观察软腭运动时,患者应发()。
第1题:
Frenchay构音障碍评估时,令患者发“啊-啊-啊”5次,每个“啊”之间有一充分停顿,目的在于( )。
A、观察发音时软腭的运动
B、观察有无鼻音或鼻漏音
C、观察舌的状态
D、观察唇的状态
E、观察颌的位置
第2题:
第3题:
关于舌下神经检查,下列哪项叙述是正确的()
第4题:
检查舌咽神经和迷走神经包括()
第5题:
行嗓音分析检查时,患者应发的音是()。
第6题:
嘱患者张口发“a”音,观察两则软腭上抬是否有力
观察腭垂是否居中
嘱患者伸舌,观察有无偏斜
观察鼻唇沟及口角两侧是否对称
观察患者是否有吞咽困难
第7题:
嘱患者张口发a音,观察两侧软腭上抬是否有力
嘱患者伸舌,观察有无偏斜
观察患者腭垂是否居中
观察鼻唇沟及口角两侧是否对称
检查患者是否有吞咽困难、饮水呛咳
第8题:
衣声
啊声
张口做吞咽动作
伸舌
上述都不是
第9题:
第10题:
第11题:
在观察软腭运动时,应嘱患者()。
第12题:
在观察软腭运动时,应嘱患者()
第13题:
发“衣”声
发“啊”声
张口做吞咽动作
伸舌
上柱都不是
第14题:
观察发音时软腭的运动
观察有无鼻音或鼻漏音
观察舌的状态
观察颌的位置
观察唇的状态
第15题:
发“衣”声
发“啊”声
张口做吞咽动作
伸舌
上述都不是