属影响健康教育效果评价的失访因素（）A、未设置对照组B、调查问卷的项目填写不全C、未能对拆迁居民做结果调查D、疾病发病的季节性变化E、未定期作项目监测

题目

属影响健康教育效果评价的失访因素（）

  • A、未设置对照组
  • B、调查问卷的项目填写不全
  • C、未能对拆迁居民做结果调查
  • D、疾病发病的季节性变化
  • E、未定期作项目监测
相似考题

1.属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是A．测量工具B．测试者观察偏倚C．调查人员技术熟练D．因搬迁不能对居民进行随访E．项目地区发生自然灾害

2.属影响健康教育效果评价的失访因素A.未设置对照组B.调查问卷的项目填写不全C.未能对拆迁居民做结果调查D.疾病发病的季节性变化E.未定期作项目监测

3.属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素A.未设置对照组B.调查问卷的项目填写不全C.未能对拆迁居民做结果调查D.疾病发病的季节性变化E.未定期作项目监测

4.属影响健康教育效果评价的历史性因素A.未设置对照组B.调查问卷的项目填写不全C.未能对拆迁居民做结果调查D.疾病发病的季节性变化E.未定期作项目监测

参考答案和解析
正确答案:C
更多“属影响健康教育效果评价的失访因素（）A、未设置对照组B、调查问卷的项目填写不全C、未能对拆迁居民做结果调查D、疾病发病的季节性变化E、未定期作项目监测”相关问题

  • 第1题：

    某社区高血压病健康教育项目实施3年后，对社区男性居民进行戒烟率调查属于项目的

    A、健康教育诊断

    B、执行情况监测

    C、过程评价

    D、近中期效果评价

    E、远期效果评价


    参考答案：D

  • 第2题：

    下面不属于形成评价内容的是

    A、人群健康需求评估

    B、行为影响因素的变化的评估

    C、传播媒体评估

    D、问卷项目预调查

    E、干预策略的可行性评价


    参考答案：B

  • 第3题：

    A.不设置对照组
    B.调查员工作经验增加
    C.因拆迁不能对居民做追踪调查
    D.项目地区发生自然灾害
    E.设置对照组

    属于影响健康教育效果评价熟练性因素的是

    答案：B
    解析：
    1.历史性因素又称为时间因素，指在健康教育与健康促进计划执行或评价期间发生的重大的、可能对目标人群健康相关行为及其影响因素产生影响的因素，如与健康相关的公共政策的出台、重大生活条件的改变、自然灾害等。熟练性因素包含测量者成熟性和测量对象成熟性两方面。测量者成熟性是由于随着项目的进展，测量者及其他项目工作人员能越来越熟练地开展项目活动，运用测量工具和技术，从而出现测量偏倚，表现为即使是用同样的工具测量同样的内容，在早期的测试结果不同于后期的测试结果。测量对象成熟性是由于在项目进行过程中，目标人群也在不断成熟，更加了解并关注项目内容，这可能使测量结果好于项目干预的真实结果。失访因素指在健康教育与健康促进计划执行或评价过程中，目标人群由于各种原因不能被干预或评价，如死亡、搬迁、主动退出等。据此"项目地区发生自然灾害"属于历史性因素，"调查员工作经验增加"属于熟练性因素，"因拆迁不能对居民进行追踪调查"属于失访因素。

  • 第4题：

    影响评价的因素不包括

    A.未排除非控制因素
    B.计划工作人员在执行计划过程中，越做越熟练，调查质量提高带来的偏倚
    C.以上全包括
    D.历史性因素
    E.失访过多造成偏倚

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    属于影响健康教育效果评价的失访因素是

    A.颁布新卫生政策
    B.调查人员技术更加熟练
    C.项目地区发生自然灾害
    D.因搬迁不能对居民进行随访
    E.测试者的观察偏倚

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）。

    • A、颁布新卫生政策
    • B、测试者的观察偏倚
    • C、调查人员技术更加熟
    • D、因搬迁不能对居民进行随访
    • E、项目地区发生自然灾害

    正确答案:D

  • 第7题：

    属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素（）

    • A、未设置对照组
    • B、调查问卷的项目填写不全
    • C、未能对拆迁居民做结果调查
    • D、疾病发病的季节性变化
    • E、未定期作项目监测

    正确答案:B

  • 第8题：

    可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法之一是（）

    • A、设立随机对照组
    • B、培训项目工作人员
    • C、增加调查对象人数
    • D、校准调查工具
    • E、事先通知调查对象

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    某社区高血压病健康教育项目实施3年后，对社区男性居民进行戒烟率调查属于项目的（）
    A

