某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。 有关明尼苏达多相人格调查表（MM-PI）的叙述错误的是（）。A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究C、精神分裂症量表（SC.≥70表示可能存在幻觉妄想D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

题目

某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。 有关明尼苏达多相人格调查表（MM-PI）的叙述错误的是（）。

  • A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表
  • B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究
  • C、精神分裂症量表（SC.≥70表示可能存在幻觉妄想
  • D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高
  • E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释
相似考题

1.某高中二年级学生,为了能让其表弟进入省级示范高中学习,替表弟参加初中升高中考试,被监考教师发现并清除考场。问:该高中二年级学生构成()。A、组织考试作弊罪B、提供试题答案罪C、代替考试罪D、考试作弊罪

2.患者男，14岁。初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是A、做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人B、做法错误，该量表无益于精神问题的辨别C、做法错误，该量表不适用于14岁个体D、做法错误，该量表不适用于初中文化程度E、做法正确，该量表适用于男性该问卷的临床量表有A、疑病量表B、说谎量表C、疑问量表D、诈病量表E、以上都是经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是A、很可能有轻度躁狂B、很可能有中度躁狂C、很可能有严重躁狂D、很可能没有躁狂E、没有这方面的提示有关明尼苏达多相人格调查表(MMPI)的叙述错误的是A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

3.某市一所初中，2010年下学期借口教师不足，便对初中二年级学习不好的学生采取停课或开除的办法，要求他们“立即离校回家”。这些学生被赶回家后，该校又收了一部分初中毕业生编入初中三年级复读，对此，学生家长十分不满。 请运用已学法律法规分析该校的做法和行为。

4.某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是( )A、做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人B、做法错误，该量表无益于精神问题的辨别C、做法错误，该量表不适用于14岁个体D、做法错误，该量表不适用于初中文化程度E、做法正确，该量表适用于男性该问卷的临床量表有( )A、疑病量表B、说谎量表C、疑问量表D、诈病量表E、以上都是经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是( )A、很可能有轻度躁狂B、很可能有中度躁狂C、很可能有严重躁狂D、很可能没有躁狂E、没有这方面的提示有关明尼苏达多相人格调查表(MM-PI)的叙述错误的是( )A、MMPI常用4个效度量表和10个临床量表B、MMPI主要用于正常心理的评估与研究C、精神分裂症量表(Sc)≥70表示可能存在幻觉妄想D、神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高E、MMPI往往采用编码系统进行综合解释

更多“某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问”相关问题

  • 第1题：

    赵某，15岁，某中学初中二年级学生，因故意杀人罪被判处有期徒刑，在监狱接受文化教育，他所应接受的教育层次为（ ）。

    A．初中班

    B．高小班

    C．中专班

    D．扫盲班


    正确答案：A
    在文化教育中，初中班的对象为具有小学毕业文化程度和原为初中生而未完成学业或名为初中毕业实无相应水平的罪犯，以及在监内经过高小班学习结业的罪犯。由此可知，赵某应接受初中班的教育。

  • 第2题：

    当学生经常迟到、无故旷课、逃学时,教师应该怎么办?


    答案：
    解析：
    (1)要做好学生的思想教育工作,了解情况,如果学生确实有实际困难而迟到、旷课、逃学时,要及时和家长取得联系,帮助解决。(2)如果学生是个人原因导致的,应该马上与家长取得联系,跟家长商量好配合老师对学生进行教育。(3)当见到这个学生时,用一种关怀的语气询问其原因。如果他说实话,应肯定他诚实的优点,并及时给他分析迟到、旷课、逃学的危害,鼓励他改正错误;如果他说谎,不揭发他,而是关心他,比如他撒谎的理由是生病,可以给他买些药,嘘寒问暖,让他心里感到内疚,促使他纠正自己的错误行为。(4)同时把学生迟到、旷课、逃学的时间记录下来,可以利用课余时间,如课间、中午放学、自习课或周末给他补课,把时间找回来。

  • 第3题：

    根据《酒泉职业技术学院学生违纪处分条例》，无故旷课六天以上、八天以内给予（）处分

    • A、严重警告
    • B、退学
    • C、记过
    • D、留校察看

    正确答案:C

  • 第4题：

    学生考勤，实习见习等，学生无故不参加者每一天按旷课（）节计算。

    • A、1
    • B、2
    • C、3
    • D、4

    正确答案:A

  • 第5题：

    某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。 经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是（）。

    • A、很可能有轻度躁狂
    • B、很可能有中度躁狂
    • C、很可能有严重躁狂
    • D、很可能没有躁狂
    • E、没有这方面的提示

    正确答案:D

  • 第6题：

    当学生经常迟到、无故旷课、逃学时应该怎么办？


    正确答案: （1）要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取取得得联系，帮助解决。
    （2）电话家访法。应该马上与家长取得联系，如果学生逃学课时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。
    （3）耐心引导法。当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误；如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚。
    （4）良知感召法。把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。

  • 第7题：

    有下列情节者，不能评为“三好学生”（）

    • A、无故旷课者
    • B、关心集体，团结同学
    • C、有课程不及格者
    • D、成绩优异，工作认真

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    研究显示，中学生品德发展的关键期在（）。

    • A、初中二年级
    • B、初中三年级
    • C、高中一年级
    • D、高中二年级

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    为什么初中二年级以后的男女学生开始喜欢“打扮”？

