运用讨论教学法时,主要是学员通过相互的讨论获得新知,教练员则处于教学的()地位。
第1题:
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
第2题:
在教学过程中,教练员处于()地位。
第3题:
运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员(),得出结论,并进行总结。
第4题:
()是一种以问题为导向的教学方法,突出学生在教学中的主体地位,鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。
第5题:
在绩效培训过程中信息交流是单向的且培训对象处于被动地位的方式是()
第6题:
教练员通过训练与复习教学法,可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。
第7题:
在运用讨论教学法时,为了保证教学效果,教练员对课程的精心准备和对讨论主题的控制是至关重要的前提条件。
第8题:
学员驾驶车辆时是属于()教学法。
第9题:
教练员使用讨论教学法教学时,对学员的不同观点可以不予答复,而直接对讨论题目给出正确的结论。
第10题:
讲授教学法属于教练员和学员之间()性的教学方法。
第11题:
“主—客体”关系
“互主体”关系
“动态主体”关系
“主导—主体”关系
第12题:
电子培训法
小组讨论法
课堂教学法
专题讨论法
第13题:
教练员可采用()组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。
第14题:
讨论教学法是指在教练员的指导下,学员分成若干组,围绕教学内容的某个问题,通过积极介入学习中的讨论和辩论活动,从而掌握和巩固知识的教学法。
第15题:
讲授教学法是教练员和学员之间()的教学方法。
第16题:
在教育过程中,教师发挥主导作用,幼儿处于主体地位的是()
第17题:
案例教学法的实施步骤是()
第18题:
教练员可采用()组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。
第19题:
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用()
第20题:
教练员适宜采用()组织“优先通行权与礼让”理论教学。
第21题:
讲授教学法是指教练员通过()形式,向学员系统地传授知识的教学方法。
第22题:
PBL教学法
TPR教学法
项目教学法
案例教学法
第23题:
学生的自学过程
小组讨论
由导师小组讨论后形成的学习问题
探索新知识