技能按()分可分为初级技能和技巧性机能。
第1题:
按技能的性质和特点,把技能分为()技能和()技能两种 。
第2题:
专业技术岗位技能形成过程中,各种技能动作之间会相互影响。已形成的技能若促进新技能的形成,叫()。
第3题:
技能按___分可分为初级技能和技巧性技能。
第4题:
技能按其性质和表现特点,可分为动作技能和()技能两种。
第5题:
()是指利用服务人员服务的熟练程度、技艺、能力等来吸引和满足顾客,充分发挥技能在服务营销中的作用。
第6题:
通常技能按其本身的性质和特点可分为操作技能和()两种。
第7题:
运动技能形成过程可分为()、()和()三个阶段。
第8题:
工作技能和生活技能
动作技能和操作技能
操作技能和心智技能
智力技能和认知技能
第9题:
形成过程
熟练程度
专业能力
性质
第10题:
能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的
技能是知识转化为能力的中间环节
知识掌握要以能力为前提
知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
第11题:
判断技能
沟通技能
动作技能
智力技能
第12题:
初级技能
高级技能
动作技能
智力技能
第13题:
教学技能形成过程从纵向上按其熟练程度可分为知觉、()、操作、熟练四个层次。
第14题:
运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力是管理者的()。
第15题:
技能按照性质和表现特点,可分为()
第16题:
根据技能的性质和表现形式可分为()技能和动作技能。
第17题:
依据技能本身的性质和特点,技能可分为()。
第18题:
“运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术、和工具的能力”指的是领导者的何种技能()
第19题:
感知技能与思维技能
决策技能与推理技能
元认知技能与决策技能
监控技能与反思技能
第20题:
形成过程
熟练程度
专业能力
性质
第21题:
能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平
能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差
在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展
第22题:
智力
思维
脑力
学习
第23题:
动作技能
训练技能
思维能力
心智技能