多动症采用的治疗方法是（）A、针对父母的教育和训练B、心理治疗C、药物治疗D、A+B+CE、B+C

题目

多动症采用的治疗方法是（）

  • A、针对父母的教育和训练
  • B、心理治疗
  • C、药物治疗
  • D、A+B+C
  • E、B+C
相似考题

1.多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外，采用各种行为疗法，如 、__________等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。

2.简述儿童多动症的主要表现及其治疗方法。

3.下面哪种学习方法对多动症儿童是不合适的()A.药物治疗B.注意力训练C.不停说教D.感统训练

4.多动症儿童的行为治疗方法有()。A.惩罚法B.阳性强化法C.矫枉过正法D.消退法

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  • 第1题：

    哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时,每张处方不得超过A.B.C.D.E

    哌醋甲酯用于治疗儿童多动症时，每张处方不得超过


    正确答案：E

  • 第2题：

    注意力缺陷多动症治疗主要采用（ ）

    A、肢体功能训练

    B、心理治疗配合药物治疗

    C、抗生素进行病原学治疗

    D、对症治疗、降温、止惊、降低颅内压等

    E、生命支持，对症处理


    正确答案：B

  • 第3题：

    A.肢体功能训练
    B.心理治疗配合药物治疗
    C.抗生素进行病原学治疗
    D.对症治疗
    E.生命支持，对症处理

    注意力缺陷多动症治疗采用( )

    答案：B
    解析：
    2.小儿注意力缺陷多动症发病机制不明确，治疗的目的主要是采用心理治疗，建立良好的行为习惯和学习习惯，减少不良刺激，严重影响学习者，可以配合药物治疗。
    3.化脓性脑膜炎是以由脑膜炎双球菌感染引起的脑膜炎症，主要治疗是应用抗生素杀灭细菌。

  • 第4题：

    简述儿童多动症及其矫治方法。
    儿童多动症的含义：是指在儿童身上具有注意缺陷与多动障碍的症状。该症以注意难以集中、持续时间短，及活动过度或冲动为特征，是儿童中比较常见的问题。这是一种发展性障碍，有这种障碍的儿童在课堂上常常违反纪律和袭扰他人，但他们自己是很难自控的，因此，不能简单地将他们的行为看作是品德问题。
    儿童多动症的矫治：儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起，因此，矫治时也常针对这三方面进行综合治疗。咨询师对已经被精神科医生诊断为多动症的儿童可以采取适当的咨询措施，以协助他们度过这一困难阶段，防止多动症带来的负面影响，从而获得较好的发展。
    （1）环境支持：形成尊重接纳的环境，改变“坏孩子”观念和惩罚教育。
    （2）行为矫正：对适当行为进行强化；对不适当行为进行惩罚。
    （3）认知训练：改变错误观念，提高思考和解决问题的能力及自我调控的习惯和能力。
    （4）疏泄疗法：一是情绪疏泄，二是精力疏泄。
    略

  • 第5题：

    对于有多动症倾向的幼儿，最有效的方法是加强自控训练。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是（）

    • A、行为管理治疗
    • B、认知—行为治疗
    • C、心理治疗
    • D、药物辅助治疗

    正确答案:A

  • 第7题：

    儿童多动症的临床表现及治疗？


    正确答案:儿童多动症，又称注意缺陷与多动障碍，是指发生在儿童时期，与同龄儿童相比具有明显的持续的注意力不集中、活动过度、冲动为主要特征的一组综合征。常在7岁前出现，9岁往往是症状最突出的年龄。病程至少持续6个月以上。
    临床表现：注意力涣散（注意力很难集中）、活动过多（无论在何种场合都处于不停活动状态）、冲动任性（做事不假思索、不及后果）、神经发育障碍（精细协调动作笨拙）、学习困难（听课效率差，成绩波动大）等。
    治疗：增进理解，躯体训练，促进社会化，饮食调节，药物治疗。

  • 第8题：

    儿童多动症的常用心理治疗方法、方式，包括（）

    • A、认知行为疗法
    • B、家庭治疗
    • C、精神分析治疗
    • D、森田治疗
    • E、小班集体治疗

    正确答案:A,B,E

  • 第9题：

    以下关于幼儿多动症的说法错误的是（）。

    • A、注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
    • B、多动症儿童的行为是不经过思考就行动
    • C、对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素
    • D、儿童多动症的形成与先天遗传无关

    正确答案:D

  • 第10题：

    小儿多动症宜选用（）进行治疗。


    正确答案:哌醋甲酯

  • 第11题：

    问答题
    简述儿童多动症及其矫治方法。

    正确答案： 儿童多动症的含义：是指在儿童身上具有注意缺陷与多动障碍的症状。该症以注意难以集中、持续时间短，及活动过度或冲动为特征，是儿童中比较常见的问题。这是一种发展性障碍，有这种障碍的儿童在课堂上常常违反纪律和袭扰他人，但他们自己是很难自控的，因此，不能简单地将他们的行为看作是品德问题。儿童多动症的矫治：儿童多动症是由生物、心理、社会多因素引起，因此，矫治时也常针对这三方面进行综合治疗。咨询师对已经被精神科医生诊断为多动症的儿童可以采取适当的咨询措施，以协助他们度过这一困难阶段，防止多动症带来的负面影响，从而获得较好的发展。
    （1）环境支持：形成尊重接纳的环境，改变“坏孩子”观念和惩罚教育。
    （2）行为矫正：对适当行为进行强化；对不适当行为进行惩罚。
    （3）认知训练：改变错误观念，提高思考和解决问题的能力及自我调控的习惯和能力。
    （4）疏泄疗法：
    一是情绪疏泄。
    二是精力疏泄。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    多动症采用的治疗方法是（）
    A

