下列不属于儿童身心全面发育的是（）A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理

题目

下列不属于儿童身心全面发育的是（）

  • A、认知
  • B、小儿情绪
  • C、交流
  • D、言语
  • E、社会心理
相似考题

1.儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的( )。A、发育和成长B、安全和健康C、生活和教育D、身心健康

2.儿童的全面身心发育不包括A、认知B、小儿情绪C、交流D、言语E、社会心理

3.根据儿童身心特点，各国都强调学前阶段是儿童身体成长和发育的关键时期，学前教育机构的首要任务就是培养幼儿有健康的身体。（）

4.下列不属于儿童身心全面发育的是A、认知B、小儿情绪C、交流D、社会心理E、言语

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  • 第1题：

    家园合作有利于儿童的身心全面和谐发展,形成健全的人格。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    下列哪项不属于《儿童权利公约》提出的基本原则?（ ）

    A.保障儿童身心健康原则
    B.尊重儿童尊严原则
    C.无歧视原则
    D.儿童利益最佳原则

    答案：A
    解析：
    1989年11月，联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。

  • 第3题：

    （）是儿童最早建立的人际关系，对儿童身心发展有全面影响。

    • A、父女关系
    • B、母女关系
    • C、家庭关系
    • D、亲子关系

    正确答案:D

  • 第4题：

    学前儿童身心发育水平存在个体差异，其总体发展水平可以不在正常范围内。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    儿童早期综合发展是指在儿童早期（0-岁阶段）的体格、心理、社会能力发育的全面、均衡发展。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    下列关于儿童孤独症概念的描述中正确的是（）

    • A、不是心理发育障碍性疾病
    • B、不属于全面发育障碍
    • C、以社会交往障碍、活动内容和兴趣的局限和刻板重复为特征
    • D、极少数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞
    • E、多起病于学龄前期

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列不属于儿科护理学任务的是（）

    • A、减少儿童发病率
    • B、增强儿童体质
    • C、促进儿童身心健康
    • D、提高儿童保健和疾病防治质量
    • E、作为儿童和家属的代言人

    正确答案:E

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于儿科护理学任务的是（）
    A

    减少儿童发病率

    B

    增强儿童体质

    C

    促进儿童身心健康

    D

    提高儿童保健和疾病防治质量

    E

    作为儿童和家属的代言人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童生活安排基本原则中，下列哪条是错误的？（）
    A

    以儿童年龄为基础，合理安排生活制度

    B

    根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序

    C

    教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展

    D

    双休日在家应充分给予孩子“自由”，可以熬夜看电视或玩游戏机


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童的全面身心发育不包括（　　）。
    A

    交流

    B

    言语

    C

    小儿情绪

    D

    认知

    E

    社会心理


    正确答案： E
    解析：
    随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

  • 第11题：

    单选题
    下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。
    A

    儿童的身心发展具有顺序性

    B

    儿童的身心发展具有个别差异性

    C

    儿童的身心发展具有不平衡性

    D

    儿童的身心发展具有互补性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于儿童孤独症概念的描述中正确的是（）
    A

    不是心理发育障碍性疾病

    B

    不属于全面发育障碍

    C

    以社会交往障碍、活动内容和兴趣的局限和刻板重复为特征

    D

    极少数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞

    E

    多起病于学龄前期


    正确答案： A
    解析： 儿童孤独症是一种起病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病，是全面发育障碍的一个亚型，多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。孤独症的基本临床特征表现为"Kanner三联征"，即社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄及单调刻板的行为方式。该症多起病于3岁前。

  • 第13题：

    游戏是促进儿童身心全面发展的最佳手段。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    下列选项中不属于儿童健康管理内容的是（）

    • A、定期为儿童测量身高、体重
    • B、指导家长科学喂养
    • C、为儿童提供生活空间
    • D、及时记录儿童发育状况
    • E、宣传防病知识

    正确答案:C

  • 第15题：

    学前儿童全面发展的前提和基础是（）

    • A、健康的身心
    • B、健全的身体
    • C、较高的智慧
    • D、良好的家庭条件

    正确答案:B

  • 第16题：

    在影响儿童身心发育的因素中，对发育水平和发展速度提供可能性的因素是营养因素。( )


    正确答案:错误

  • 第17题：

    儿童生活安排基本原则中，下列哪条是错误的？（）

    • A、以儿童年龄为基础，合理安排生活制度
    • B、根据大脑皮层功能特征和脑力工作能力的变化规律制定活动与休息的交替顺序
    • C、教学中促进儿童身心发育及各种能力的全面发展
    • D、双休日在家应充分给予孩子“自由”，可以熬夜看电视或玩游戏机

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）与智能发育密切相关，是儿童全面发育的标志。


    正确答案:语言

  • 第19题：

    对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（　）

    • A、前提作用
    • B、决定作用
    • C、导向作用

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项不属于儿童身心全面发育？（　　）
    A

    言语

    B

    认知

    C

    交流

    D

    小儿情绪

    E

    社会心理


    正确答案： D
    解析：
    随着身体的成长，小儿情绪、认知、言语和社会心理也随之发育。因此，在临床上需要全面了解儿童的发育。

  • 第21题：

    单选题
    （）是儿童最早建立的人际关系，对儿童身心发展有全面影响。
    A

    父女关系

    B

    母女关系

    C

    家庭关系

    D

    亲子关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    在影响儿童身心发育的因素中，对发育水平和发展速度提供可能性的因素是营养因素。( )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： [解析] 正确答案是遗传因素。

  • 第23题：

    填空题
    （）与智能发育密切相关，是儿童全面发育的标志。

    正确答案： 语言
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于儿童身心全面发育的是（）
    A

    认知

    B

    小儿情绪

    C

    交流

    D

    社会心理

    E

    言语


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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