患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。患者目前服用碳酸锂治疗，剂量为1．0g/d，同时肌内注射氟哌啶醇治疗，剂量为5mg，中午和晚上各一次，连续5天，患者兴奋症状基本控制，此时该作何处理（）A、继续肌内注射氟哌啶醇B、停用氟哌啶醇C、碳酸锂维持原剂量D、将碳酸锂减量E、加口服奥氮平F、将氟哌啶醇减量至停用

第1题：

第2题：

第3题：

关于躁狂症的治疗，下述哪项不对（）

• A、碳酸锂的治疗与中毒剂量比较接近
• B、对急性兴奋躁动的躁狂患者可用氟哌啶醇或氯丙嗪短期肌内注射
• C、碳酸锂对预防躁狂或抑郁症复发有效
• D、躁狂症属于心境障碍，所以心理治疗是最重要治疗方法
• E、对急性兴奋躁动的躁狂患者可用电抽搐治疗

第4题：

患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。根据目前的信息，患者最可能的诊断为（）。

• A、分裂样精神病
• B、躁狂发作
• C、分裂情感性精神病
• D、反应性精神病
• E、精神分裂症
• F、双相情感障碍

第5题：

患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。此患者目前可能有哪些症状（）。

• A、自言自语
• B、被跟踪感
• C、夸大妄想
• D、言语性幻听
• E、被害妄想
• F、被监视感
• G、行为紊乱
• H、内心被洞悉感

第6题：

兴奋躁动的精神分裂症患者同时合并肝炎，治疗应首选（）

• A、卡马西平
• B、碳酸锂
• C、氟哌啶醇
• D、氯硝西泮
• E、氯氮平

第7题：

患者男，30岁，因敏感多疑、兴奋冲动入院，诊断为精神分裂症，予利培酮口服，合并肌内注射氟哌啶醇控制冲动症状。以下处理措施正确的是（提示：第2天患者出现眼球上翻、斜颈。）（）

• A、继续观察，不予处理
• B、肌内注射地西泮
• C、肌内注射东莨菪碱
• D、减少氟哌啶醇剂量
• E、合并口服苯海索
• F、合并口服普萘洛尔
• G、肌内注射异丙嗪
• H、告知护理人员加强饮食护理，防止噎食

第8题：

十五岁的女性患者，首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。根据目前的信息，此患者可能的诊断为（）

• A、分裂样精神病
• B、躁狂发作
• C、分裂情感性精神病
• D、反应性精神病
• E、精神分裂症
• F、双相情感障碍

第9题：

患者男，30岁，因敏感多疑、兴奋冲动入院，诊断为精神分裂症，予利培酮口服，合并肌内注射氟哌啶醇控制冲动症状。此时，下列措施正确的是（）

• A、使用抗生素
• B、使用抗病毒药物
• C、腰穿取脑脊液送检
• D、停用一切抗精神病药物
• E、停用氟哌啶醇，继续口服利培酮
• F、静脉输液，加强支持治疗
• G、肌内注射东莨菪碱
• H、口服溴隐亭

第10题：

十五岁的女性患者，首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。患者在用碳酸锂1．0g／d合并奥氮平5mg／d治疗13天后，出现恶心、呕吐、说话吐词不清，此时该作何处理（）

• A、适当减少碳酸锂剂量
• B、加大抗精神病药剂量
• C、将碳酸锂加量
• D、停用抗精神病药
• E、停用碳酸锂
• F、静脉输液维持水电解质平衡

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。患者在用碳酸锂1．0g/d合并奥氮平5mg/d治疗13天后，出现恶心、呕吐、说话吐词不清，此时该作何处理（）

• A、适当减少碳酸锂剂量
• B、加大抗精神病药剂量
• C、将碳酸锂加量
• D、停用抗精神病药
• E、停用碳酸锂
• F、静脉输液维持水电解质平衡

第16题：

患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。患者目前服用碳酸锂治疗，剂量为1．0g/d，同时肌内注射氟哌啶醇治疗，剂量为5mg，中午和晚上各一次，连续5天，患者兴奋症状基本控制，此时该作何处理（）。

• A、继续肌内注射氟哌啶醇
• B、停用氟哌啶醇
• C、碳酸锂维持原剂量
• D、将碳酸锂减量
• E、加口服奥氮平
• F、将氟哌啶醇减量至停用

第17题：

患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。患者在病房十分活跃，爱管闲事，为此经常与病友发生冲突。对该患者的处理哪些合适（）。

• A、碳酸锂治疗
• B、必要时肌内注射氟哌啶醇
• C、口服氯氮平
• D、电休克治疗
• E、静滴氯丙嗪
• F、口服奥氮平
• G、卡马西平

第18题：

患者女，25岁。因兴奋、话多、冲动住院。服用碳酸锂2.0g/d和奥氮平15mg/d治疗2周后出现恶心、呕吐，食欲减退，患者仍表现为容易发脾气。此时合适的处理是（）

• A、将碳酸锂加量，维持水、电解质平衡
• B、将奥氮平加量，维持水、电解质平衡
• C、将碳酸锂减量，维持水、电解质平衡
• D、将奥氮平减量，维持水、电解质平衡
• E、将碳酸锂及奥氮平减量，维持水、电解质平衡

第19题：

十五岁的女性患者，首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。进一步检查患者，患者自述心情高兴，当众唱歌，存在幻听，说有个男的声音告诉她长得很漂亮，有能力，患者昕了很高兴，所以会和他说话。觉得自己是大明星，会唱歌，要成为超女冠军。走在外面时，患者觉得有星探在跟踪她，将来要包装她成为女明星。你如何看待患者的幻听和被跟踪感（）

• A、幻听内容是与患者的心境相协调的
• B、幻听内容是与患者的心境不协调的
• C、被跟踪感是继发于患者的夸大妄想
• D、被跟踪感是原发的
• E、被跟踪感的内容是与心境相协调的
• F、被跟踪感的内容是离奇古怪，不可理解的

第20题：

十五岁的女性患者，首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。此患者目前可能有哪些症状（）

• A、自言自语
• B、被跟踪感
• C、夸大妄想
• D、言语性幻听
• E、被害妄想
• F、被监视感
• G、行为紊乱
• H、内心被洞悉感

第21题：

患者女，15岁。首次出现兴奋，言行紊乱10天入院。患者10天前因中考成绩不理想，父母批评了她，之后出现了兴奋，经常往外跑，帮陌生人的忙，并有自言自语的现象，似乎在和人对话，自己每到一个地方，都觉得有人跟踪她，为她安排一切，容易发脾气，摔东西。进一步检查患者，患者自述心情高兴，当众唱歌，存在幻听，说有个男的声音告诉她长得很漂亮，有能力，患者听了很高兴，所以会和他说话。觉得自己是大明星，会唱歌，要成为超女冠军。走在外面时，患者觉得有星探在跟踪她，将来要包装她成为女明星。你如何看待患者的幻听和被跟踪感（）

• A、幻听内容是与患者的心境相协调的
• B、幻听内容是与患者的心境不协调的
• C、被跟踪感是继发于患者的夸大妄想
• D、被跟踪感是原发的
• E、被跟踪感的内容是与心境相协调的
• F、被跟踪感的内容是离奇古怪，不可理解的

第22题：

第23题：

第24题：