主党派主要由具有较高知识层次的成员组成,他们或为高级知识分子,或为社会各界的代表人士,或为具有特定历史渊源与背景的人士。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“社会科学工作者要求初、高中生、大学生、社会人士（均接受同等教育）判断几项陈述是否正确，4周后，再要求他们对相同陈述下判断，但这次却告诉他们“你的判断和大多数人不同”。这个补充会带来什么影响？（）A、64%的初、高中生、55%的大学生、40%的社会人士更改他们的意见B、64%的社会人士、55%的大学生中、40%的初、高中生更改他们的意见C、每一组都只有少数人更改意见”相关问题

  • 第1题：

    随机抽取80名高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的有46人，反对分科的有34人。在上面的检验中，涉及的自由度是()

    A.79
    B.39
    C.2
    D.1

    答案：D
    解析：
    推断统计；卡方检验。 调查中分类的项目数在本题中有两个：一个是赞成，一个是反对。所以卡方检验的自由度：df=2 -1 =1。

  • 第2题：

    随机抽取80名高中生，询问他们对高中分文理科是赞成还是反对，以此考查他们对分科的意见是否有显著性差异，结果是赞成分科的46人，反对分科的34人。欲考查学生对分科的意见是否有显著性差异，合适的方法是

    A.X2检验
    B.F检验
    C.t检验
    D.Z检验

    答案：A
    解析：
    材料中涉及的是计数数据，试图检验单一变量的实际观测次数分布与理论次数（本题中的理论次数分布持两种意见的人数相等，各占50%）是否有差别，应该采用的是X2检验。

  • 第3题：

    某福利机构社会工作者赵明为智障人士服务多年，运用各种手法帮助他们适应社会。例如教他们唱歌、跳舞，培养一些兴趣，带领他们走进社区，与居民一起观看节目，使他们融人群体中。赵明的这些实践行动体现了社会工作价值观的( )作用。

    A、推动智障人士的动力
    B、确定机构目标的根据
    C、体现社会工作者教育的核心内容
    D、有效促进社会工作者的个人水平

    答案：B
    解析：
    社会工作价值观的理论作用包括：(1)是构成专业社会工作的必要条件之一；(2)是确定社会工作专业使命或目标的根据；(3)是专业教育的核心内容。实践作用包括：(1)是社会工作者的实践动力；(2)是可以指导社会工作者的实践；(3)是促使社会工作者个人成长的有效力量；(4)是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。

  • 第4题：


    某国家重点大学为了资助贫困大学生，专门组织购买了衣服和生活用品。但是很多大学生在收到资助物品后却并不使用，也不会把资助的衣服穿出去。因为他们觉得，如果穿在身上就会被别的同学看出他们是贫困生，使别人对他们有其他的看法。


    [问题]


    1．结合上述材料，解释社会救助主要的含义。


    2．上述案例反映了这些贫困大学生的哪些问题？


    3．如果你是一名社会工作者，请设计一份针对贫困大学生开展社会救助的工作方案。





    答案：
    解析：

    1．社会救助是在社会成员由于个人原因、自然原因或社会原因使生活发生严重困难时，由政府和社会对其提供基本物质保障的救助制度，是社会保障体系的重要组成部分。


    2．上述案例反应了贫困大学生的如下问题：


    ①经济问题。贫困大学生的家境贫寒，学费是个沉重的负担，饮食缺营养，穿戴很寒酸。②学校缺乏对贫困大学生心理特征的了解。学校在资助贫困大学生时发放的衣物一般颜色单一、款式刻板，穿戴或使用它们时，能很容易被辨识出属于资助物品。所以，学生领了衣物之后不乐意穿戴或使用，因为他们觉得这些衣物犹如贫困的标签，穿戴或使用它们有伤自尊。