    健康教育诊断

    B

    执行情况监测

    C

    过程评价

    D

    近中期效果评价

    E

    远期效果评价


    正确答案： D
    解析： 与健康结局相比，健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变，故效应评价又叫近中期评价。常用的指标有卫生知识均分、卫生知识合格率、行为改变率、信念持有率等。

  • 第10题：

    单选题
    属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（）。
    A

    测试者观察偏倚

    B

    测量工具

    C

    调查人员技术熟练

    D

    因搬迁不能对居民进行随访

    E

    项目地区发生自然灾害


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    属于影响健康教育效果评价的失访因素是（）
    A

    颁布新卫生政策

    B

    测试者的观察偏倚

    C

    调查人员技术更加熟练

    D

    因搬迁不能对居民进行随访

    E

    项目地区发生自然灾害


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    属影响健康教育效果评价的测试偏倚因素（）
    A

    未设置对照组

    B

    调查问卷的项目填写不全

    C

    未能对拆迁居民做结果调查

    D

    疾病发病的季节性变化

    E

    未定期作项目监测


    正确答案： C
    解析： 调查问卷的项目填写不全会导致测试偏倚。

  • 第13题：

    在健康教育计划的执行和评价过程中发生的重大的、可能对目标人群产生影响的事件，属于影响评价的

    A、时间因素

    B、测试或观察因素

    C、回归因素

    D、选择因素

    E、失访


    参考答案：A

  • 第14题：

    属于影响健康教育效果评价的失访因素是（ ）


    正确答案：D

  • 第15题：

    下面不属于形成评价内容的是（　　）
    A.人群健康需求评估
    B.行为影响因素的变化的评估
    C.传播媒体评估
    D.问卷项目预调查
    E.干预策略的可行性评价


    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    某单位在职工中进行为期半年的控烟教育项目，他们采取的是不设对照组的前后测试评价方案，以吸烟率为评价指标，期间因有5月31日世界无烟日的各种宣传教育活动，可能对该项目效果产生影响，这种影响属于

    A.失访
    B.工作人员熟练性
    C.参与者熟练性
    D.历史性因素
    E.回归因素

    答案：D
    解析：
    历史性因素：在项目实施期间所发生的干预之外的事件，包括全国性、地区性或组织机构内部，或在干预场所发生的事件、导致参与者发生某些可能对结局有影响的变化。如爱国卫生运动活动、世界无烟日活动、有关联的新闻报道等。
    　　【该题针对“评价设计方案以及影响效果评价真实性的因素★”知识点进行考核】

  • 第17题：

    属影响健康教育效果评价的失访因素（）

    • A、未设置对照组
    • B、调查问卷的项目填写不全
    • C、未能对拆迁居民做结果调查
    • D、疾病发病的季节性变化
    • E、未定期作项目监测

    正确答案:C

  • 第18题：

    属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（）。

    • A、测试者观察偏倚
    • B、测量工具
    • C、调查人员技术熟练
    • D、因搬迁不能对居民进行随访
    • E、项目地区发生自然灾害

    正确答案:C

  • 第19题：

    影响健康教育评价结果的因素有（）

    • A、时间因素
    • B、测试或观察因素
    • C、回归因素
    • D、选择因素
    • E、失访

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    属影响健康教育效果评价的失访因素（）
    A

    未设置对照组

    B

    调查问卷的项目填写不全

    C

    未能对拆迁居民做结果调查

    D

    疾病发病的季节性变化

    E

    未定期作项目监测


    正确答案： C
    解析： 不设立对照组就不能排除控制因素，历史因素、计划者或参与者熟练性等的影响。

  • 第21题：

    单选题
    影响健康教育效果评价的失访因素是（　　）。
    A

    颁布新卫生政策

    B

    项目地区发生自然灾害

    C

    调查人员技术更加熟

    D

    因搬迁不能对居民进行随访

    E

    测试者的观察偏倚


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    影响健康教育评价结果的因素有（）
    A

    时间因素

    B

    测试或观察因素

    C

    回归因素

    D

    选择因素

    E

    失访


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    影响评价的因素不包括（　　）。
    A

    历史性因素

    B

    失访过多造成偏倚

    C

    计划工作人员在执行计划过程中，越做越熟练，调查质量提高带来的偏倚

    D

    未排除非控制因素

    E

    以上全包括


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    可用于克服健康促进项目中目标人群失访影响的方法之一是（）
    A

    设立随机对照组

    B

    培训项目工作人员

    C

    增加调查对象人数

    D

    校准调查工具

    E

    事先通知调查对象


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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