教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则。

第1题：

教练员在向学员示范动作时，应注意（）。

• A、姿势正确、动作规范
• B、分解示范和整体示范相结合
• C、讲解和示范相结合
• D、对比正确和错误动作

第2题：

编写实际操作教案时，教学过程设计主要包括讲解示范、督促指导、反复练习和训练讲评等步骤。

第3题：

学员掌握驾驶技能的快慢，一是在于自身的反复练习，更主要的在于教练员的讲解和示范。

第4题：

教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（）。

• A、作适当的讲解
• B、不作讲解
• C、根据学员要求作讲解

第5题：

在进行“加速、换档、减速”操作指导前，教练员应注意训练内容的内在逻辑关系，首先要向学员讲解并正确地示范（）。

• A、制动踏板操作
• B、驻车制动操作
• C、加速踏板和离合器踏板的配合操作

第6题：

在开展新的训练课目时，教练员应先讲解示范，然后组织训练。（）

第7题：

在实际操作训练中，教练员向学员示范动作的目的是让学员（）。

• A、形成动作定向
• B、变化应用
• C、整合动作

第8题：

学员驾驶技能的形成主要源于教练员的讲解和示范、学员的练习和变化应用。

第9题：

教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员讲解动作要领。

第10题：

教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员示范动作。

第11题：

教练员组织驾驶训练包括（）等教学环节。

• A、讲解动作要领
• B、示范动作
• C、指导练习
• D、课后讲评

第12题：

第13题：

教练员实施驾驶操作训练的步骤是（）.

• A、讲解→指导→示范→讲评；
• B、讲解→示范→讲评→指导；
• C、讲解→示范→指导→讲评；
• D、示范→指导→讲解→讲评

第14题：

在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员（）。

• A、形成动作定向
• B、变化应用
• C、整合动作

第15题：

教练员运用教学模具组织教学时，应（）。

• A、让学员带着问题观看模具
• B、要进行适当的讲解
• C、注意正确的讲解顺序，突出主线
• D、不考虑讲解顺序与教学效果的关系

第16题：

教练员在课堂上运用动画模拟教学时，对于演示内容（）。

• A、须作适当的讲解
• B、不必作讲解
• C、须在学员要求时再作讲解

第17题：

基本技能训练的方法是，教师首先讲解，再做示范动作，学员在理解理论，掌握（）的基础上进行练习。

第18题：

教练员在对学员进行实际操作训练时，下列选项中（）属于必不可少的教学环节。

• A、讲解动作要领
• B、示范动作
• C、指导练习
• D、课后讲评

第19题：

编写实际操作教案时，教练员应考虑到边示范、边讲解的教学特性。

第20题：

在实际操作教学过程中，教练员在向学员讲解动作要领时应注意（）。

• A、说明训练的项目内容
• B、不得分解复杂动作
• C、提醒学员易犯的错误
• D、介绍动作的操作要点和规范

第21题：

教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。

• A、分解复杂动作
• B、纠正学员的错误动作
• C、讲解和示范动作
• D、分配训练的次数和时间

第22题：

在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（）.

• A、分解复杂动作
• B、不分解复杂动作
• C、指出学员易犯的错误
• D、介绍操作要点和规范

第23题：

教练员在对学员进行实际操作训练时，应当遵循“先示范，后讲解”的原则。