    针对父母的教育和训练

    B

    心理治疗

    C

    药物治疗

    D

    A+B+C

    E

    B+C


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    治疗注意力缺陷多动症不应选择的药物是（ ）


    正确答案：D

  • 第14题：

    治疗多动症的有效方法包括( )

    A.精神兴奋剂
    B.镇静类药物
    C.行为治疗
    D.家庭治疗

    答案：A,C,D
    解析：
    多动症的治疗。 多动症的治疗包括：①药物治疗。利他林可提高注意力，减少过度行动，达到改善症状。的目的。②家庭治疗针对亲子关系类型和家庭教育模式，给家长以指导。③行为治疗。利用行为学习原理，如对适宜行为进行奖励。④感觉 统合与注意力训练。 通过心理功能和症状评定，制定个体化有针对的训练方案，用专门器材进行系统的感觉运动协调和注意力功能训练。

  • 第15题：

    以下关于幼儿多动症的说法错误的是（　　）。

    A.注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征
    B.多动症儿童的行为是不经过思考就行动
    C.对多动症儿童首先注重心理治疗，消除各种紧张因素
    D.儿童多动症的形成与先天遗传无关

    答案：D
    解析：
    儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。主要行为表现有：(1)注意力不集中。注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。患儿不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。(2)活动过多。这是多动症的主要特征。学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。(3)冲动性。多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。

  • 第16题：

    治疗学前儿童多动症，宜使用药物治疗。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    简述多动症儿童的基本特征和鉴定方法。


    正确答案:多动症儿童的基本特征包括：注意力集中困难，精力过剩，行为冲动，情绪不稳定，不良行为倾向和协调动作缺陷。多动症儿童的鉴别以行为鉴别为主要方法。

  • 第18题：

    论述多动症儿童的行为管理治疗。


    正确答案: 行为管理治疗被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。行为管理治疗也称为行为改变技术，其主要理论依据是行为主义心理学。行为主义心理学派的观点主要是强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响。多动症儿童经常难以在行为后果和行为之间建立联系，因此需要进行多次的训练与强化。运用行为矫正的强化技术，可以控制、形成儿童的行为。行为管理治疗的关键在于确定行为的基线水平和强化技术的恰当运用。
    教师在对多动症儿童使用这一方法时应该注意以下几点：
    （1）选择好要矫正的行为。多动症儿童的不良行为很多，在开始干预时不可贪多，选择儿童最典型的行为或教育者最希望解决的一两种行为，严格按照要求反复训练，直至形成习惯。
    （2）选择的强化物一定是儿童喜欢的、想要的。特别是采用代币法时，作为强化物的代币以及积累奖赏物都应该能吸引孩子。
    （3）强化物不要只停留在物质方面，应给予儿童更多的活动奖赏和精神奖赏，这样更有利于儿童良好行为的建立以及社会性的发展。

  • 第19题：

    关于儿童多动症，下列描述错误的是（）

    • A、患儿存在明显注意力集中困难
    • B、与遗传因素有关
    • C、患儿多有神经系统发育不成熟
    • D、女孩多于男孩
    • E、宜采用综合性治疗方法

    正确答案:D

  • 第20题：

    多动症的治疗方法是什么？


    正确答案: （1）多动症可以在医生指导下采用药物治疗；
    （2）行为疗法；
    （3）自我指导训练的方法

  • 第21题：

    多动症采用的治疗方法是（）

    • A、针对父母的教育和训练
    • B、心理治疗
    • C、药物治疗
    • D、A+B+C
    • E、B+C

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    关于儿童多动症，下列描述错误的是（）
    A

    患儿存在明显注意力集中困难

    B

    与遗传因素有关

    C

    患儿多有神经系统发育不成熟

    D

    女孩多于男孩

    E

    宜采用综合性治疗方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    儿童多动症的常用心理治疗方法、方式，包括（）
    A

    认知行为疗法

    B

    家庭治疗

    C

    精神分析治疗

    D

    森田治疗

    E

    小班集体治疗


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    论述多动症儿童的行为管理治疗。

    正确答案： 行为管理治疗被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。行为管理治疗也称为行为改变技术，其主要理论依据是行为主义心理学。行为主义心理学派的观点主要是强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响。多动症儿童经常难以在行为后果和行为之间建立联系，因此需要进行多次的训练与强化。运用行为矫正的强化技术，可以控制、形成儿童的行为。行为管理治疗的关键在于确定行为的基线水平和强化技术的恰当运用。
    教师在对多动症儿童使用这一方法时应该注意以下几点：
    （1）选择好要矫正的行为。多动症儿童的不良行为很多，在开始干预时不可贪多，选择儿童最典型的行为或教育者最希望解决的一两种行为，严格按照要求反复训练，直至形成习惯。
    （2）选择的强化物一定是儿童喜欢的、想要的。特别是采用代币法时，作为强化物的代币以及积累奖赏物都应该能吸引孩子。
    （3）强化物不要只停留在物质方面，应给予儿童更多的活动奖赏和精神奖赏，这样更有利于儿童良好行为的建立以及社会性的发展。
    解析： 暂无解析

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