全科医疗的医患关系特征中不包括 ()A、从治疗为主转向关怀为主B、从以医生为中心转向以病人为中心C、从以疾病诊疗为中心转向以满足病人的需要为中心D、从主动与被动的需求关系转向需要互补的积极互动关系E、从缺乏感情色彩的“商业关系”转向朋友式的互助关系

题目

全科医疗的医患关系特征中不包括 ()

  • A、从治疗为主转向关怀为主
  • B、从以医生为中心转向以病人为中心
  • C、从以疾病诊疗为中心转向以满足病人的需要为中心
  • D、从主动与被动的需求关系转向需要互补的积极互动关系
  • E、从缺乏感情色彩的“商业关系”转向朋友式的互助关系

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更多“全科医疗的医患关系特征中不包括 ()A、从治疗为主转向关怀为主B、从以医生为中心转向以病人为中心C、从以疾病诊疗为中心转向以满足病人的需要为中心D、从主动与被动的需求关系转向需要互补的积极互动关系E、从缺乏感情色彩的“商业关系”转向朋友式的互助关系”相关问题
  • 第1题:

    当前随着经济全球化的到来,企业的战略中心已经开始从“以产品为核心”转向了“以客户为中心”

    A

    B



  • 第2题:

    王滨董事长在公司年度工作会上提出,要“从以公司为中心、以服务为中心,转向以客户为中心、以管理为中心”。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    随着经济全球化时代的来临,企业的战略重心已经从“以()为中心”转向了“以()为中心”。

    • A、产品;客户
    • B、市场;产品
    • C、产品;市场
    • D、客户;产品

    正确答案:A

  • 第4题:

    当前随着经济全球化的到来,企业的战略中心已经开始从“以产品为核心”转向了“以客户为中心”


    正确答案:正确

  • 第5题:

    以下哪项不是文化大革命后我国经济建设转轨的特点()

    • A、从和平发展方针转向以备战为中心
    • B、从大力发展农业基本解决人民吃穿用为主要任务转向以国防经济为中心
    • C、建设中争时间抢速度,注重各部门比例关系的协调发展
    • D、建设重点转向内地。

    正确答案:C

  • 第6题:

    班主任在对学生进行学习指导要贯彻从以教为主转向()的基本理念。

    • A、以生为主
    • B、以学为主
    • C、以师为主
    • D、以导为主

    正确答案:B

  • 第7题:

    传统上医患关系定位是()

    • A、以治疗为中心
    • B、以医者为中心
    • C、以疾病为中心
    • D、以病人为中心

    正确答案:C

  • 第8题:

    判断题
    王滨董事长在公司年度工作会上提出,要“从以公司为中心、以服务为中心,转向以客户为中心、以管理为中心”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    (2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”
    A

    ②③④

    B

    ①②④

    C

    ③④

    D

    ①②③④


    正确答案: C
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革(  )(易混)
    A

    从关注学科转向关注人

    B

    从重理论学习转向重实践操作

    C

    从教会学生知识转向教会学生学习

    D

    从以教育者为中心转向以学习者为中心


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    判断题
    当前随着经济全球化的到来,企业的战略中心已经开始从“以产品为核心”转向了“以客户为中心”
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向?()
    A

    从传统的分科教育转向整合教育

    B

    从开放式教育转向封闭式教育

    C

    教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体

    D

    从课堂教学转向活动教学


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列各项中,不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的,是()。

    A从传统的分科教育转向整合教育

    B从开放式教育转向封闭式教育

    C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体

    D从课堂教学转向活动教学


    B

  • 第14题:

    营销管理焦点的转变包括()。

    • A、从销售转向顾客价值
    • B、以公司产品为中心转向以顾客为中心
    • C、从交易转向关系和服务
    • D、从单一向组合乃至整合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    社区预防的策略的综合性表现为()。

    • A、从以群体预防为主转向个体、家庭和群体相结合
    • B、从生物预防扩大到心理行为和社会预防
    • C、从独立的预防服务转向防治结合
    • D、从被动预防转向个体和社会要对健康负责的主动预防
    • E、以上均正确

    正确答案:E

  • 第16题:

    下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向?()

    • A、从传统的分科教育转向整合教育
    • B、从开放式教育转向封闭式教育
    • C、教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
    • D、从课堂教学转向活动教学

    正确答案:B

  • 第17题:

    供应链合作关系的主要特征是从以产品/物流为核心转向以集成/合作为核心。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    我国经济新常态的特征有()。

    • A、从高速增长转向低速增长
    • B、从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长
    • C、从要素投资驱动转向创新驱动
    • D、从注重数量转向注重质量
    • E、从以劳动投入为主转向以资本投入为主

    正确答案:B,C

  • 第19题:

    单选题
    “生理、心理、社会医学模式”强化了人是一个整体的思想,护理也从“以疾病为中心”转向( )
    A

    以社区为中心

    B

    以患者为中心

    C

    以社会为中心

    D

    以人为中心

    E

    以保健为中心


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列各项中,不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的,是()。
    A

    从传统的分科教育转向整合教育

    B

    从开放式教育转向封闭式教育

    C

    教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体

    D

    从课堂教学转向活动教学


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    近代医患关系的特征为().
    A

    医患关系多重化

    B

    医患关系的直接性

    C

    以病人为中心

    D

    朋友式的互助关系


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    我国经济新常态的特征有()。
    A

    从高速增长转向低速增长

    B

    从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长

    C

    从要素投资驱动转向创新驱动

    D

    从注重数量转向注重质量

    E

    从以劳动投入为主转向以资本投入为主


    正确答案: A,B
    解析: 本题考查我国经济发展新常态的含义和特征。中国经济新常态的三大特征是:(1)从高速增长转向中高速增长;(2)从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长;(3)从要素投资驱动转向创新驱动。

  • 第23题:

    单选题
    以下哪项不是文化大革命后我国经济建设转轨的特点()
    A

    从和平发展方针转向以备战为中心

    B

    从大力发展农业基本解决人民吃穿用为主要任务转向以国防经济为中心

    C

    建设中争时间抢速度,注重各部门比例关系的协调发展

    D

    建设重点转向内地。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析