    正确答案： 这种现象的出现，是由于他们开始有了美感。
    美感是一种高级的社会情感。它是人们对客观事物是否符合人的审美需要而产生的一种内心体验。它的产生和发展有一定的年龄特点。到了初中二年级以后的男女青少年的美感开始有了发展，他们开始懂得美，欣赏美。因此，就出现了上述的所谓喜欢“打扮”。另外，由于性的开始成熟，开始意识到了两性关系，为了引起异性的注意，也开始喜欢打扮自己。因此，青少年时期出现了所谓的喜欢“打扮”，乃是一种正常的现象，教师不要随便扣帽子。不过，每个教育工作者应针对这种正常现象加以正确引导和教育（特别是要加强艰苦朴素的教育），使他们有一个正确的审美观，从而使他们的美感得以健康发展。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是（）。
    A

    做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人

    B

    做法错误，该量表无益于精神问题的辨别

    C

    做法错误，该量表不适用于14岁个体

    D

    做法错误，该量表不适用于初中文化程度

    E

    做法正确，该量表适用于男性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。 有关明尼苏达多相人格调查表（MM-PI）的叙述错误的是（）。
    A

    MMPI常用4个效度量表和10个临床量表

    B

    MMPI主要用于正常心理的评估与研究

    C

    精神分裂症量表（SC.≥70表示可能存在幻觉妄想

    D

    神经症患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高

    E

    MMPI往往采用编码系统进行综合解释


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。该问卷的临床量表有（）。
    A

    疑病量表

    B

    说谎量表

    C

    疑问量表

    D

    诈病量表

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的关键期。
    （）


    答案：对
    解析：
    初中二年级到初中三年级是学生空间想象力发展的加速期或关键期。

  • 第14题：

    赵某，l5岁，某中学初中二年级学生，因故意杀人罪被判处有期徒刑，在监狱接受文化教育，他所应接受的教育层次为（）。

    • A、初中班
    • B、高小班
    • C、中专班
    • D、扫盲班

    正确答案:A

  • 第15题：

    一学期内无故旷课累计达50学时者，将给予（）处分。


    正确答案:留校察看

  • 第16题：

    某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。该问卷的临床量表有（）。

    • A、疑病量表
    • B、说谎量表
    • C、疑问量表
    • D、诈病量表
    • E、以上都是

    正确答案:A

  • 第17题：

    某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。对该生测查明尼苏达多相人格问卷的看法正确的是（）。

    • A、做法正确，明尼苏达多相人格问卷的主要功能之一是帮助辨别精神病患者和正常人
    • B、做法错误，该量表无益于精神问题的辨别
    • C、做法错误，该量表不适用于14岁个体
    • D、做法错误，该量表不适用于初中文化程度
    • E、做法正确，该量表适用于男性

    正确答案:C

  • 第18题：

    为什么初中二年级以后的男女学生开始喜欢“打扮”？


    正确答案: 这种现象的出现，是由于他们开始有了美感。
    美感是一种高级的社会情感。它是人们对客观事物是否符合人的审美需要而产生的一种内心体验。它的产生和发展有一定的年龄特点。到了初中二年级以后的男女青少年的美感开始有了发展，他们开始懂得美，欣赏美。因此，就出现了上述的所谓喜欢“打扮”。另外，由于性的开始成熟，开始意识到了两性关系，为了引起异性的注意，也开始喜欢打扮自己。因此，青少年时期出现了所谓的喜欢“打扮”，乃是一种正常的现象，教师不要随便扣帽子。不过，每个教育工作者应针对这种正常现象加以正确引导和教育（特别是要加强艰苦朴素的教育），使他们有一个正确的审美观，从而使他们的美感得以健康发展。

  • 第19题：

    学生在一学期内无故旷课累积学时达10—19学时将给予什么处分？（）

    • A、严重警告
    • B、警告
    • C、留校查看
    • D、开除学籍

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列选项中可以作为合格的个人贷款对象的有（　）。

    • A、15岁的初中生李某
    • B、某有限责任公司
    • C、19岁的个体户陈某
    • D、22岁的赵某，因换精神疾病不能独立从事民事行为
    • E、18岁的大学生张某

    正确答案:C,E

  • 第21题：

    单选题
    某男，14岁，初中二年级学生，因无故旷课多天被怀疑有精神问题，查明尼苏达多相人格问卷中轻躁狂量表T分为37分。经判断被试答卷有效的普通被试，轻躁狂量表得分37的提示意义是（）。
    A

    很可能有轻度躁狂

    B

    很可能有中度躁狂

    C

    很可能有严重躁狂

    D

    很可能没有躁狂

    E

    没有这方面的提示


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    研究显示，中学生品德发展的关键期在（　　）。
    A

    初中二年级

    B

    初中三年级

    C

    高中一年级

    D

    高中二年级


    正确答案： C
    解析：
    初中是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期，初中生的品德在这一时期具有不成熟、不稳定和动荡性的特征，品德不良、违法犯罪等不良行为多在这个时期发生。研究表明，初中二年级是中学生品德发展的关键期。

  • 第23题：

    单选题
    陈某，15周岁，初中二年级学生，关于对其不良行为的预防，下列做法正确的是（）。
    A

    学校周边的超市拒绝向陈某出售啤酒

    B

    陈某的父母允许其在学校附近租房单独居住

    C

    学校在发现陈某旷课48小时后告知其父母

    D

    江某收留夜不归宿的陈某，未告知其父母


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    赵某，l5岁，某中学初中二年级学生，因故意杀人罪被判处有期徒刑，在监狱接受文化教育，他所应接受的教育层次为（）。
    A

    初中班

    B

    高小班

    C

    中专班

    D

    扫盲班


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容