节约其实就是这样的行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。填入最恰当的一项是（）。A、简单B、琐碎C、日常D、普通
题目
节约其实就是这样的行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。填入最恰当的一项是（）。
- A、简单
- B、琐碎
- C、日常
- D、普通
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第1题：
：节约其实就是这样的 行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。填人划横线部分最恰当的一项是： （ ）。
A．简单
B．琐碎
C．日常
D．普通
正确答案：A根据句意可知，从每一个小事做起就能做到节约，即节约是很简单的。“琐碎”是指细小而繁多，一般不用来形容行为，排除B。C、D两项均不能表明句意，也应排除。故选A。
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第2题：
许多时候，“没有问题”．本身就是问题；避重就轻，本身就是大问题。绕开病灶、“______”，提的意见再多．也是表面热闹，最终会让群众认为活动是在“认认真真走形式”，失去参与的热情．也 ______中央政策的威信。
填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.拈轻怕重 损害
B.欲盖弥彰 打击
C.避实就虚 妨碍
D.文过饰非 削弱答案：A解析：本题从第二空人手，“打击”“妨碍”与“威信”搭配不当，排除B、C。第一空．“拈轻怕重”指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。“文过饰非”，用漂亮的言辞掩饰自己的过失和错误。由“避重就轻．本身就是大问题”和“绕开病灶”可知，很多政府部门回避问题的重点，故“拈轻怕重”更符合语境，当选。故本题答案为A。 -
第3题：
ESD唯一正确的定义是（）
- A、ESD就是防静电
- B、ESD就是静电释放
- C、ESD就是ESD、三个英文字母
- D、ESD就是戴好防静电腕带之类等
正确答案:B -
第4题：
所谓心理卫生问题就是平常说的毛病，或是不正常的行为。
正确答案:正确 -
第5题：
以“能否”、“是否”、“可否”、“多少”之类的词开头的问题是属于（）
正确答案:封闭式问题 -
第6题：
简单来说，伦理学就是思考“什么是善”“如何选择善”的问题。
正确答案:正确 -
第7题：
解决能源问题的出路，归纳成四个字就是开源节流。其中，开源是（）；节流就是节约使用能源，特别重视节约（）。
正确答案:加紧研究新能源的开发利用；矿物燃料 -
第8题：
能够回答What...if之类的问题的决策模型是（）
- A、DSS
- B、MIS
- C、SD
- D、OR
正确答案:A -
第9题：
所谓DSS应该能够“回答What…If…之类的问题”中的What指的是什么？
正确答案: 这里的What是指决策分析中如果采取某种做法或发生某种情况时，问题的某个解决方案会产生什么结果，或会发生什么变化。所谓的灵敏度分析就是一种典型的“What…If…之类的问题”。 -
第10题：
个人中心：表现在交往中，就是一贯从自己的角度考虑问题而不顾及他人；表现在意识上就是（）；表现在行为上就是（）
正确答案:只关注自己；刻意要求别人按自己的意志行事 -
第11题：
填空题以“能否”、“是否”、“可否”、“多少”之类的词开头的问题是属于（）正确答案： 封闭式问题解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题问题的界定其实就是界定问题中蕴含的（）。A事实
B小问题
C核心概念
D关键词
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
课堂管理最重要的一项活动就是处理课堂中的问题行为。（ ）答案：错解析：课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。 -
第14题：
