（）是指一个人能做什么，它是通过一定的联系而形成的能够完成一定任务的动作和智能的操作系统。A、能力B、知识C、技能D、学习

题目

（）是指一个人能做什么，它是通过一定的联系而形成的能够完成一定任务的动作和智能的操作系统。

  • A、能力
  • B、知识
  • C、技能
  • D、学习
相似考题

1.()是指为了完成数学任务、主要通过外部机体运动或操作去完成的技能。它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。A、操作技能B、心智技能C、运算技能D、感知技能

2.在教学活动中,通过老师的引导作用,学习掌握一定的知识、技能,形成一定的()等A、能力B、态度C、价值观D、经验

3.技能是人们运用一定的知识经验经过()而获得的完成某种任务的动作方式。A.练习B.识记C.知觉D.感觉

4.技能是通过学习而形成的符合法则要求的（ ）A．能力B．活动方式C．行为规范D．知识

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  • 第1题：

    人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。

    A.知识 B.能力 C.智力 D.技能


    答案：D
    解析：
    技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的一定的动作方式或智力活动方式。

  • 第2题：

    技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为（ ）和动作技能两种。


    答案：智力技能,
    解析：

  • 第3题：

    教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    团队是指由一群（）的人为了完成一定的任务和达到一定的绩效而组成的群体。

    • A、体力互补
    • B、相互信任
    • C、随机配合
    • D、技能互补

    正确答案:D

  • 第5题：

    在教学活动中，通过老师的（）作用，学习掌握一定的知识、技能，形成一定的能力、态度、价值观等。

    • A、指令
    • B、辅助
    • C、知识
    • D、引导

    正确答案:D

  • 第6题：

    技能是通过学习而形成的符合法则要求的（）。

    • A、能力
    • B、活动方式
    • C、行为规范
    • D、知识

    正确答案:B

  • 第7题：

    关二于知识、技能与能力之间的关系，说法错误的是（）。

    • A、知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的
    • B、能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就
    • C、知识是能力形成的理论基础
    • D、技能是能力形成的实践基础

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    企业使命感，是指个人认为自己具有一定能力、能够完成某项任务，从而使自己与他人受益而产生的责任感。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在教学活动中，通过老师的引导作用，学习掌握一定的知识、技能，形成一定的（）等。
    A

    能力

    B

    态度

    C

    价值观

    D

    经验


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指一个人能做什么，它是通过一定的联系而形成的能够完成一定任务的动作和智能的操作系统。
    A

    能力

    B

    知识

    C

    技能

    D

    学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列关于技能表述正确的是（）。
    A

    技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，通过学习和训练而获得

    B

    技能分为动作技能和心智技能

    C

    动作技能是按一定要求完成操作程序的能力

    D

    心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　）

    A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
    B.能力是掌握知识、技能的前提
    C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
    D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对能力与知识、技能的关系的理解和掌握。能力和知识、技能虽有所不同，但它们又是密切联系着的。能力是掌握知识、技能的必要前提，不具备感知能力的人就很难获得感性知识，缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识；同时，能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。能力不是表现在知识技能的本身，而是表现在获得知识技能的动态上。从另一方面说，掌握一定的知识和技能也会促进能力的发展。如，我们掌握一定的汉语语法知识就能提高写作能力；掌握了系统的社会科学知识也能提高对社会的观察力和理解力。可见，如果离开知识、技能的学习和训练，什么事都做不成，也不能发展个人的能力。

  • 第14题：

    （）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物，以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。

    A观察模仿

    B尝试探究

    C教学

    D游戏


    B
    略

  • 第15题：

    企业使命感，是指个人认为自己具有一定能力、能够完成某项任务，从而使自己与他人受益而产生的责任感。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    下列关于技能表述正确的是（）。

    • A、技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，通过学习和训练而获得
    • B、技能分为动作技能和心智技能
    • C、动作技能是按一定要求完成操作程序的能力
    • D、心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    知识和技能的发展是没有止境的。随着年龄的增长和学习过程的增多而增长，能力的发展有一定限度。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）指通过在一个范围较为明确的具有一定专业性的技术或专业领域中不断积累而形成的专业知识、技能和经验。

    • A、水平技能
    • B、垂直技能
    • C、深度技能
    • D、广度技能

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    在教学活动中，通过老师的（）作用，学习掌握一定的知识、技能，形成一定的能力、态度、价值观等。
    A

    指令

    B

    辅助

    C

    知识

    D

    引导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）指通过在一个范围较为明确的具有一定专业性的技术或专业领域中不断积累而形成的专业知识、技能和经验。
    A

    水平技能

    B

    垂直技能

    C

    深度技能

    D

    广度技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    技能是通过学习而形成的符合法则要求的（）。
    A

    能力

    B

    活动方式

    C

    行为规范

    D

    知识


    正确答案： C
    解析： 技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

  • 第22题：

    单选题
    通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（　　）。
    A

    智力技能

    B

    知识迁移

    C

    能力

    D

    思维程序


    正确答案： A
    解析：
    心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。

  • 第23题：

    单选题
    关二于知识、技能与能力之间的关系，说法错误的是（）。
    A

    知识的发展是在掌握和运用能力、技能的过程中实现的

    B

    能力在一定程度上决定着一个人在知识、技能的掌握上可能取得的成就

    C

    知识是能力形成的理论基础

    D

    技能是能力形成的实践基础


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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