    3．开展贫困大学生社会救助的工作方案如下：


    (1)方案目标：对贫困大学生进行帮助的同时又不损害他们的自尊心。


    (2)方案实施策略


    ①变换资助物品。学校在组织帮助贫困大学生的同时要考虑到他们的自尊心，比如把外穿的衣服更换为可以内穿的衣服，或者购买不同样式、不带标记的衣物等。②为贫困大学生开展心理辅导。鼓励贫困大学生保持积极向上的心理，正视困难，通过努力学习和积极参加社会公益活动来回报社会。③请贫困大学生一同参与一些课题、方案、政策的制定。协同有关部门增加一些课题、方案，专门请贫困大学生一同参与。通过参加社会活动，一方面能增加贫困大学生的技能和学识，增加他们的额外收入，另一方面能增强他们的自信心；参与到政策的制定中去，政策才能更好地体现和满足他们的需要。


    (3)方案执行：包括提供服务，整合资源，联系服务机构，监督执行等。


    (4)方案评估：包括贫困大学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。



  • 第5题：

    智联人士服务机构社会工作者小李，与智联人士家庭建立了积极的信任关系，经常向这些家庭成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供帮助来增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了()角色。

    A:支持者
    B:教育者
    C:倡导者
    D:使能者
    E:资源调动者

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第6题：

    个体的生理和心理均趋于成熟的是（）

    • A、初中生
    • B、高中生
    • C、大学生
    • D、大学毕业生

    正确答案:B

  • 第7题：

    在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）

    • A、大学生
    • B、高中生
    • C、初中生
    • D、小学生

    正确答案:A

  • 第8题：

    智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（）角色。

    • A、支持者
    • B、教育者
    • C、倡导者
    • D、使能者
    • E、资源调动者

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者小李针对某社区残障人士就业困难的实际情况，组织残障人士开展自助小组，推选了自助小组的带头人，并根据残障人士的实际情况指导他们完成了一家蛋糕店的注册和开业工作，即为残障人士增加了收入来源，又为社区居民提供了服务。在社会工作者的服务过程中，工作者运用了（     ）技巧。
    A

    同理

    B

    自我表露

    C

    体验式学习

    D

    朋辈榜样


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    目前，虽然我国众多高校认识到大学生社会实践活动的重要性，但是，开展的多为参观体验、志愿服务等思政类型的社会实践活动，对于终将走向职场的大学生来说，能有效提升他们的职业能力和动手能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    与“他们都是大学生”具有反对关系的判断是（）。
    A

    他们中有的是大学生

    B

    他们中有的不是大学生

    C

    他们都不是大学生

    D

    他们都是工程师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    社会科学工作者要求初、高中生、大学生、社会人士（均接受同等教育）判断几项陈述是否正确，4周后，再要求他们对相同陈述下判断，但这次却告诉他们“你的判断和大多数人不同”。这个补充会带来什么影响？（）
    A

    64%的初、高中生、55%的大学生、40%的社会人士更改他们的意见

    B

    64%的社会人士、55%的大学生中、40%的初、高中生更改他们的意见

    C

    每一组都只有少数人更改意见


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（ ）。

    A.当代大学生心理是开放的
    B.当代大学生心理有闭锁特点
    C.一般他们不会隐藏自己的感受
    D.他们较少关心别人和自己的内心世界

    答案：B
    解析：
    大学生心理发展的矛盾有：①青年心理的闭锁性与交往需要的矛盾；②求知欲和识别力之间的矛盾；③情绪与理智的矛盾；④理想的“我”与现实的“我”的矛盾。

  • 第14题：

    社会工作者在工作中发现，智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视，基本生活能力欠缺，无法进行正常的生活。在为他们提供服务的过程中，帮助他们改善生活环境，通过与周围的人进行沟通，请他们理解和帮助智障人士，减少社会歧视，维护他们的正常权益。在工作过程中，社会工作者遵循的原则是()。

    A:注重个别化原则
    B:对服务对象的接纳
    C:对服务对象的尊重与包容
    D:注重为服务对象保密的原则

    答案：C
    解析：
    尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。

  • 第15题：

    甲与乙在讨论有关成功人士的问题。
    甲：在当今成功的人中，已经很难找到没有接受过良好教育的人了。
    乙：这些成功人士所经历的改革开放时代，给他们提供了现在人难以遇见的机会。
    乙对甲的回答能够加强下面哪个论断（　　）


    A.成功人士接受良好教育，所以成功

    B.成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的

    C.逼迫一个人学习是可以办到的，是有益的

    D.人们对用成功人士的成功原因存在着不同的社会态度

    答案：B
    解析：
    从乙的话中可以得出两点：一是成功人士接受过良好教育；二是这些成功人士经历的时代给他们提供了机会。这就说明，成功人士是良好教育与社会机遇共同造就的。因此。乙的话加强了B项的论断。其余选项均为无关项。

  • 第16题：

    智障人士服务机构社会工作者小李，与智障人士家庭建立了积极的信任关系。她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能，并提供多种信息增加他们的应对能力。在以上服务中，小李承担了（　　）角色。

    A.支持者
    B.教育者
    C.倡导者
    D.使能者
    E.资源调动者

    答案：B,D
    解析：
    家庭社会工作者在介入阶段主要承担支持者、教育者、咨询者、使能者和资源的调动者等不同角色。教育者的角色要求社会工作者把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识和提供必要的技能训练。使能者是指社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务，增强受助家庭成员运用资源解决问题的能力。题中，“她经常向这些家庭的成员讲授相关知识，指导他们掌握相关技能”体现了教育者角色；“她向这些家庭的成员提供多种信息”体现了使能者角色。

  • 第17题：

    高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展，这种影响主要表现在（）

    A自我意识的发展

    B社会意识的发展

    C性意识的发展

    D生理意识的发展


    C
    略

  • 第18题：

    与“他们都是大学生”具有反对关系的判断是（）。

    • A、他们中有的是大学生
    • B、他们中有的不是大学生
    • C、他们都不是大学生
    • D、他们都是工程师

    正确答案:C

  • 第19题：

    查设计和开发更改时，审核员在询问设计和开发更改的有关规定后．抽查了3个不同专业在2006年8月～12月间的更改单，都有授权人员的审批，修改发放手续符合文件控制要求。审核员很满意他们的工作，道谢后的审批，修改发放手续符合文件控制要求。审核员很满意他们的工作，道谢后就离开了。这样的审核是否符合要求？为什么？如果请您去审核，您会怎么做？


    正确答案: 不符合要求；因为7.3.7中的要求没有查全；应继续审核如下内容：
    抽查3份更改单，审核以下方面内容；
    1）评审，验证和确认，实施方式是否合适；
    2）确认是否评价了更改
    3）查验更改审批记录，确认批准是否在更改
    4）追踪更改的执行情况，设计输出是否按更改单要求进行了更改，相关文件的更改、和修订状态标识是否满足规定；到设计输出的使用部门确认得到了更改。
    5）评价更改的有效性，更改是否达到了预期目的（受审核方自己评价的结果）：到生产、质量、销售部门收集更改后的反馈信息，确认设计更改的有效性。

  • 第20题：

    质量技术监督部门可通过（）的方式保持与当地公安交通管理部门、被检车辆所有人或使用人以及社会各界人士的沟通和联系，征询、听取他们对安全技术检验工作的建议和评价。

    • A、走访
    • B、征求意见
    • C、电话
    • D、座谈会

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    高中生生理的发展，特别是他们性机能逐渐成熟，直接影响到他们的心理发展，这种影响主要表现在（）
    A

    自我意识的发展

    B

    社会意识的发展

    C

    性意识的发展

    D

    生理意识的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在社会策划模式中，社会工作者要收集(  )方面的资料，了解对新计划有影响力的人士和团体，分析他们的利益和需要。
    A

    社区需要

    B

    社区问题成因

    C

    环境发展趋势

    D

    社区评估


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）
    A

    大学生

    B

    高中生

    C

    初中生

    D

    小学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    与中国参与指导大学生社会实践工作的主要力量相比国外大学生的指导力量似乎更为强大，都有（）。
    A

    专业的指导教师

    B

    社会爱心人士

    C

    公益团体

    D

    学生工作者


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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