()是指在一定的社会条件下,受一定人生观、价值观的制约而形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
第1题:
()是指在一定历史条件下形成的社会关系及与之相联系的社会活动的规范体系。
A、社会
B、社会制度
C、社会关系
D、社会机制
第2题:
A、个性
B、气质
C、社会化
D、社会性
第3题:
下列说法正确的是( )
A、支持能力是指在标准耐火试验条件下,承重或非承重建筑构件在一定时间内抵抗垮塌的能力;
B、耐火完整性是指在标准耐火试验条件下,建筑分隔构件当某一面受火时,能在一定时间内防止火焰和热气穿透或在背火面出现火焰的能力;
C、耐火隔热性是指在标准耐火试验条件下,建筑分隔构件当某一面受火时,能在一定时间内其背火面温度不超过规定值的能力;
D、耐火隔热性是指在标准耐火试验条件下,建筑分隔构件当某一面受火时,能在一定时间内其背火面温度超过规定值的能力
第4题:
课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,社会、___ 和儿童是制约学校课程的三大因素。
第5题:
第6题:
()是指在一定的社会条件下,受一定人生观、价值观的制约而形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
第7题:
形成教师道德品质的客观基础包括()
第8题:
目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人,群体或组织以预测为基础,按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格,它具有()性质。
第9题:
()是指在一定的历史条件下,人与人之间相互往来,进行物质、精神交流的社会活动。
第10题:
柴油的凝点是指在一定条件下,柴油遇冷开始凝固而失去流动性的最高温度。
第11题:
生产方式
思维方式
生活方式
行为方式
第12题:
对
错
第13题:
实践()都是受一定的社会历史条件所制约,都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。
A、内容
B、性质
C、范围
D、水平
第14题:
A.受一定的社会环境的制约
B.受一定物质生活和精神生活的影响
C.有赖于教师个人的职业道德实践活动
D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立
第15题:
课程反映一定社会的政治、经济的要求, 受一定社会生产力和科学文化发展水平以及____的制约。
第16题:
第17题:
第18题:
家庭结构是指在一定社会条件下,家庭对个人生活和社会发展应尽的职责和应发挥的作用。
第19题:
()是指在一定的生活条件下,受一定人生观、价值观的制约而形成的满足人们自身生活需要的生活样式和行为特征。
第20题:
企业文化是指在一定的社会大文化环境影响下,经过企业领导者和全体员工的认同实践所形成的整体价值观念、信仰追求、道德规范、()、()、()以及()的总和。
第21题:
体育的发展受一定社会的政治和经济的制约,也为一定社会的政治和经济服务。
第22题:
社会
社会制度
社会关系
社会机制
第23题:
生产方式
思维方式
生活方式
行为方式
第24题: