不注重信息反馈和效果评价的是()
第1题:
第2题:
以传播、教育、干预为策略和手段的是()
第3题:
关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是()
第4题:
中国特色的健康促进是()
第5题:
以传播、教育、干预为手段的是()
第6题:
“不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于()
第7题:
社会动员
健康促进
卫生宣传
爱国卫生运动
健康教育
第8题:
健康教育
健康干预
卫生宣传
爱国卫生运动
社会动员
第9题:
卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变
健康教育比卫生宣传更注重循证决策
卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程
卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式
健康教育是对卫生宣传功能的扩展
第10题:
健康教育
健康干预
卫生宣传
健康促进
社会动员
第11题:
健康教育
健康干预
卫生宣传
健康促进
社会动员
第12题:
社会动员
健康促进
卫生宣传
爱国卫生运动
健康教育
第13题:
第14题:
以受众接受信息为目标的是()
第15题:
注重行为改变的是()
第16题:
注重环境改善的是()
第17题:
针对不健康行为进行干预的是()
第18题:
关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是:()
第19题:
健康教育
健康干预
卫生宣传
爱国卫生运动
社会动员
第20题:
健康教育
健康干预
卫生宣传
爱国卫生运动
社会动员
第21题:
社会动员
健康促进
卫生宣传
爱国卫生运动
健康教育
第22题:
社会动员
健康促进
卫生宣传
爱国卫生运动
健康教育
第23题:
健康教育
健康干预
卫生宣传
健康促进
社会动员