一个能流利说话并有良好听力而不能重复他所听到的内容的脑卒中病人为（）A、Broca氏失语症B、传导性失语症C、Wernicke氏失语症D、语法性失语症E、意义性失语症

题目

一个能流利说话并有良好听力而不能重复他所听到的内容的脑卒中病人为（）

  • A、Broca氏失语症
  • B、传导性失语症
  • C、Wernicke氏失语症
  • D、语法性失语症
  • E、意义性失语症
相似考题

1.运动性失语常表现为A.听力下降，不能说话B.不能理解他人说话内容C.理解别人的讲话，但不能表达D.能说话，但不能理解别人讲的话E.讲不出话，也听不明白别人的语言

2.一个人吃饱饭可以更好地说话，但如果他只能吃饭而不能说话，他的吃饭其实是缺乏保障的。所以，不能简单认为“吃饭”一定比“说话”更重要，更不能认为只要“吃饭”问题解决了，要不要“说话”就无所谓了。这段文字意在说明（ ）。A．民以食为天B．吃饭比说话更重要C．吃饱饭是说好话的前提D．民生问题的实质是民主问题

3.运动性失语的表现是A.听力减退，听不清他人说话 B.不能理解他人说话内容 C.理解别人的讲话，但不能表达 D.能说话，但带鼻音 E.讲不出话，也听不明白别人的语言

4.一个人的婴儿期和童年期在一个与世隔绝的地方度过，长大后他不可能：A. 不会说话B. 没有独立人格C. 能体验人类情感D. 不能思考

更多“一个能流利说话并有良好听力而不能重复他所听到的内容的脑卒中病人为”相关问题

  • 第1题：

    下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（ ）
    A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
    B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
    C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
    D.婴儿看到大人逗他说话，会表现出快乐的样子


    答案：C
    解析：
    新生儿的视听协调是新生儿听觉与目光固定以及眼球的协调能力。

  • 第2题：

    运动性失语常表现为（）

    • A、听力下降，不能说话
    • B、不能理解他人说话内容
    • C、理解别人的讲话，但不能表达
    • D、能说话，但不能理解别人讲的话
    • E、讲不出话，也听不明白别人的语言

    正确答案:C

  • 第3题：

    中度听力损失患者的特点是（）。

    • A、自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；
    • B、可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；
    • C、可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；
    • D、已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了，多需要唇读的帮助；
    • E、是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。

    正确答案:B

  • 第4题：

    对于低阶业务，也就是百兆和2M业务，当业务是做在不同单盘时，VPWS-ID（）；当业务是做在同一单盘时，VPWS-ID（）。

    • A、能重复、能重复；
    • B、能重复、不能重复；
    • C、不能重复、能重复；
    • D、不能重复、不能重复。

    正确答案:D

  • 第5题：

    一个能流利说话并有良好听力而不能重复他所听到的内容的脑卒中病人为（）

    • A、Broca氏失语症
    • B、传导性失语症
    • C、Wernicke氏失语症
    • D、语法性失语症
    • E、意义性失语症

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    他说汉语不如我说得流利。问：这句话告诉我们什么？
    A

    说话人汉语说得不流利

    B

    他汉语说得很流利

    C

    他汉语说得比说话人流利

    D

    说话人汉语说得比他流利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    运动性失语常表现为（）
    A

    听力下降，不能说话

    B

    不能理解他人说话内容

    C

    理解别人的讲话，但不能表达

    D

    能说话，但不能理解别人讲的话

    E

    讲不出话，也听不明白别人的语言


    正确答案： E
    解析： 运动性失语能听懂别人的语言，但自己不能表达。

  • 第8题：

    单选题
    下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（　　）
    A

    有些婴儿听到音乐会露出笑容

    B

    听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

    C

    婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈

    D

    婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子


    正确答案： C
    解析：
    婴儿听到母亲叫“宝宝”就会去找妈妈是听觉和视觉的协调。而ABD三项中描述的都是婴儿对声音的反映，与视觉无关。

  • 第9题：

    孩子说话欠流利的情况多是由于（）

    • A、必须给对方一个好的印象
    • B、急于表达和他人抢话时
    • C、在严厉的束缚下说话时
    • D、与不喜欢自己的人说话时
    • E、非常激动的时候

    正确答案:C

  • 第10题：

    轻度听力损失患者的特点是（）。

    • A、自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；
    • B、可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；
    • C、可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；
    • D、已经不能仅仅依靠听力与他们交流了，多需要唇读的帮助；
    • E、具有足够的残余听力，并使用听觉反馈来学习或保持自己的言语能力，所以助听器对他们会有很大的帮助。

    正确答案:A

  • 第11题：

    在标注尺寸时，要求所注尺寸能完全表达出物体的形状和大小，且不能重复，不能遗漏。


    正确答案:正确

  • 第12题：

    下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）

    • A、有些婴儿听到音乐会露出笑容
    • B、听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
    • C、婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
    • D、婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子

    正确答案:C

  • 第13题：

    单选题
    下列现象能表明新生儿的视听协调的是(   )
    A

    有些婴儿听到音乐会露出笑容

    B

    听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛

    C

    婴儿听到妈妈叫“宝宝”，就会去找妈妈

    D

    婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子


    正确答案： A
    解析：

  • 第14题：

    单选题
    中度听力损失患者的特点是（）。
    A

    自己认为不需要选配助听器，少数是使用以后发现噪声放大超过了所听到的言语声而放弃选配；

    B

    可以听懂大声谈话，但在集体谈话或有背景噪声的情况下就会感到困难；

    C

    可以在近距离听到大的声音或谈话，甚至可以辨别环境噪声或元音，但不能察觉辅音；

    D

    已经不能仅仅依靠听力与其他人交流了，多需要唇读的帮助；

    E

    是否使用助听器取决于个人工作、生活对听力的依赖程度。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    一个能流利说话并有良好听力而不能重复他所听到的内容的脑卒中病人为（）
    A

    Broca氏失语症

    B

    传导性失语症

    C

    Wernicke氏失语症

    D

    语法性失语症

    E

    意义性失语症


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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