下列说法,不能帮助管理者降低认识偏差的是()。
第1题:
自我意识方面的内容主要包括()
A、帮助幼儿认识和接纳自己,增进幼儿的自我价值感和自信心
B、帮助幼儿学习认识、理解和适当地表达自己的情绪,控制自己的行为
C. 帮助幼儿学习自由选择、自我决断,培养其独立性、自主性和自己对自己的行为负责的意识
D、支持、鼓励幼儿大胆地表达自己的意志、想法和态度
E、帮助幼儿主动地参与各项活动,能体验到与同伴交往的快乐;帮助幼儿努力做好力所能及的事并有初步的责任感。
第2题:
第3题:
()任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。
第4题:
幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识、对自己表面特征的认识、了解并勇于表达自己的感受和想法,遇到不清楚的问题大胆提问。
第5题:
成功的自我暗示可以提高人们对于自己的认知,同时提高自己的自信心。
第6题:
肯定的自我认识需要从()途径获得。
第7题:
自我暴露就是向陌生人暴露自己真实的自我,表达自己的想法。
第8题:
小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足,他希望能增强自我认知能力,但是()做法对他增强自我认知能力没有帮助。
第9题:
学校心理辅导要指导和帮助学生对其自己的认识比较接近现实,能愉快地接受自己,即具有正确的()。
第10题:
以他人为镜剖析自己
通过自我比较来认识自我
努力完善自我
通过自我反思与自我批评来认识自我
第11题:
自我调控
自我安慰
自我观念
自我适应
第12题:
通过观察反思自己的行为
通过表扬反思自己的行为
通过阅读反思自己的行为
通过讨论反思自己的行为
第13题:
A.通过讨论反思自己的行为
B.大量阅读,不必深入思考
C.通过实践活动反思自己的行为
D.通过观察反思自己的行为
答案:B
解析:选项B中“不必深入思考”的说法有误,在阅读的同时也应加入自己的思考,这样才能提高自我认知的能力。选项ACD通过讨论、实践活动、观察后反思自己的行为都能有效提高自我认知的能力与水平。
第14题:
自我暴露就是向陌生人暴露自己真实的自我,表达自己的想法。
A对
B错
第15题:
关于探索自我理解有误的是()
第16题:
马斯洛定理中,怎么样做到“自我接受”?()
第17题:
下列关于自我及自我意识的说法错误的是()
第18题:
小何想提高自己的自我认知能力,以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是()
第19题:
不属于“全面认识自我”的措施的选项是()。
第20题:
自我评估的目的,是认识自己、了解自己。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
对
错