节约其实就是这样的_______行为，表现在我们的日常生活中，它就是空调开多少度之类的细枝末节的问题，就是买大排量还是小排量轿车之类的问题，就是是否选择一次性卫生筷之类的问题。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A．简单
B．琐碎
C．日常
D．普通答案：B解析：在这道题中，“表现在”属于明显的引导词，即通过后文的对应解释可以判断修饰“行为”的形容词。也就是通过空调开多少度、选择汽车需要考虑的问题、选择一次性筷子这类细枝末节的问题来对空格处作出解释。通过“细枝末节”选出与其意思匹配的形容词“琐碎”，答案是B。 -
第15题：
情绪行为障碍儿童的情绪行为特征，令人最感到困扰的就是（）的问题。
正确答案:违反校规行为与行为规范 -
第16题：
当我们看到“青松”、“白莲”、“寒梅”之类的名字或形象时，会期待着作者对那种冰清玉洁、坚忍不拔的人物或人格精神的赞美，这就是意蕴期待。
正确答案:错误 -
第17题：
手机（）的应用有两种：主读与被读。所谓主读，就是使用者主动读取二维码，一般指手机安装扫码软件。被读就是指电子回执之类的应用，比如火车票，电影票，电子优惠券之类。
正确答案:二维码 -
第18题：
心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题；就是找方法让学生接受教育的问题。
正确答案:错误 -
第19题：
什么是国际收支的失衡？失衡是否一定是坏事？国际收支中有许多项目，每个项目都有是顺差还是逆差的问题，是否顺差就是好，逆差就是不好？
正确答案: （1）在判断国际收支是否平衡时，国际上通行的方法是将国际收支平衡表上各个项目区分为两类不同性质的交易：自主性交易和调节性交易。前者是指企业、单位和个人由于自身的需要而进行的交易，如商品和服务的输出与输入、赠予、侨民汇款和长期资本的流出和流入。后者是指在自主性交易产生不平衡时所进行的用以平衡收支的弥补性交易，如向国外银行和国际金融机构借用短期资本、进口商取得分期付款的权利以及动用国际储备等。通常判断一国国际收支是否平衡，主要是看其自主性交易是否平衡。如果一国国际收支不必依靠调节性交易而通过自主性交易就能实现基本平衡，那么就是国际收支平衡；反之，则为失衡。
（2）国际收支失衡不一定都是坏事，应该分析引起失衡的原因。比如一国处于经济发展阶段，常需要进口大量技术、设备和重要原材料，而受生产和技术能力的限制，出口一时难以相应增长，因而出现贸易和国际收支差额。不过，只要能确定合理的经济发展战略，适度引入外资，广泛引进先进技术，积极发展生产和出口，是有可能逐步调整贸易和国际收支差额的。因此，在经济安排得当的条件下，这种国际收支失衡具有过渡的性质，不是坏事。
（3）一国国际收支失衡，若不及时调整，会直接影响对外交往的能力和信誉，不利于国内经济的发展。
如果有大量逆差，则会外汇短缺，本国币值下跌，短期资本外流。严重时会导致货币危机。
国际收支顺差也是失衡。由于外汇供过于求，本币汇率上升，则会抑制出口，并增加国内货币供应和通货膨胀的压力。如果持续有大额顺差，不仅会影响本国经济的均衡健康发展，而且会招致其他国家的抗议和报复。
国际收支顺差和逆差都是失衡的表现。认为只有逆差出现才是失衡，是片面的理解。
国际收支平衡，需从短期和长期两个角度去把握：
①保持年度收支平衡，对于保证当前的对外收支能力，是必要的。但对国际收支平衡作较长期的考虑，则可突破必须保持当年度平衡的约束，作战略性安排。
②对于一个发展中国家，安排国际收支的出发点是最大限度地推进本国经济的发展和促进形成一个适合现代化要求的经济结构。为此，一定时期内经常项目上有赤字是可以允许的。 -
第20题：
素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。
正确答案:错误 -
第21题：
问题的界定其实就是界定问题中蕴含的（）。
- A、事实
- B、小问题
- C、核心概念
- D、关键词
正确答案:C -
第22题：
填空题个人中心：表现在交往中，就是一贯从自己的角度考虑问题而不顾及他人；表现在意识上就是（）；表现在行为上就是（）正确答案： 只关注自己,刻意要求别人按自己的意志行事解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题素质教育就是多开一些音、体、美之类的课程。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析